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我的学系 国立阳明交通大学
中医学系
国立成功大学
医学系
所属学群 医药卫生学群
医学学类
医药卫生学群
医学学类
所在校区

阳明校区

112台北市北投区立农街二段155号

校本部

701 臺南市東區大學路1號

学系特色

本系培養具仁心仁術、終身學習、視野寬廣、關懷社會及多元跨領域發展潛力之中医师。此外,本系另規劃四大跨領域特色课程,包含「中医师工程師」、「中医师科學家」、「中醫政策與國際人才」、「中醫長照與家庭医学人才」,培養兼具臨床專業與跨領域科學研究能力的領袖。

本系是國內南部第一所位於綜合大學校園內的医学院,師資及課程安排多元化,是一所注重人文修養與藝術薰陶的医学院。本系有周密的導師制度,學生在課業及生活上收到良好的照顧。此外,本校医学院與醫院毗鄰而社,基礎與臨床教育融合一體,為一所學術自由、創造力蓬勃的医学院。

学科意涵

本系依照現代医学教育結構,將課程區分為中醫、西醫課程與跨領域課程,其中医学教育課程更區分中西醫基礎學科與臨床學科;在課程教學上均整合中西醫課程,以提升學生的中西醫整合之專業能力,並培育學生成為具有百分之百國際競爭力的稱職中医师。

医学系是進行有關医学的研究和教育的學系,主要分為臨床學科及基礎學科。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

本系以大医精诚為中医系学习目标,并培育具有仁心仁术之具跨领域特色中医师,希望能收到富有终身学习态度,视野宽广,能够关怀社会,并具备多元发展潜力特质的学生。
高中阶段可参加社团、社会服务、有自主、多元学习之事蹟并从中学习且反思。
本系培育学生需具备归纳与融会贯通的能力,可以透过各种撰写报告并从中自己发现问题,尝试解决回答它,将有助於提升观察力、归纳与融会贯通之特色。

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关於準备资料,你需要知道的事—各审查项目之审查目的
1.
修课纪录:瞭解基础学科能力、修课纪录与学习歷程多元表现。
2.
课程学习成果:检视学习脉络、自主学习与成长体验。
3.
多元表现:瞭解探索个人特质与发掘潜力的过程及结果。
4.
学习歷程自述:瞭解在学习过程中,自我探索及反思。

与相关科系之异同

本系以培育中西医兼具跨领域特色之中医师。

本系课程包含基础课程与临床课程,日后可选择的科别较多,如神经科学、呼吸循环、肝胆肠胃、骨骼关节等;而牙医系在未来执业时则较侷限。

生涯发展容易误解之处

本系同学只能取得中医师执照。

未來出路並非只能當医师:取得医师執照後,可執業,或就讀研究所。於臨床医学部分,可選考臨床医学研究所進修;於基礎医学部分則可選考医学院各學科研究所進修;畢業後未來亦可投身進入公共衛生相關領域,成為政府衛生行政官員或大型醫院之專業管理人;另外亦可進入目前最熱門的生物科技產業進行研發工作,成為明日之星。

学习方法容易誤解之處

本學系培育現代医学專業知識及中醫臨床診療思維與能力的跨領域新中医师。

不是學醫的人,對於什麼科看什麼病、或什麼病該看什麼科一頭霧水。医学專科分科越來越細,每個專科都有專業的學問和技能,2013年医学系教育改為六年制加上二年期PGY,採一般医学內科、一般医学外科、一般医学兒科及一般医学婦產科四分組訓練,医师可依個人志向選擇組別,再次強化一般医学照護病人的能力。

补充提醒与说明

為培育學生具備跨領域學習之思考模式,將進行阳明校区與光復校區之共學制度。

本系位於综合大学校园内,师资及课程安排多元化,在课程精进计画下,本系减少必修课程,增加学生自由选课之空间,鼓励学生发展第二专业,申请修读双主修或辅系,强化未来的竞争力;在课餘,亦鼓励学生多方参与社团活动或课外活动,丰富大学生活。

