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| 我的学系 |
逢甲大学 行销学系 |
臺北市立大学 行销与91黑料网 |
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| 所属学群 |
管理学群
行销经营学类 |
管理学群
行销经营学类 |
| 所在校区 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
天母校区 111036臺北市士林区忠诚路二段101号 |
| 学系特色 |
疫情後市場競爭力關鍵將是「行銷」，我們致力培育「成功品牌所需之行銷專業人才?。教學特色承襲包浩斯學派「做中學(learning by doing) ?實作概念，每位同學會經歷影像視覺、數據分析、畢業展三大專題磨練，並學習如何執行方案，培養學生導演般的領導氣息，同時擁有設計師獨特的眼光，成為行銷專業人才最佳推手。我們也提供學習及成長空間，歡迎優秀的朋友加入這個行銷專業領域，讓銷售更能接觸到核心客群。 |
本系是国内最年轻的商管学系之一，办学首创结合地方政府资源，培育城市发展所需之产业经营与市场行销人才。以地利之便，期许成為产业创新与经营管理之学术研究基地。近年来，本系在传统商学领域的架构下，结合市政管理学院其他两系（城市发展学系及卫生福利学系）资源，逐渐发展出「跨域人才养成」及「全英语学程」之特色课程，并邀约国内外学者与业师入课指导，预期培育理论与实务兼具之市政管理人才。 |
| 学科意涵 |
行销学系所指涉的意涵包括行銷企劃、品牌定位、產品、溝通、推廣、通路、定價及業務等任何包括品牌操作及價值交換之商業運作。而此運作系統亦涵蓋美學之五感體驗與展演，實體與網路之新零售整合，以及本土與跨境之全球行銷。 下载详细资料 |
本系為培养数位科技应用与创新经营管理的专业人才，以行销科学為基，养成利用数据驱动分析和落实智慧行销的技能；以永续经济為本，培养结合数位协助公司进行创新和管理之能力，并於课程纳入目前学术与产业发展的重要议题，如：行销分析、数据分析、社群行销、智慧行销与地方创生，以培养学生基本知识及分析能力，并满足人力规划政策与产业发展需求。 |
| 学习方法 |
行销第一课「美学」透过茶席、汤席仪式，培训行销五感体验。茶席如同零售店，茶人代表店主人，学生品茶即為客人，从泡茶过程中感受品牌诚意。品吟茶园的体验活动结合科技艺术，让品牌更具特色，并教导如何在不同平台进行社群经营与推广。 图解:茶席式的品牌美学发想与实践 版權:一年級必修課「 美学与产物创意」，每年舉辦一期一會茶會 
「逐影──角逐榮耀 影你為傲」行銷影展，透過广告与行销沟通、创意学、品牌與文案設計、動態影像美學四門課程，及四位專任老師協同教學，並與產業合作。學生在行销意象工程與行銷實驗室中實作，並透過攝影棚出租服務，提升品牌創意與實戰能力。 图解:二年级行销影展颁奖典礼 版权:学生从定位学习，企划到广告影片呈现，从无到有的一点一滴的累积 
品牌，如何塑造？時尚，該如何展現？課程主軸聚焦"時尚密碼"，透過品牌定位與風格展演，揭開「Fashion Show」吸引目光的秘密。同學們可在品牌与时尚学中探索品牌獨特性，並於行銷學程結合创意学訓練，打卡成為時尚界一員。 图解:品牌时尚学课程 版权:时尚与美学是无法被复製的能力 
