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| 我的学系 |
淡江大学 欧洲语文学系法文组 |
辅仁大学 德语语文学系 |
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| 所属学群 |
外语学群
欧语文学类 |
外语学群
欧语文学类 |
| 所在校区 |
校本部 251新北市淡水区英专路151号 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
| 学系特色 |
本組積極透過法國語言、文化及實用課程培育具聽、說、讀、寫、譯能力與實務經驗的法語專才，並通過四類必選修課程來深化學習：一、翻譯；二、教學；三、文化；四、國內外實習。大三可經甄選或參加本校之交換生甄選，赴法國修習學分一年。學生通過本科外语能力畢業檢定考試，始授予學位。 |
1.德语与英语是姊妹语，语言学习上相辅相成，德语系同学可望在四年后掌握这两种语言。2.共享本校十二个学院跨领域学习资源。3.叁年级学生通过甄选可赴姊妹校修习学分。4.本系设有硕士班，可申请「学、硕五年一贯计画」，扎根学术涵养。5.本校及本系提供多项奖学金与清寒奖助学金。6.毕业生未来就业方向：语文教育、国际贸易、文创产业、外交公职、观光旅游产业等。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
| 学科意涵 |
本组组名所指涉之学科包含基础至进阶之法语能力，如「法语会话」、「法文文法」、「阅读与习作」、「法文作文」、「法文翻译」等。至高年级后，可选修更专业之法语课程或层面较广泛之法国文化课程如「口译与础滨应用」、「法国戏剧选读」、「用础滨解读欧洲艺术史」、「法文应用作文」、「法国思潮导读」、「媒体法文」及「法国美食文化与论述」等课程。 |
本系系名之「德语语文学」泛指德语区之语言、文化及文学艺术。系上提供之课程不仅在於听、说、读、写、译等德语能力的教与学，亦在於传介德语区（德、奥、瑞）之文化，积极在「语」和「文」两个面向扮演台湾与德语区两端之桥樑。 |
| 学习方法 |
基本学理介绍：讲解法文之字汇、文法等基础法文知识。 图解:老师讲授基本学理 版權:淡江大学歐語系法文組提供 
小班会话练习：小班制授课让每位同学都有机会开口说法文。 图解:小班制让同学有机会开口说 版權:淡江大学歐語系法文組提供 
分组作业实作：让同学在实作中练习团队合作之默契，共同完成作业。 图解:产学成果展分组讨论 版權:淡江大学歐語系法文組提供 
多元评分方式：藉由多样化的作业内容让同学可以练习应用所学，如拍设法文微电影等。 图解:学生微电影片段 版權:淡江大学歐語系法文組提供 
法语文化竞赛：课堂外举办各种法语竞赛，寓教於乐。 图解:法国文化有奖猜谜抢答比赛 版權:淡江大学歐語系法文組提供 |
情境模拟法：透过角色的扮演提供学生直观的机会，可直接体验德国的文化背景、道德理念与思考模式，且透过对剧本的理解，学生将对德国文化有更深入的体会。 图解:例如德国戏剧演出课程 版權:辅仁大学德语语文学系 
小组讨论法：以小组团体讨论及任务分配的学习形式，让同儕思想激盪，期引导学生的创造思考能力，提昇学生的学习动机，并培养学生的责任感和合作态度。 图解:例如大叁德语会话课程 版權:辅仁大学德语语文学系 
问题导向法：透过问题或情境诱发学生思考，并建立学习目标，学生进行自我导向式研读，增进新知或修正旧有的知识内容。除了课堂考评外，亦定期举办相关竞赛，如拼字、主题简报、德语区知识王、演讲比赛等，师生於竞赛后进行检讨，以利学生在大学四年的学习过程中，以多元的方式逐步强化学生的实力与信心。 图解:德语区知识王竞赛 版權:辅仁大学德语语文学系 
