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| 我的学系 |
逢甲大学 财税学系 |
逢甲大学 统计学系商业大数据组 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
财经学群
财税学类 |
资讯学群
跨
数理化学群
数据统计学类 |
| 所在校区 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
| 学系特色 |
逢甲大学财税学系創立於民國53年，是全台少數專注財政與稅務教育的學術重鎮，六十年來致力培育具國際視野與實務能力的專業人才。課程融合租税法、财政学、国际租税等核心領域，結合會計、財務、經濟、商學等跨域知識，打造學生的全方位競爭力。2014年起榮獲 AACSB 國際商管認證，並通過2019與2023年續審，為中部财经教育的標竿。不論你未來志在稅務官、會計師、財務長或銀行主管，我們將是你職涯起飛的起點！ &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
逢甲统计是兼具统计系学士班、统计与精算硕士班架构完整的统计系所，全力培养具有完整统计素养的专业人士，并提供不断高深学习的学程与环境。大学部、硕士班课程以多项专业分组，培养同学拥有多样专业能力，以期待同学生涯多元专业发展。 |
| 学科意涵 |
财税学系，不只是學會計、背法條，更是看懂國家運作的關鍵學問！逢甲财税橫跨財政稅務、會計與財金三大領域，從租税法到财务管理，課程兼具理論與實務。你將學會如何分析政府財政政策、規劃企業稅務策略，並透過實習、證照與微學程，提早與職場接軌。不論是考公職、進四大、或成為企業財務菁英，這裡就是你展开專業财税職涯的起點！ 下载详细资料 |
统计学是一門透過蒐集、 整理、 分析、解釋資料之學科。 透過學習统计学，同學將可對日常生活、工作各行各業裡所產生之數據能有良好之認識，並透過習得之技巧對資料加以分析解讀找出有用的訊息，合適的幫助解決大數據環境下所產生的問題。 |
| 学习方法 |
Case study 個案教學法:個案教學法讓學習與真實生活充分結合，導引學生思考學習。 图解:藉由学术文献引发学生思考 版權:财税系製作 
PBL(Problem-based learning ): 老師在教學過程中，以實物問題為核心，鼓勵學生進行小組討論，以培養學生主动学习、批判思考與问题解决能力。 图解:小组讨论，老师引领学生解决问题 版權:财税系製作 
創新教學MOOCs blended learning: MOOC (Massive Open Online Course)老師將學習內容建置於系統化的學習平台。 图解:同学藉由线上学习，并於课堂上讲述 版權:财税系製作 |
統計調查方法：設計問卷，進行並利用統計方法分析調查結果 。 图解:问卷设计样式 版權:逢甲大学統計系自有照片 
商业数据分析：运用统计软体(厂笔厂厂,厂础厂,搁,笔驰罢贬翱狈)工具分析资料库、资料擷取与运用。 图解:数据分析结果图 版權:逢甲大学統計系自有照片 
专题实作：透过一特定题目与他人进行团队合作实作，除了考验专业能力也培养与他人合作沟通的协调，并将专题实作结果写成【书面报告】与【口头发表】。 图解:分组讨论情况图 版權:逢甲大学統計系自有照片 
成果展示：透过团体口语发表或以张贴海报形式分享。 图解:专题发表会结束大合照 版權:逢甲大学統計系自有照片 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
想進入财税学系，現在就可以開始培養關鍵能力囉！其實不需要背熟稅法或會計公式，高中階段若能打好以下三大基礎，未來在财税領域將事半功倍： |
统计学系為搜集整理分析解释资料的科学，為让高中有学习準备的方法。观察目前大数据时代与网际网路发达，建议高中生学习时可以辅佐网路查询，学习前备知识，也可参照网路的初级程式语言，进行探索式学习基本指令语法，呈现初步结果。 |
| 与相关科系之异同 |
在逢甲大学财税学系，我們提供給你的絕對不只是一般的專業課程，而是結合會計、財金、經濟與财经法律四大領域的超值全餐！透過系統性的專業訓練和跨領域的學習體驗，培養你在财税領域的全面視野與靈活思維能力，讓你一踏入職場就能搶佔先機！從政府部門的專業稅務官員、四大會計師事務所的會計菁英，到上市櫃公司的財務長、銀行界的企業金融主管，各種職涯路徑彼此緊密串聯，打造财税專業人才最具競爭力的產業鏈。 |
统计跟数学比较类似，但是统计是应用科学，以统计方法来分析资料回答解决问题，数学系(或应数系)偏向深入基础理论科学，统计系着重应用涉略各种数据分析。本系配合学校与麻省理工学院创立的颁顿滨翱理念，融入「深碗专题」及「主题式学习」取得所需技能与知识，并以「创新」及「跨领域」為商业大数据的实践平台，共同培养学生设计思考、跨领域沟通与团队合作的能力。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