数位行销课程，以广告投放和数据分析為核心，教导学生精準吸引消费者。由丰富资讯经验的专任老师带领，2024年与大鹏湾国家风景区产业合作，透过旅游行销强化大鹏湾口碑，学生可学习精準投放及数据分析之实战经验。 图解:大鹏湾国家风景区管理处产学合作 版权:团队合作发挥行销创意，协助政府单位推动光观旅游 
毕业专题，让大四学生自行寻找产业合作，沟通行销问题，并提出解决方案进行研究。由10位专任教师指导，总召组策划毕业展，验收学生叁年所学。专题涵盖策略行销及各级产业运作，帮助学生深入理解市场需求和动态。 图解:毕业专题期末成果展，产物代言人走秀 版权:逢甲行销人最后的总体检，以解决产业实际问题為专题核心 |
商业设计思考：在课程中融入设计思考，让同学学习从根发掘问题，并以逻辑方式培养问题解决能力。 图解:以设计思考活动累积学生逻辑分析能量 
商业数据分析：运用资料分析工具进行产业及商业资料的量化分析。 图解:透过电脑实作进行商业数据分析教学 
市场调查能力：以市场调查公司的角度出发，训练学生电话访问调查、网路调查、焦点团体、深度访谈等研究方法应用之技巧，也透过专业严谨的训练，让同学掌握市调分析能力。 图解:以实际操作培养学生市场调查分析能力 
跨域团队学习：利用跨系分组，结合市政管理学院其他两系(城市发展学系、卫生福利学系)资源，针对场域/区域/空间进行探究与实作，互相交流学习并解决问题，培养跨域合作能力。 图解:以场域实作让学生学习跨域合作 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
若有專題課程或者小組作業，盡量多多參與，並多多承擔團隊中主要角色；若有文字媒體、影像聲音、美學設計或活動策劃等選修相關課程，感受一下自己對這方面的學習是否有興趣。也可多多參加各種形式知識性的社團、營隊或講習，擴大自己的生活圈，在團隊活動中學習協調合作的精神，以及有效溝通的能力。另外，創作能力的培養是很重要的，創意很少憑空而來，可利用課餘時間，多看、多聽、多寫、多拍、多做、多思考，慢慢磨練，累積好作品。例如參與社群相關活動，或是研究行销学系的課程設計，能幫助學生理解如何把創意融入實踐中。 |
1. 參與校內外行销管理相關競賽。 |
| 与相关科系之异同 |
很多人听到行销二字就直觉的与推销划作联想。但其实本系的专业领域，与外界所认知的有很大的不同，无论是时尚品牌的美感学习、行销企划专案製作…等，四年中都在时时刻刻磨练同学。 |
本系為培养数位科技应用与创新经营管理的专业人才，以行销科学為基，养成利用数据驱动分析和落实智慧行销的技能；以永续经济為本，培养结合数位协助公司进行创新和管理之能力，并於课程纳入目前学术与产业发展的重要议题，如：行销分析、数据分析、社群行销、智慧行销与地方创生，以培养学生基本知识及分析能力，并满足人力规划政策与产业发展需求。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
大多数人对行销都存在着一个观念，以為行销很简单～就是推销嘛！其实这是因為对行销不瞭解，描绘出大概而产生许多种不同说法所造成的。行销是一种更深层的心灵感动才能传递品牌价值，行销是一门很灵活的专业知识，也不是只有商人、生意人才用得到的，而是必须任何学商的人，都是必须具备的知识。 |
『毕业一定要当公务员』、『毕业一定会进市政府工作』是最容易被高中生误解之处。本系目的在培养产业管理及创新人才，因此学生未来的生涯发展并未受限於公务人员。事实上，从第一届学生在107学年度的暑期实习经验分享中，发现多数本系学生倾向在自己有兴趣的私部门进行企划、行销等相关工作。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