案例分析：以跨学科(如:行销学、休閒管理学、法学等)之相关理论為基础，引进相关案例，提供拟从事国内外公司的学生以德语进行跨文化沟通实务模拟分析，作為培养学生独立运用知识学科理论基础以及分析能力。课程中不定期搭配提供学生实习机会，以深化学生结合理论与实务经验。 圖解:外语學院服務學習暨產業實習成果發表會 版权:学生成果发表壁报 
自主学习：教师於课前提供主题范围及参考资料，学生自主蒐集统整相关资料，以媒体简报方式於课堂中呈现，教师并就内容进行补充，以及引导学生进行多面向之相关讨论。 图解:例如大叁德语文学导读课程 版权:课堂学生报告 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
我们建议同学除了培养良好的阅读学习能力外，新世代的学生最需要的还是团队合作和斜槓能力，以法文為基础，并学习多样化的工具以建立自己的作品。 |
一、語言是溝通的工具，建議同學平時學習時勇於表達看法，以增進溝通能力。透過外语可以獲得國外的經驗與科技相關知識，因此建議同學平時多方閱讀。 |
| 与相关科系之异同 |
本組屬於本校歐語系，下分西法德俄組。本組教學基本內容與他校歐語系法文組或法文系並無二致，但本組著重在文化類課程、與其他學校重視翻譯或文学类較為不同。 |
易混淆的学系名称：德国文化学系、应用德语系。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
外语科系通常被外界視為一般的文學科或語言類，將外语本身視為一項專業，在這樣的認知下，往往同學會認為將來僅能從事法文教學、法語應用(如翻譯等)之類的工作。若將法語當做工具，進而發展第二專長，則可在畢業後，前往各法語區國家中從事自己所熱愛的工作，選擇就不僅限於台灣本地，而有更多機會可嘗試。 |
誤解德語系僅學德語，沒有延伸跨域學習，生涯發展上受到侷限。事實上，在德商/外商公司就業，外语是基本門檻，業務上仍須其他專長。因此，就學期間，應修習跨域課程、輔系或雙主修，有利於開拓職涯發展的各種可能性。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
許多高中生以為學外语﹐最重要的是練習發音和背誦字彙﹐殊不知那是最簡單最初階的學習。聽說讀寫亦列為基本功。有了這些基本功夫﹐學習就必須進階到文化、藝術、文學和思潮這部份。大學不是坊間的語言班﹐要成為未來外交、外貿、美術館等各方面的法蘭西專家﹐也必須掌握文化這一塊的專業學識。 |
要使用德語深度交流，無法像商管或資訊科系短期速成，需經四年的涵養，在学习方法方面，容易被誤解為：1、德語很難：實際上德語和英語為姊妹語，兩者學習相輔相成，本系學生四年後能掌握好這兩種外语。2、好成績等於學好德語：德語學習不能沈默，必須有機會多方面運用，本系提供四個模組應用課程與多樣國際交流活動。
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| 补充提醒与说明 |
入学前可先瀏览本系系网页﹐研究本组的生态和结构。入学后则有学长和学姐的带领下﹐跟随老师展开广泛的学习﹐进行多面相的阅读﹐学习客观科学精神﹐善用我们收藏丰富的图书馆。 |
1、未来就业趋势多以斜槓取向，同学应在大学期间依自己兴趣修习跨域、辅系或双主修，以提升就业发展机会。2、在大学学习不再以考试导向，且多為小组作业，以培育同学合作与沟通能力，因此，大学课程期待同学主动学习与自主学习。3、可依主科及第二专长申请直升或报考本系硕士班及他校相关研究所，或赴德、奥、瑞、英、美、澳等地深造。 |
| 我的学系 |
淡江大学 欧洲语文学系法文组 |
辅仁大学 德语语文学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
法语会话本组会话课，每班人数约20-25人，由老师带领每位同学进行一对一对话练习，让同学不再惧怕开口说法文。并届由大量的练习及老师的纠正，让口说发音一次比一次正确。 图解:老师指导学生发音 版權:淡江大学歐語系法文組 
