我的学系 |
逢甲大学 精密系统设计学士学位学程 |
国立联合大学 机械工程学系 |
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所属学群 |
工程学群
机械工程学类 |
工程学群
机械工程学类 |
所在校区 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
第二(八甲)校区 苗栗市南势里联大2号 |
学系特色 |
本學程結合智慧製造與綠色永續兩大核心,培養具備 AI、物聯網(IoT)、智慧感測、碳足跡分析與系統整合能力的實務型工程專才。課程全面導入 CDIO(構思、設計、實作、操作)工程教育模式與 PBL(專題導向學習),強調理論與實務並重,協助學生在在學期間即與產業接軌。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
聯大機械系培育「會實做、善設計、能共創」的机械工程人才。校區位於科學園區廊道中心,位置絕佳。產業合作,共訓學生:大一、大二修讀基礎專業課程與產業學程;大三進行產業專題研究;大四選讀進階專業課程或參與产业实习。我們主推智慧製造,讓您掌握未來。未來出路可繼續升學,進入優秀國立大學或留在本系深造,或是找到待遇優厚且具發展潛力的工作。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
整合機電整合、智慧製造與綠色能源三大領域,致力於培養具備跨域整合能力與永續創新思維的工程專才。課程涵蓋人工智慧、物聯網應用、智慧感測與工業控制等先進技術,結合碳足跡管理、再生能源系統與綠色製程設計,建立完整之「智慧 × 綠能」學習架構。學生將透過程式设计、資料分析與機電系統實作,強化邏輯思維與工程應用能力。 |
機械是工業之母,所有科技與工業產業之發展都植根於機械工業能力之基礎上。本系以「理論與實務兼備、具備專業倫理、持續學習能力」為教育目標。在這個指導原則下培養出因應机械工程及相關產業發展所需之中堅人才。本系教學訓練除了落實機械固力、設計、製造、熱流、控制五個專業領域之基礎課程訓練外,並以設計製造為核心, |
学习方法 |
![]() 藉由系列探究性学习的课程,结合公司资源进行深度合作,发展创新及整合性专题课程,从实务实习与专题中导引学生运用专业知识,以团队合作模式,涵养解决问题、沟通、创新、跨领域学习等多元能力,统整学生专业知识及学习能力。 图解:以团队展开专业课程之学习法 版权:精密学程学习档案 ![]() 以产物、过程和系统的构思、设计、实施、运作,整个生命週期為背景,建构颁顿滨翱教学大纲和施行流程,让学生以实际问题為学习导向,主动发掘问题与解决问题,课程间具有系统关联性,有利於学生获得工程相关能力。 图解:导入颁顿滨翱於专题製作之学习法 版权:精密学程学习档案 ![]() 首创成果导向式的连贯终端课程,结合公司成立学习道场,由业师亲自带领指导,学生能够亲自实践所学技术,不再只是坐在教室裡纸上谈兵,而是更可以实际体会产业所需的知识与技能,并以成果发表会展现学习绩效。 图解:结合公司资源之实务学习法 版权:精密学程学习档案 |
学习叁部曲:依课前预习、课堂上掌握重点、课后复习。 归纳分析:透过观察综整而将结果归纳系统化,因此而对相关主题能融会贯通。 ![]() 演繹推理:要能深入理解机械工程相關之原理,常需要利用演繹推理而求得深入理解。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
学习成果着重於展现发想、理解、分析、归纳、实作、反思的学习歷程与结果,并提供逻辑推理、程式运用课程之学习成果。每件学习成果宜附有心得感想与啟发,或延伸学习的内容与结果。 |
1.对於每一堂课,做到课前预习、课堂上掌握重点、课后复习。 |
与相关科系之异同 |
本学程是结合「机械设计」、「电子控制」、「资讯应用」与「永续科技」的新兴跨域学程。与机械系不同之处,本学程强调智慧控制、资料分析与础滨应用於製造流程中;与电机系、资工系不同之处,在於本学程所授的程式与感测技术,聚焦於智慧系统、础滨翱罢、智慧工厂与碳管理实务中;至环工或能源相关科系,虽同样关注永续议题,但本学程更偏重於从工程实作与智能科技角度出发,将绿色製程、能源效率与碳足跡整合进整体製造系统中。 |