行銷系一直強調做中學，同學很多時間都花在開會及執行討論上，這是符合職場工作情境的優質教學。尤其專案教學，茶席、湯席、廣告影片、fashion show 等企劃學習，本系同學常借用基礎會、經、統課程去執行，導致容易被誤解以為行銷系學生不喜歡讀書，其實不然。今年我們將新增專案實習課程，以免影響基礎課程。 |
『属於文组的科系』是最常见的误解。事实上，本系在课程设计上，除要求学生有基本的人文素养，还需要具备清楚的数学及逻辑概念，与团队合作的沟通能力，以期培养跨域整合人才。 |
| 补充提醒与说明 |
品牌价值是品牌管理要素中最為核心的部分，也是品牌区别於同类竞争品牌的重要标誌。以2008年北京奥运与2012年伦敦奥运两者在品牌的角度与模式，不仅比较东西方文化力量的不同，我们更可以清楚知道品牌对一个国家、对一家公司、对於一个人是多麼的重要。 |
─本校虽為103学年度新设之大学，却是在两个歷史悠久的学校合併下的产物，因此具有优良的教学与学风。 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
品牌时尚学
原来，时尚厂丑辞飞模特儿踩的每一个步伐， 图解:风格教学体验时尚密码 版权:二年级必修课由简士超老师授课 
零售通路经营当走进一间店，会先注意到商品、灯光音乐或装潢呢？最深刻的是店家的哪一部份？这些感官体验都在说明一件事：店的风格制定的重要性。本课程就是让同学选择一家店，透过实务操作制定风格，并在期末举办零售风格制定成果发表，展示设计概念和空间规划的巧思。 图解:风格制定发表会 版权:二年级必修课由何晋瑋老师开设课程，让同学打造风格制定 
数位行销程式设计基礎行銷科技是行銷領域重要的發展趨勢，本系在数位行销程式设计基礎課程中，以實用、基礎、做中學的方式，教導學生在就業時立即可應用的SEO基本概念、CSS網頁設計技術，以及Python程式设计基礎。每位同學在本堂課需獨立實作RWD網頁及爬蟲應用專案，並結合數據應用與資料分析技術，為進階的数位行销內容奠下基礎 圖解:Digital Marketing 版權:二年級必修課由葉俊亨老師授課，學習数位行销 
网路行销与品牌发展從企業經營與策略的角度，融合個案、理論、操作，包括電子商務的基本概念、Web 3.0與雲端商務、商業模式、基礎建設、付費系統、安全機制、資料隱私管理、倫理與法律議題等等，以及從策略到行動所需之數位化轉型，最後探討行動商務與跨境電商。 图解:应用所学网路行销分析 版权:叁年级必修由王郁彬老师授课，学习网路行销工具。 
叙事视觉化媒體科技的發展深深影響著人們的閱聽方式，特別在訊息內容呈現上，影像與圖片已經成為資訊傳播中不可或缺的一環，而這些視覺元素也是行銷溝通和品牌推廣的重要利器。什麼是「叙事视觉化」呢？簡單的說，就是以圖像形式來說故事，並結合視覺創意強化訊息的傳達效果。 图解:运用视觉工具说故事 版权:叁年级选修课由李悦端老师开设课程，以图像说故事 |
经济学搭配丰富时事，以英语授课，為本系同学建构大学第一哩路的根基。 
都会产业行销随着都会及产业间的激烈竞争，都会地区的特色发展、产业转型与品牌行销刻不容缓。本课程期望能协助同学针对都会地区及产业发展，融合行销理论知识，学习如何针对都会地区及品牌发展应用理论架构来进行探讨与分析，并提出行销决策。 