法国文学入门以深入浅出的方式带领同学认识法国文学。课程除了教授内容外，更注重啟发式思考及课堂上的反馈。对於参与度较低的学生，老师会使用小游戏的方式强迫学生参与讨论，使每位同学在课堂上都可以有所收穫。 图解:同学上台完成老师指定题目 版權:淡江大学歐語系法文組 
法国思潮导读由法籍老师带领同学认识法国思潮在各阶段的转变和异同，也经由课堂上的练习，训练同学的思辨能力及逻辑能力。同学也可经由比较法国/欧洲思潮与东方思想的演进，来认识东西方人文精神的不同。 图解:老师讲解课程内容 版權:淡江大学歐語系法文組 
法国戏剧选读限制大叁以上学生选修、并且修课全体同学皆必须参加大叁戏剧公演的专业戏剧课程。同学们从最基础开始认识剧场、戏剧之相关知识，并在最后於公演中展现学习成果，是对剧场有兴趣的同学最佳之入门管道。 图解:戏剧公演剧照 版權:淡江大学歐語系法文組 
法语全方位效益讲座邀请各行各业的法语相关专业人士，每週带来耳目一新的业师演讲，让同学们从不同面向来认识法文在各领域中所能扮演的角色。邀请来宾从现役/退休政务官、法商主管、在台法籍专业人士、旅法专业人士、法文组系友等。让同学在想像之餘，更能亲眼看到自己未来的职场出路和不同类型的工作体验分享。 图解:来宾在课堂上进行演讲 版權:淡江大学歐語系法文組 |
德语剧本阅读与发音本課程旨在協助參與德語戲劇展演的同學理解劇本〈Der gestiefelte Kater〉，透過劇本導讀，加深學生對選讀劇作的理解，藉由小組演出的形式，訓練同學台詞功夫與發音，增進學生的詮釋與表達能力。 图解:请参阅图片。 版权:辅大德语系德语戏剧展演照 
大二德语听力训练由授課教師許書珊老師，帶領大二德语听力训练課程學生，與日本南山大學合作進行跨國共教共學。源於 2015 年以來線上會議合作經驗，讓不同文化背景的學生，使用德語作為通用語言，就其共同感興趣的話題進行交流。鼓勵學生的學習自主性，並通過獨立和交互式地討論，來直接應用所學語言。 图解:请参阅图片。 版權:輔大德語系大二德语听力训练課堂照 
德文国贸实务1.瞭解各国(含德、奥、瑞)经贸现况。2.练习国贸书信。3.学习国贸理论及实务流程。4.认识电子商务在国贸之角色。5.為有志於经贸领域之研究或工作做準备。6.经由此课程，為学生介绍实习及工作。 图解:学生模拟国际贸易流程进行专题简报 版權:輔大德語系德文国贸实务課堂照 
会展德语该课程旨在提供实用的语言培训，加深学生对区域商业发展的理解，并加深他们的多元文化视角。我们将了解欧盟的贸易展览市场、商业文化差异和政府投资促进计划。课程计划涉及经典的营销和传播工具和策略。 图解:请参阅图片。 版權:会展德语課程期末成果發表會 
德语系国家概览由食衣住行育乐及移工七大主题切入德语区国家国情和厂顿骋蝉议题讨论，并且反思台湾现况，以类虚拟实境作业模式，连结学生生活。 图解:请参阅图片。 版權:輔大德語系大二德语系国家概览課堂照 |
| 我的学系 |
淡江大学 欧洲语文学系法文组 |
辅仁大学 德语语文学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
图解:前大使吕庆龙先生 版权:吕庆龙先生提供
吕庆龙淡江大学法文系學士、巴黎第七大學博士 前后叁次派驻法国代表处担任秘书、组长、顾问、大使及特任大使 
图解:黄惠玲女士 版权:黄惠玲女士提供
黄惠玲淡江大学法文系學士 久保雅司国际有限公司总经理 
图解:胡婉玲副总经理 版权:胡婉玲女士提供
胡婉玲淡江法文系学士、淡江欧研所硕士、台北大学企管博士、文化大学法学博士 华视新闻採访中心财经组召集人、民视新闻部经理、副理、採访中心主任、製作中心主任、民视新闻传播群副总经理。 
图解:马雅芬董事长 版权:马雅芬女士提供
马雅芬淡江大学法文系學士、東海大學EMBA 50嵐中區總代理、50嵐中區總部(雅嵐股份有限公司)負責人、KOI Thé 董事長 |
图解:法蓝瓷陈立恆总裁 版权:辅大德语系刊厂罢滨惭惭贰第34期第19页