與机械工程学系相關科系有土木系、材料工程學系、化學工程學系。一般而言机械工程学系之領域以各式機械設備、產品之設計、生產製造、控制為主。土木工程學系以建築、設施之結構設計、其施工方法及防災安全為對象。材料工程學系、化學工程學系則以各項原料、材料之生成理論及加工製造為主。 |
生涯发展容易误解之处 |
本學程結合機械、電子、資訊與綠能技術,因跨領域特性明顯,常讓人誤以為本學程沒有專精、出路不明確;事實上,正因其整合性,反而在未來人才市場上更具彈性與適應力。學生不會只學一點點,而是透過模組化課程與實作歷程,深耕 AI×製造、碳管理×工程系統兩大主軸,具備從基礎設計到實際應用的完整工程解決能力。 |
现今规模之机械製造厂,设备及环境均大幅提升,但一般民眾印象还停留在早期加工厂脏乱的概念,误以為机械系毕业生只能在机械工厂工作。实际上,本系毕业生毕业后从事纯机械加工领域工作的人数的比例不到10%,反而电子及新兴产业就业的比例较高。就业机会从空中飞的飞机,地面跑的汽车,海中游的轮船到微奈米驱动器等。 |
学习方法容易誤解之處 |
本学程强调「做中学」、「跨领域」、「专题实作」,要求学生具备扎实的理论基础与解决问题的逻辑思维,并有明确的模组式课程架构与专题整合机制,让学生在高年级阶段能聚焦发展专长领域,并透过公司实习与专题实作累积实战经验。鼓励主动探索与团队合作,适合具备好奇心、创造力与实作热忱的学生。 |
一般人对机械系的认知,就是学习一些模具工厂的车钳铣鉋等传统加工,或汽车保养修护等工作。实际上机械系学习的内容非常广泛,任何产物的形成,从初步设计到完成成品,均需要本系专业知识融入其中。本系关於传统机械加工之工厂实习课程,仅在大一上学期每週实作3小时,课程内容佔毕业总学分数不到百分之一。 |
补充提醒与说明 |
逢甲大学位處全國最完整的精密機械產業聚落的樞紐中心,是中台灣的產業特色,鑑於世界精密製造發展與當今國家產業政策,設置精密系统设计学士学位学程,兼顧學生之就業力與競爭力、在地化產業之升級需求,整合校外企業龐大資源及校內專業師資、優良設備之充分利用,致力於培育具備精密系统设计之整合性人才。
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近幾年本系在日本國際微型機器人大賽大放異彩,獲獎無數。本系積極輔導學生參加机械工程師機械專業人才認證考試,報名人數及通過率均是全國最優。此外,本系推行大四生产业实习,業界反應熱烈。參加产业实习學生可提早適應銜,薪資福利保障均比照正式員工。 |
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国立联合大学 机械工程学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 数位製造专题為了培育3D列印積層製造工程師,「智慧製造系統工程」跨域模組中之專業課程"数位製造专题"即以3D列印職能基準來規劃課程,在專題實作中除了實際運用課程中所學的專業知識,也展現了創新、團隊合作、人際互動、问题解决的軟實力。 圖解:数位製造专题 版权:精密学程学习档案 ![]() 工具机系统设计实务透过介绍工具机产业、主要工具机、切削加工法以及加工品质要求,让学生了解工具机的使用目的与工作要点。依据小型工具机的组装方法与检验要点,深入了解工具机的组成、组装与检验实务,建构学生工具机设计之基础能力。 图解:工具机实务操作 版权:精密学程学习档案 ![]() 精密系统设计激发学生之创意思考及实作,动手动脑能力之发挥,鼓励学生组合团队以系统化思维,发挥创造力,完成富有精緻创意与高实用性之创意作品,培养学生的工程实践和创新实践的能力,尤其是专案的构思、设计、开发和实施能力。 圖解:精密系统设计流程 版权:精密学程学习档案 |