财税学系培養的不只是商學知識，更有深入的稅法專業，使畢業生在就業市場上獨具優勢。不論是參加國家考試進入公部門，還是選擇私人企業，皆有豐富的職涯選擇。擁有稅法專長與公部門經歷，企業財務部門、會計事務所都將爭相延攬，讓你的職場價值再提升！ |
统计系只会算数学出路不广。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
「财税学系和財金學系有什麼不同？」簡單來說，財金學系專注於投資理財與企業財務，強調「用錢賺錢」；而逢甲财税学系則關注國家財政與稅務制度，從經濟效率與公平分配的角度出發，培養你看懂政策、掌握稅務、優化稅務管理的能力。除了财经基本功，我們更教你如何聰明節稅、創造價值，幫自己也幫社會更好地運用資源！ |
容易误以為统计单纯学习数学公式推导，及图表製作，而不知统计还有学习问卷设计调查，程式设计，统计套装软体使用与商业数据分析的报表解读，及跨领域团队合作(精算、计量财务、中医、行销、础滨人工智慧等...)。 |
| 补充提醒与说明 |
逢甲财税不只重視理論，更與國稅局、地方稅務局及四大會計師事務所合作，提供實習機會，讓你提早累積職場實戰力。系友會與熱心校友每年提供近20萬元獎學金，獎勵優秀與積極參與的學生，讓你無後顧之憂追夢。更有五年雙學位制度，大三申請碩士先修，大四修碩班課程，成績優異還能獲得獎助學金，五年輕鬆拿下學士＋碩士，省時又高效！ |
结合学系专业特色规划精算分析与费率评估领域及计量财务与金融领域的发展方向，透过课程径路图引导学生在两领域中修课。而大一的新鲜人计画及大四的毕业专题，透过「做中学」培育同学的能力，大二、大叁提供基础数据分析、撰写程式及解释分析结果的能力。配合学校的颁顿滨翱理念，融入深碗专题及主题式学习的方式取得所需技能与知识，并以创新及跨领域為商业大数据的实践平台，共同培养学生设计思考、跨领域沟通与团队合作的能力。 |
| 我的学系 |
逢甲大学 财税学系 |
逢甲大学 统计学系商业大数据组 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
中級会计学本课程主要将公司复杂的经济思维，以有系统的方式呈现，使得学生在面对经济行為时，能快速的分析并据以解释说明对於公司经济绩效的影响。课程内容含盖各项公司经济行為如经营、投资及理财等活动。 版權:财税系製作 
租税法本課程旨在解說我國的租税法律規定，使學生對我國的租税法律有一全盤而詳盡之瞭解。課程內容含括綜合所得稅、營利事業所得稅、最低稅負制、遺產贈與稅、土地稅、房屋稅、營業稅、貨物稅、菸酒稅、關稅、信託課稅以及稅捐稽徵法等。 版權:财税系製作 
财政学綜觀公共经济学的基礎內涵。探討市場失靈的原因以及政府在經濟活動中扮演的角色、公共財、外部性、公共選擇、成本效益分析、公共支出計畫、租稅理論(如租稅的效率與公平，租稅對工作、儲蓄、風險承擔及逃稅的影響等)以及地方財政等課題。 版權:财税系製作 
租税实习本课程提供租税实务训练，安排学生至税务机关参与租税稽徵业务的实际作业，以瞭解租税申报实务、稽徵程序、租税罚则等，将理论与实务相结合，落实学习成效。 
成本管理会计本课程主要目的在於协助同学瞭解公司成本结构，并协助学生们能提供有逻辑及有条理的分析，提供合宜的建议及见解。本课程内容含盖了公司成本分析、资本订价、销售订价、平衡计分卡、预算编製及分析与移转计价等 |
商业数据分析本课将介绍基本资料整理、描述与检定方法，并配合相关贰虫肠别濒、厂础厂或厂笔厂厂等套装软体之运用；内容含调查资料常用之商业统计资料探查方法并着重於软体之应用及报表的解读。 图解:小组成果报告发表 版权:统计系自有照片 
调查设计与分析主要內容為學習調查過程之所需的設計方法、抽樣方法及分析方法，包括抽樣設計的步驟及問卷設計所需注意的事情及其優缺點、調查誤差及處理未回答問題，並討論常用於分析調查資料的類別資料分析及多变量分析的方法。 图解:问卷调查内容检讨调整 版权:统计系自有照片 
笔驰罢贬翱狈程式设计与统计分析本課程介紹PYTHON程式的基本技巧與其在統計資料分析上訓練。 內容包含程式編輯所需要的基本演算概念 (變數、迴圈、函數)，同時也將透過教材上所提供的範例與網路資料庫所搜寻的實際資料透過python編程技術進行整理與分析。 图解:笔驰罢贬翱狈系统使用画面 版权:统计系自有照片 
机器学习預測和机器学习是數據科學家和數據分析師最常見的任務。本課程將涵蓋預測函數的建構與應用；以及提供基本概念，如訓練、測試數據和過度學習；並推出一系列基於統計模型與演算法的機器学习方法，含分類樹、樸素貝氏與隨機森林。 图解:数据资料画面 版权:统计系自有照片 
