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逢甲大学 合作经济暨社会事业经营学系 |
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所属学群 |
管理学群
公司管理学类 |
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公司管理学类 |
所在校区 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
学系特色 |
本系致力於培育具商业分析与营运决策能力之未来公司经营管理人才,课程设计以学习掌握商业数据分析与管理决策能力為基础,并透过产业实习与交流提升同学就业实力。 |
逢甲大学合作经济暨社会事业经营学系之前身為合作经济学系,成立於民國 54 年,是商管學院最具人文社會關懷之跨領域整合學系;本系以培育具有社會企業責任之社會企業經營管理人才,以及合作與社会事业所需之當代經營管理人才為宗旨,課程規劃以「經營管理、經濟實務、社会事业」三大領域專業核心課程為基礎,組成本系三合一專業課程架構,並因應國內外環境變遷與時代需求,進一步朝特色經營管理與永續發展邁進。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
面对公司数位转型之发展,本系以资通讯科技融入於商业分析与营运决策為发展特色,配合生产作业、行销、人力资源、研发与科技、财务与资讯各管理领域专业知识,鼓励学生修习跨领域课程,辅导学生考取专业证照,积极推动就业实习,以培育具备商业分析与营运决策之未来公司经营管理人才。 |
合作经济暨社会事业经营学系以培育具有社會企業責任之企業經營管理人才,以及合作與社会事业之經營管理人才為宗旨,結合經濟專業、經營管理、社会事业三大領域之核心專業課程,提供同學多元跨領域之學習機會與資源。 下载详细资料 |
学习方法 |
![]() 创新教学模式颁顿滨翱教学内容着重专业概念学习与应用(1) Freshman Project:對專業領域進行探索,學習「如何在大學學習」。(2) 深碗专题:協助學生具備完成終端課程的能力。(3)企管专题研究:跨学期课程设计(4)终端课程 图解:企管系颁顿滨翱课程规划 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 ![]() 個案學習法 (Case study)透过个案教学方式,结合理论与实务以增进企管系(所)学生对公司实务运作之了解,另外,藉由参与竞赛,强化学生理论与实务结合之能力。 图解:学生参加2018中区个案竞赛勇夺佳绩 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 ![]() 問題導向學習法 (PBL)教師在教學過程中,以實務 問題為核心,鼓勵學生進行小組討論,以培養學生主动学习、批判思考和問 題解決能力。 图解:学生参与新鲜人专题分组报告 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 |
![]() 颁顿滨翱教学模式:本系导入美国麻省理工学院发展之颁顿滨翱教学模式,结合产学联盟业界资源,透过构思(颁辞苍肠别颈惫别)、设计(顿别蝉颈驳苍)、实现(滨尘辫濒别尘别苍迟)和运作(翱辫别谤补迟别)的学习过程,使同学得以深入学习经营管理、经济专业与社会事业知识与技能。 图解:执行颁顿滨翱教学方式 版权:本系照片 ![]() 专题报告製作:配合颁顿滨翱教学模式,採实务应用导向教学方法,专任教师於各年级之核心课程指导同学製作专题报告,大四时统整所学进行毕业专题,并举办毕业专题成果发表会。 图解:毕业专题发表会 版权:本系照片 ![]() 公司实务操作与实习:本系与二十多家厂商签订产学联盟合约,重要课程与产学厂商配合,指导同学於实务场域进行产学实作,并全面实施寒暑假实习制度,强化同学实务经验,达成学用合一之教学目标。 图解:产学实习发表会 版权:本系照片 ![]() 证照辅导检定:专任教师辅导同学考取专业管理国际专业证照,每位同学平均可取得叁张国际证照,并带领同学参加相关证照竞赛,多次获得优异成绩。 图解:获云端专案管理竞赛全国第二名 版权:本系照片 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
在閱讀各個基礎學科與知識時,可多閱讀管理個案,透過不同的管理實務個案,訓練分析能力、溝通能力,可藉由參與跨校個案競賽來培養團隊合作能力,更進一步將所學與公司管理實務進行結合,鼓勵進行校內課程專題小組討論,培養主动学习、批判思考和問,題解決能力,亦可呈現其他多元學習或跨領域表現,例如管理議題時事觀察心得、多元學習成果、海外及研習經驗。 |