![]() 产业实习本系与20几家的业界合作,学生可利用大四整年时间至业界实习,缩短学用落差,让学生提早进入业界接轨,在实习期间可享有劳基法规定的薪资与劳健保,每学期可获得6学分的主系选修,实习结束可继续在该公司工作,免试用期且薪资提高。 ![]() 电脑辅助设计利用电脑及其图形设备帮助设计人员进行设计工作,為目前业界主流的产物设计与研发技术。透过此课程可训练学生的电脑绘图与产物设计能力,并可有效提升学生的职场竞争力。 ![]() 电脑辅助工程分析目标為训练学生在产物开发阶段,即可透过分析了解所开发产物的效能与耐用性。电脑辅助工程可有效降低产物开发所需时间,因此近十年来逐渐受到业界重视。本课程除了可提升学生的职场竞争力外,亦对有意攻读研究所有时值得助益。 ![]() 机器人学為因應智慧製造時代的到來,本系將著重於智慧製造技術的發展。智慧製造技術的發展需以賴大量的機器人或機械手臂進行自動化的生產並具有診斷製程之能力。為達此目標本系開設机器人学,以減少學用的落差。本課程旨在提供机器人学之專業知識,讓同學了解機器人的內涵,課程將以多軸機器人系統為主,讓學生了解系統架構與結構。 ![]() 金属罐设计与製作着重於工业4.0对机械製造发展技术的内涵进行介绍。在学生了解工业4.0发展现况后,课程将分别针对系统可靠度、精密度及减震改善方式进行介绍。在学生了解所须应用技术内涵后,课程将透过智慧製造实例,使学生了解智慧製造所需使用工具及技术应用方式。课程内容包含製程监控、故障诊断、物联网应用及大数据应用。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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蔡秉钧逢甲大学精密系统设计学士学位学程畢業 捷普绿点高新科技股份有限公司 ![]()
江彦达逢甲大学精密系统设计学士学位学程畢業 凌阳科技股份有限公司 ![]()
谢淯棋逢甲大学精密系统设计学士学位学程畢業 大银微系统股份有限公司 |
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刘兴荣民國63年光華高工機工科畢業,就讀高工期間,有好學精神,即對機械科基本銼刀、車床及銑床技術駕輕就熟,民國63年考上聯合工專(本校 前身)機械科,經過2年聯合磨鍊,在校期間各方面表現傑出,尤其對機器的設計與製造特感興趣,開啟創業之路。 民国68年设立吉辅公司有限公司,生产脱蜡精密铸造设备,产物行销国内外,民国95年取得工研院叁项刀具技术成果的移转,生产工具机的刀具库,经由不断改良与创新,吉辅公司高阶客製化刀具库市场占有率在台湾80%,亚洲(含大陆地区)95%及欧美地区80%。 ![]()
王聪智民国78年大甲高工机工科毕业,当初选择机工科是兴趣,民国78年考上联合工专(本校前身)机械科,在就学期间对绘图、设计及製造课程特别有兴趣,奠定日后职业规划。 毕业后至吉辅公司有限公司工作,因工作认真且负责任,受到刘董事长器重,因而接收脱蜡精密铸造设备开发,民国87年设立勇陆公司有限公司,经由不断改良与创新,脱蜡精密铸造设备往智能模组化创新,产物行销国内外。 ![]()
曾贤长民國71考上聯合工專(本校前身)就讀,就讀期間對圖學、机动学與機械設計很有興趣,畢業後覺得在校所學不夠,報名參加職訓中心所辦機械設計繪圖班,奠定日後創業基礎。 民国81年设立长瑜公司股份有限公司,产物為缝纫机的设计与製造,经由不断改良与创新,在缝纫机界创业有成,於产物研发设计上有优异之表现,曾荣获中华民国国家设计奖、第十一届国家发明奖个人组金牌奖以及第十届中小公司创新研究奖。 |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
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性格特质 |
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
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