我的学系 国立阳明交通大学
中医学系
国立成功大学
医学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 英文
    • 国文
    • 校共同基本素养课程
    • 校共同领域课程
    • 体育
    • 生命科学概论(一)
    • 生命科学概论(二)
    • 化学原理
    • 有机化学
    • 中医学導論
    • 中医学史
    • 中医生理学
    • 心灵成长(导师时间)
    • 医学生涯
  • 大二必修
    • 校共同核心通识
    • 校共同领域课程
    • 体育
    • 生物化学
    • 生物化学實驗
    • 医学新知
    • 中医药物学(一)
    • 中医药物学(二)
    • 中醫環境医学
    • 中医病理学
    • 伤寒学
    • 大体解剖学
    • 解剖学实验
    • 生理学
    • 组织学
    • 心灵成长(导师时间)
    • 医学倫理與法律
  • 大叁必修
    • 体育
    • 细胞分子生物学
    • 中医方剂学(一)
    • 中医方剂学(二)
    • 中医方剂学实验
    • 中医养生学
    • 中医研究方法
    • 中药炮製及药材学(含实验)
    • 中医诊断学
    • 中醫家庭及社會医学
    • 微生物及免疫学(含实验)
    • 公共卫生学概论
    • 环境卫生学概论
    • 神经解剖学
    • 病理学
    • 病理学實驗
    • 胚胎及发育生物学
  • 大四必修
    • 温病学
    • 中医证治学(一)
    • 中医证治学(二)
    • 针灸总论
    • 临床针灸
    • 中医妇科学
    • 药理学
    • 药理学實驗
    • 流行病学
    • 生物统计学
    • 影像诊断学
    • 临床诊断学
    • 实验诊断学
    • 皮肤科学
    • 内分泌科学
    • 家庭及社會医学
    • 感染学症
    • 社会文化与医疗
  • 大五必修
    • 中医内科学(一)
    • 中医内科学(二)
    • 中医外科学
    • 中医五官科学
    • 中医伤科学
    • 中医儿科学
    • 實證医学臨床案例討論
    • 临床病例及病理讨论
    • 胸腔内科学
    • 神经内科学
    • 血液学
    • 肿瘤学
    • 肾泌尿科学
    • 风湿免疫过敏学
    • 心臟内科学
    • 外科学概论
    • 急症医学
    • 消化内科学
    • 妇儿科学
    • 临床沟通
  • 大一必修
    • 习医之道-医师专业养成与体验(一)(二)
    • 医用物理学
    • 普通社会学
    • 生物学(一)(二)
    • 有机化学
    • 生命伦理学
    • 公民素养与社会
  • 大二必修
    • 习医之道-医师专业养成与体验(叁)(四)
    • 普通心理学
    • 生物统计学
    • 生物化学(一)(二)
    • 公共衛生學 (一)(二)
    • 免疫学
  • 大叁必修
    • 习医之道-医师专业养成与体验(五)(六)
    • 大体解剖学(含實驗)
    • 胚胎学
    • 寄生虫学(含实验)
    • 生理学(含實驗)
    • 神经解剖学(含實驗)
    • 微生物学(含实验)
    • 组织学(含實驗)
  • 大四必修
    • 习医之道-医师专业养成与体验(七)(八)
    • 病理学(含實驗)(一)(二)
    • 药理学(一) (二)
    • 病態生理学討論(一)(二)
    • 实验诊断学及實驗(一)(二)
    • 临床诊断学(一) (二)
    • 内科学(一)(二)
    • 外科学(一)(二)
    • 医学遺傳學
    • 心电图判读
    • 临床诊断学實習
    • 影像诊断学
    • 放射治疗学
    • 医学心理
    • 小儿科学
    • 妇产科学
    • 妇产科学
专业选修课程
  • 工程師学群
    • 计算机概论、中医系统晶片设计导论、程式设计、中医穿戴式装置晶片设计、人工智慧概论、人工智慧医疗与照护、中医辅助仪器临床应用
  • 科學家学群
    • 科学论文导读、专题论文讨论、中草药与生物科技、专题研究、科学论文写作
  • 國際化学群
    • 中医英文、传统医疗政策与国际现况、中医药政策概论、医疗体系议题
  • 長照学群
    • 營養學概論、中醫台語、老人医学與健康照護、社區医学與長照、社區医学實習、、
  • 中医基础
    • 大醫精誠、內經導讀、難經導讀、伤寒学論導讀、金匱要略導讀、中醫各家學說簡介、中西整合医学
  • 础模组
    • 生命关怀与文史模组
  • 叠模组
    • 医疗社会与实践模组
特色课程
我的学系 国立阳明交通大学
中医学系
国立成功大学
医学系
适合从事工作
  • 中医师

    取得中医师資格,運用中國傳統医学方式,如藥草、針灸等方法,為人診斷、治療、預防各種疾病之工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 其他医院从业人员

    从事医疗相关工作,或协助医师处理医疗相关事务等。


  • 医学工程師

    將工程技術應用於中医学,並研究開發中醫醫療設備。


  • 中医药研究人员

    从事中医药开发。


  • 医师

    領有医师執照資格,從事各種專科医学疾病及損傷之檢查、診斷、治療,並進行醫療作業外科手術,或從事健康檢查、疾病預防及醫療保健指導等工作。


  • 醫院行政管理 人員

    完成医院行政管理师的专业训练,从事医院内部各项行政作业的处理工作。


  • 医师科學家/作家....

    医师科學家/作家....


系友生涯

我的学系

国立阳明交通大学
中医学系
国立成功大学
医学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
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5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
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5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
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5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
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空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
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同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
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专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
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听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
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5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
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程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
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记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
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快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
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同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
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专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
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远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
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听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
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批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
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主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
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程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
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系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
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性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
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自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
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开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
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亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
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自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
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开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
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亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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