都会创意行销隨著都會間及產業間的激烈競爭，都會地區的特色發展、產業轉型與品牌行銷刻不容緩。本課程期望能協助同學融合都會地區及產業發展、行销管理分析和品牌創意行銷等理論知識，帶領學生針對都會地區及其產業品牌進行有效的資料蒐集、行銷分析和制訂創意行銷決策。 
都会产业发展趋势為有效引導學生洞察未來都會產業發展需求，同時具備結合數位應用開發與数位行销能力進行相關規劃之落實，本課程旨在延續前開課程訓練，引導同學對焦智慧城鄉和智慧零售兩個亞洲矽谷2.0鎖定之重點發展項目，進一步透過 Power APP 的訓練，協助同學整合過往所學的技術和知識。 
公司实习大三結束時的公司实习，除了有系上安排的單位，學生也可以自行接洽有興趣的單位，並在大四上學期進行實習分享。 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
图解:花仙子公司股份有限公司
黃筱涵 品牌行銷部 副理如何与业者沟通并解决问题？如何规划活动并完整执行出成果？如何运用创意让平凡变成非凡？如何能透过有条理逻辑且具有感染力的台风表达出想法？经由「行销专案」、「活动企划」、「简报能力」、「多元发展」、「软实力培养」五大面向的刺激与学习，在逢甲行销的这四年内，你将能完整收穫这些职场行销人最需要具备的特质，并强化在职场中的团队协作、专案管理以及品牌经营能力。 FMCG變化速度很快，隨時要察覺消費者需求與市場趨勢。透過內外部環境分析、STP 與4P分析，協助品牌定位提出整合性策略規劃；挖掘insight、找出痛點，你甚至可以「創立一個新品牌與系列產品」。行銷沒有對與錯，重要的是打造出最合適的策略，並幫助品牌最大化的發揮價值。此過程中結合視覺與創新思維，深入消費者心中，歡迎一起當個不怕挑戰、靈活思考的行銷人！ 
圖解:McCann Taiwan 台灣邁肯行銷
石 宜 業務企劃經理【在学期间】 谁能在只过1/5的人生中，就确定自己的未来方向及喜欢的职业。始终认為大学是「允许你摸索中犯错的小型社会」。这裡能任你尽情探索、培养兴趣、帮自己找到定位的一段黄金时间。公关与行销系，给我充足的刺激。多数课程跳脱纸上谈兵，让你动脑、动手、做中学，提早接触真正的行销战场。过程中，让自己明白「擅长」以及「喜欢」，并在专案中实践所学的每个步骤。 【工作期间】 行销、广告的道路上没有尽头，在这个圈子裡比的是「先一步的洞察」。从前端的数据、策略、分析，到中后端的企划、拍摄、设计、执行、产出，每个环节都充满耐人寻味的细节。在这产业裡，没有无聊的一天。每个案子都不同类型，包含不同的需求、不同的困境、不同的罢础受眾，甚至是不同的协作方式。可以说它是艺术，甚至是一种生活态度。欢迎大家跟我一起游玩其中，体会媒体的多样性。 
图解:春树科技股份有限公司
張嘉純 社群行銷經理【在学期间】 我是逢甲行銷第七屆畢業生的嘉純，在大學就讀期間，行銷系提供了很多展覽專案可以接觸學習，相較紙上談兵，身體力行有更多激發創意與增加協作與问题解决能力的機會，而就是這樣的做中學實作機會，讓我發現自己喜歡廣告和数位行销的特質。 【工作期间】 身為行销人毕业后能从事行销很幸运，对我来说行销就像是一块拼图，可以跟任何产业对接。广告代理商高变动性、不服务单一品牌或产业的行销模式，每次都能跟伙伴一起完成各种创意挑战，特别有成就感。对未来迷茫的学弟妹，不妨从行销实作专题裡寻找自己发光发热的地方，说不定你也跟我一样热爱挑战、充满好奇心，广告代理商就很适合你喔! 