陈立恆辅仁学大德文系第8届系友，為法蓝瓷创办人，现任法蓝瓷总裁。 陈立恆先生一生與創意結緣，集企業家、設計師的才華於一身。其投身於國際禮品業近三十年，旗下的海暢集團是世界最大的禮品代工商之一。學長以自身經驗勉勵輔大德語後進，善用大學鼎盛年華，在學分、社團與戀愛之外，捫心探索自身擅長與遺漏，積極為未來添磚添瓦，人人都是獨立的個體，擁有不同的特質與愛好，任憑士農工商，天地自有遼闊。 
图解:外交部研究设计会谷瑞生主任 版权:辅大德语系刊厂罢滨惭惭贰第34期第14页
谷瑞生辅仁大学德文系第19屆系友，2023年榮獲辅仁大学傑出校友，現任駐瑞典大使，曾任外交部研究設計會主任、駐瑞士代表處代表、駐德國代表處副代表等。 请参阅图片说明。 
图解:摄於辅大德语系系办公室 版权:钱俊宇系友提供
钱俊宇辅仁大学德文系第30屆系友，現職為科隆大學現代中文系中文講師，兼職自由翻譯。 钱俊宇先生曾任台北德國學校中文教師、德國Witten/Herdecke大學漢語密集班講師、海德堡漢靈公司科隆地區特約中文教師等職，現為科隆大學現代中文系中文專任講師、波鴻大學語言中心特約講師，同時兼任跨文化溝通訓練講師，各類筆譯、口譯等工作。譯有《流放的老國王》、《我是誰》、《冰雪紀行》等書。 
图解:摄於德国汉堡础颈谤产耻蝉空中巴士总部 版权:础颈谤产耻蝉，吴素韶系友提供
吴素韶輔大德文系第31屆系友，現任德國漢堡Airbus空中巴士總部採購經理，榮獲Airbus第一屆傑出員工獎Award for Excellence。 德文系毕业后即展开20年欧洲职场生涯：以扎实德文进入德国慕尼黑'宾士航太集团'从事实习工作，六个月后公司破例转聘為市场分析师，并调往法国巴黎。之后再调往集团内'础颈谤产耻蝉空中巴士'汉堡总部，当任国际行销经理。现任全球最大型客机础380採购经理。感激母校与德文系栽培，从一个无背景的学生转型為国际经理人士，挑战高科技航太市场。 
图解:谢静怡系友 版权:谢静怡系友提供
谢静怡辅大德文系第32届系友，现任职於国立臺湾工艺研究发展中心—臺北分馆。2012年臺大进修部中文系毕业。 2002德研所毕业后即任职於国立臺湾工艺研究发展中心臺北分馆至今，负责展览策画，承办过多档国内外大型的展览；自2004年起陆续成為德国「慕尼黑与上巴伐利亚工艺协会」、日本「伊丹市立工艺美术与工艺博物馆」及韩国「清州国际工艺双年展」臺湾联络人，促成臺湾工艺家在各地的国际场合中展出。业餘亦从事德中翻译工作，译作约有20餘种。 |
我的学系 |
淡江大学 欧洲语文学系法文组 |
辅仁大学 德语语文学系 |
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多元能力 |
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
15%
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
15%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
20%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
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性格特质 |
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
25%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
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合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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