资料库管理本課程主要介紹資料庫觀念，並且講解結構化查詢語言(Structured Query Language, SQL)。學習完本課程後，學生將可運用一般資料庫(如Oracle, MySQL, Access)的SQL語法，其中包括如何執行DDL、DML、DCL等語法管理資料，如此方可遂行後續的統計分析。 图解:上课操作系统画面 版权:统计系自有照片 |
| 我的学系 |
逢甲大学 财税学系 |
逢甲大学 统计学系商业大数据组 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
版權:财税系辦製作
钱秋华●民國六十五年畢業於逢甲大学财税系。 ●民國六十七年當選大溪鎮民代表。 ●曾任桃園至善工商老師，教授簿記、财税理論、商用英文等課程。 ●民國七十四年赴泰北設孤兒院，至今已興辦三所。 ●現任國裕關係企業公司總經理，從事家具進口生意。 创立国裕公司。 
版權:财税系辦製作
黄世明财税系水鑾獎助學金創辦人 永芳贸易股份有限公司负责人 台北明圆利生协会创会理事长 逢甲大学财税系友會榮譽會長 台北市逢甲大学北區财税系友會會長 台北市逢甲大学校友會副會長 法鼓山荣誉董事 台北芝山扶轮社2019-20社长 
版權:财税系辦製作
楼美钟现任财政部中区国税局局长 民國109年07月~112年03月 財政部賦稅署副署長 
沉政安台中市政府地方税务局局长 台中市政府地方税务局局长 臺中市经济发展諮询委员会委员 臺中市地价及标準地价评议委员会委员 印花税票管理会委员 臺中市政府社会住宅租金审议委员会委员 臺中市政府地方税务局专门委员 
林哲群美國德州大學阿靈頓分校财务管理博士 國立清華大學計量財務金融學系教授兼科技管理学院院長 |
图解:刘人楷 版权:自製
劉人楷 精算師於1995年毕业於统计系硕士班，高中时对运用数学来计算概率等题目相当有兴趣，并涉略自学统计及财务理论分析并量化未来不确定之风险评估与降低未来事件的不确定性的相关知识，大学时期及努力设定目标往精算考试迈进，在研究所期间已考过美国精算师认证的数个科目，毕业应徵同时获得数家公司提供工作机会。 先後在1995~2003擔任國泰人壽數理部副科長，2003~2004 台灣人壽商品企劃部經理，2004~2007 大都會人壽MetLife商品發展部經理，2007~2008 台灣人壽策略規劃部經理，2009~2015擔任 友邦人壽AIA商品開發部資深經理， 2015 至今法商法國再保險公司技術總監 深獲公司好評。在精算職業發展的路上感謝當年老師栽培。 
图解:银行资料科学家统计软体工具 版权:自行製作投影片
林竑志 資料科學家於2005年畢業於統計系學士班，在高中期間較喜歡數學等課程，知道统计学為資料分析的基礎，在資料科學中扮演重要??，大學時期參與系上老師的團隊，得知机器学习在銀行業務可應用在了解信?卡盜刷專案刷卡異常。大學參加數據分析比賽經驗豐富 。 先後在2013~2014 SAS 擔任實習講師，2014~今 玉?銀? 智能?金金融處 資料科學家。「每周要跟管理業務的負責人吃兩次飯，最起碼兩次，這就是你的 KPI。」商業敏感是要靠「混」出來的，它並不會憑空出現。更一般性來說，數據部的?要和業務部的?經常在一起，不只是一同開會，更要一起喝茶、 吃飯。深獲公司好評。在统计学習的路上感受到當年老師高度的要求造就他現在良好的工作態度。 
图解:国泰日记 版权:自製
程彩虹 經理於1996年畢業於統計系學士班，1998年畢業於統計系統計與精算研究所應用統計組。 以一個人心有多寬，路就有多寬與喜愛數理統計方式正面思考的態度就讀了逢甲统计学系，大學期間抱持著凡事皆正面能量永不變的態度來面對自己的學習與就業挑戰。 先後在 1998-1999 中央研就院擔任調查研究工作室助理， 1999-2000 SPSS軟體公司擔任統計軟體工程師，2001至今在國泰人壽 就職，目前擔任人力資源部任用發展科經理。如何看待自己的工作:只是為了上班賺錢過生活，不必太在意，或是充滿學習機會，要好好把握! 只要每天把自己的事做好，對於自我價值肯定，往往存乎一念之間。 |
我的学系 |
逢甲大学 财税学系 |
逢甲大学 统计学系商业大数据组 |
|---|---|---|
多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
15%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
15%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
15%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
10%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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