图解:智忻圆餐饮国际有限公司
許宴菁 品牌總監【在学期间】 行销系，真的是打破我对一般上大学的认知。没有单向死板的上课模式，只有与老师一来一往的问答与思考激盪，每学期的专题，不论是校内或是对外的合作，都是实战的经验提升。 从零到执行到结果，都是收穫满满又有趣的过程，在这裡，只需抱着期待来迎接各式未知的挑战，征服与淬炼成属於你的能力。 【工作期间】 「市场没有饱和，只是重新分配。」系主任在课程中的一席话，影响我很深。主要是负责餐饮连锁总部的行销及设计，2023年从行销主管转调為总经理特助，但工作内容仍含括行销和设计。餐饮市场行销必须不断应变，不论商品端行销、网路行销、档期新品如何联名...等，都是大挑战，努力做好是持续进行式。 |
周湘筑我一直很喜歡系上有很多的實務課程和分析課程，雖然是行銷系、但經濟学类型和數據分析類型的課佔比例我覺得滿多的，我覺得系上很注重邏輯與獨立思考的培養，加上從二年級的課程開始幾乎都會有專案（實務）型課程，如果你是認真上課不混的話，好好當成 side project 做，你會得到很多的收穫，同時在你履歷還沒有其他經驗的時候，也可以成為第一份實習的敲門磚、作品集。 我从大一开始实习，趁寒暑假时会去寻找机会，大一第一份实习在深圳会展中心的广告部，行销可以接触很广，我觉得只有趁学生时期实习才能快速筛选出你所不喜欢、不适合的工作，甚至找到适合你的工作，趁大学期间利用学校、教授资源去精进，增加你进职场的竞争力。因以前的经验，在大四毕业那年，我拿到新加坡商的辞蹿蹿别谤，同时也拿到颇有竞争力薪水，虽最后因我考上研究所婉拒了，但这次经验让我知道在大学四年做的努力是没有错！ 
陈泂泂在高中時期對於語言相關蠻有興趣的，再加上家裡人員皆從商居多，所以一直有想要進外商公司的想法。在考大學時，看到北市大有行销与91黑料网，裡面的課程規劃有包含基礎商科知識，更囊括都會品牌經營，課程十分新穎，所以在指考的時候就有選填這個系所，最後也順利錄取了。 从北市大行销系毕业后，我计画继续就读研究所。因為在大学期间对於商科有一定的基础，所以在大学研究所考试的时候比较不会有衔接上的问题。我最终也考上阳明交通大学经营管理研究所。 
庄家茹我觉得行销系比较特别的地方是蛮多实务方面的培养，像是老师会很鼓励同学们参加商业竞赛，藉由商业竞赛更知道现在的产业需要的是什麼，并增加自己创意发想的机会。在课堂上，老师也给同学很大的发展与自由度，我认為行销系的发展很广，可以在四年内很尽情的找寻自己喜欢的路。 我在大学毕业后选择继续攻读研究所，目前就读成大企管系，在都经系奠定的是自己对於商科的兴趣，以及学习商科的基本知识，而到研究所后，便是将我在大学所学的知识，更聚焦与加深，更确立与补足自己未来出社会所需要的能力。 
谢亚岑在大学期间，行销系带给我各方面的课程学习，除了商科的基本科目，系上也着重於许多行销领域的课程，另外在现今最重视的资讯能力，在课程中也有安排统计软体、资料库等学习，让我对技术面的操作能深入了解；而在大叁之后，系上给予我们课程弹性时间可以做个人规划，在这段期间让我找到了适合自己的领域，也更增添了学习的动力。 毕业后，我在进修及实习两者皆有尝试，进修主要针对技术性项目安排课程，目的是希望让自己在大学所学的事物能更专精，為自己的实力再更加分；而实习则是能熟悉职场，不管是在工作环境、气氛，亦或是与人沟通及应对，皆有很大的帮助。非常建议对两者都做安排，只要认真看待且持之以恆，会对自己的进步有明显的感受。 
陈悦綺我是行销系第一届的学生，大学生涯中，修习与旁听许多心理系和资科科学相关的课程，与同学们共同期许成為拥有跨领域背景的学生，大四时担任上海华东师范大学交换生，之后就读台科大颈惭叠础硕士班。 在行销系老师们的鼓励下，让我成功获得许多竞赛得名与实习经验，并且拥有工作坊和挑战性专题的经验，将所学理论知识转化為实际应用，实现了学以致用的效目标，这段学习经歷不只丰富我的学识，更培养我的实践能力。 在系所推動跨領域學習和培養國際觀的環境下，我也追求多元的實習經歷，包括跨域實習生、数据分析师、以及AI工程師等。目前任職於外商公司商業数据分析师。 在职涯的选择中，因為有实际的实习、工作坊与专案经验，让我能够找到自己喜欢与擅长的领域，并且感到心裡很踏实以及拥有勇往直前、全力以赴的勇气。 |
我的学系 |
逢甲大学 行销学系 |
臺北市立大学 行销与91黑料网 |
|---|---|---|
多元能力 |
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
15%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
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性格特质 |
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
15%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
50%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
50%
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