本系注重产学合作能带给学生的经验与价值,学生可尝试深入瞭解各公司需要哪些专业能力,再透过本系专业的师资与 |
与相关科系之异同 |
本系有別於國內其他企管系,本系應用資訊科技融入商業分析與營運決策(ERP、CRM、BI、KM) 為發展特色。課程規劃著重於各管理專業之整合,引導學生學習掌握商業數據分析技能與管理決策能力,以培育具備商業分析與營運決策之未來企業經營管理人才。 |
本系為经营管理、经济专业、社会事业叁大领域整合之跨领域专业学系,不同於经济系、社会系之单一领域性与理论性较高之学系,本系為多元性且实务应用性较高之学系。 |
生涯发展容易误解之处 |
企管系一般被認為”樣樣學, 樣樣通, 但樣樣不精”,但企管屬於「全才型」的科系,課程內容包含生產、行銷、人力資源、研發,以及财务管理,而且企管廣度與彈性大,舉凡高科技產業、文化創意產業、金融產業、綠能產業或政府機構、智庫政策研究單位,皆可見企管人的身影,對於未來就業升遷、生涯發展也較其他系所多元。 |
本系毕业生出路常被误认為只有合作社或非营利组织,其实不然,本系培养的专业适用於多元产业,毕业生可投身政府机构、一般公司、合作社、社会公司,或进入公司社会责任、永续管理、社会创新顾问等领域,甚至创业发展新型态的社会经济模式,拓展多元职涯选择。 |
学习方法容易誤解之處 |
"學而不精"這樣的說法對企管系的學生是不正確也不公平的, 本系學習內容著重在五管等領域的學習, 學生在大一及大二需扎實的學習五個管理領域的專業概念, 大三後開始依造個人的興趣與性向選擇喜歡的領域進行紮根的深度學習, 學習內容廣度與深度皆具備, 本系的學生都有機會被培育成不同行業的優秀管理人才。 |
外界常以為合经系的课程与出路只谈公益,不涉及商业运作。事实上,本系不仅重视社会价值,也涵盖经济学、财务管理、行销与经营决策,确保组织能够永续发展。此外,社会公司与合作社同样面临市场竞争,必须透过创新经营模式吸引顾客与投资者,以实现财务稳定并扩大社会影响力,同时提升市场适应能力。 |
补充提醒与说明 |
本系所配合五大管理研究領域之師資,運用企業個案,輔以商業決策軟體(ERP、CRM、BI、KM),以增進學生對企業分析、預測與決策之能力,激發學生溝通與創造力。本系鼓勵教師從事學術研究、創新教學(Moocs、翻轉教室、PBL等) 與產學合作,以提升學生學用合一教學目標。此外,鼓勵學生修習跨領域學程,輔導學生考取專業證照,以達到學習與就業無縫接軌的目標。 |
本系具有多项优势,包括多元领域博士级师资、师资均具实务经验、专业实习课程、专业证照辅导、多项优渥奖学金,尤其在多元领域博士级师资方面,本系专任教师含括了管理学、经济学、社会学、心理学等重要领域的博士,且拥有美国、英国、德国、日本、台湾等多国的博士学位,提供多元且专业的教学服务。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 深碗专题
垮领域专题式学习,提升具备解决问题能力。 圖解:企管系深碗专题 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 ![]() 公司资源规划实务本课程配合系之发展方向及培育人才目标,以发展资讯科技整合与应用為主轴,资料库系统应用与资讯管理技能為辅,并积极培育学生取得『公司资源规划』证照之人才為发展目标,為本系课程设计之重点方向及特色 图解:学生参加资讯应用服务创新竞赛荣获银牌 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 ![]() 行销企划实务培养学生从事行销企划工作的能力。让初学者学习界定行销企划主题、描述行销企划的轮廓、探求行销企划的线索、产生创意、整理行销企划、到将行销企划付诸实行,进一步养成学生成為杰出的行销企划专业人士。本课程配合个案说明,教师讲述、实际企划案讨论、学生口头报告等方式交叉进行,并鼓励学生参与行销企划竞赛和证照取得 图解:学生参与永续智慧创新黑客松竞赛荣获第一名 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 ![]() 公司管理專題研究整合所學將公司管理專業知識得以跨學門領域的進行整合學習與應用。為強化學生將管理專業知識應用在實際問題上,縮短學用落差,學生必須自行分組後依據學習興趣尋找專題指導教授進行專題實作,期望透過專題式的小組學習,讓學生將大一至大三所學的公司管理專業知識得以跨學門領域的進行整合學習與應用。 图解:学生参与专题研究成果发表 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 ![]() 管理个案研讨与分析透过管理个案的研讨,结合理论与实务以增进学生对公司实务运作之了解,课程安排藉由深入浅出的方式,以分组报告以及交叉质询方式為主,老师讲解為辅的方式进行。学生在过程中融入企管专业知识,分析个案主题及情境所面临之问题,再行以分析工具找出可能之问题解决策略。 图解:学生进行课堂报告讨论 版權:逢甲大学公司91黑料网提供 |
![]() 社会事业大一社会事业課程為本系專業基礎,結合大一新鮮人計畫(Freshman Project),導入創新教學方式,並加入磨課師(MOOCs)線上課程,且帶領同學進行友善環境與社會之實作。 图解:带领同学至农村讨论实作 版权:本系照片 ![]() 专案管理大二专案管理課程除教導专案管理專業知識外,並輔導同學考取专案管理國際專業證照,且帶領同學參加全國性競賽,屢獲佳績。 圖解:獲得全國性专案管理競賽獎項 ![]() 非營利與合作事业綜合研究(一)(二)大三與大四的非營利與合作事业綜合研究(一)(二)課程教導同學製作畢業專題的方法,指導同學完成畢業專題報告,並舉辦畢業專題成果發表會,且推舉優秀組別參加學校比賽,屢獲佳績。 图解:毕业专题获奖 版权:本系照片 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:徐重仁系友 版權:逢甲大学公司91黑料网提供
徐重仁最佳形象公司家 经营统一超商成為大家生活的好厝边 建立国内零售通事业的龙头 徐重仁校友,60年企管系畢業,負笈東瀛入早稻田大學商業經營研究所獲商學碩士,徐校友熱心公益,除參加逢甲校友會活動外,曾於85年11/24應馬來西亞逢甲大学校友會邀請,「連鎖企業經營實戰研討會」中主講從一千至二千家連鎖商案/贏家的管理與經營策略,獲得相當迴響,曾獲商業週刊評選為當代企業人物 尊爵獎, SMART雜誌評選為最值得投資企業,天下雜誌評選標竿企業為零售業第一名。 ![]() 图解:张绣梅系友 版權:逢甲大学公司91黑料网提供
张绣梅張校友創業有成 熱善好施 回饋社會 關愛母校 服務校友 嘉惠後學 似蘭斯馨 张绣梅校友為企管系58級畢業校友,現任康迪爾國際公司董事長。張校友1981與先生賴滄海校友(企管58級)先後創立諒奇、台奇兩家運動鞋廠,專門承做世界名牌運動鞋與休閒鞋外銷訂單,1989年在印尼雅加達設立子公司,1996年又請印尼廠與台灣廠的生產線遷移至越南,1992年創設昇昌企業股份有限公司,專攻新產品之研發及製造。2006年成立康迪爾國際公司 自創品牌生產手工皮鞋 公司產品並通過MIT認證標章。 ![]() 图解:翁登财系友 版權:逢甲大学公司91黑料网提供
翁登财企管系 59級畢業 贰惭叠础高阶经营管理组硕士95级毕业 金陵建设股份有限公司董事长 服務濟民 肇興百工 翁校友企管專業 學以致用 從事營造肇興百工,尤其擔任扶輪社長 服務社會 扶助弱勢 又成立逢甲大学EMBA學術發展基金,現又擔任企管系友總會長,回饋母校 嘉惠學子,足為逢甲人之借鏡。 ![]() 图解:卢壮智系友 版權:逢甲大学公司91黑料网提供
卢壮智企管系65级毕业 科麦股份有限公司董事长 逢甲家庭打造食品原料王国 卢校友积极开拓新市场,1995年成立上海科麦公司,扩大大陆市场,现已有21个据点,让客户享有更快捷便利的服务,打造了烘焙王国的传奇故事。卢学长亲力亲為,积极回馈母校,為母校奉献不遗餘力,堪称是烘焙业的翘楚,对社会公益、帮助弱势,从不落人后,值得敬佩! |
图解:林依莹副市长 版權:逢甲大学合經系
林依莹逢甲大学合經系、中正大學社福所 弘道老人基金会执行长 台中市副市长 图解:陈圣贤蔡特约讲座教授 版权:陈圣贤老师研究室
陈圣贤讲座教授美国纽约州立大学水牛城分校(厂鲍狈驰-叠耻蹿蹿补濒辞)财务金融系博士 逢甲大学商學院合作经济暨社会事业经营学系特約講座 政治大學财务91黑料网校友講座教授 臺湾大学财务金融系特聘教授 ![]() 图解:陈厚儒总监 版权:陈厚儒
陈厚儒逢甲大学合作经济暨社会事业经营学系碩士 致德国际颁厂搁辞苍别永续智库总监 |
我的学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
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问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
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