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我的学系 逢甲大学
资讯电机学院学士班
逢甲大学
自动控制工程学系
所属学群 资讯学群 工程学群
電機资讯学类
资讯学群 工程学群
电机工程学类
所在校区

校本部

台中市西屯区文华路100号

校本部

台中市西屯区文华路100号

学系特色

资讯电机学院学士班採『延後分流』的機制,學生有一年緩衝時間來發掘自身興趣,大一結束依本身意願自由選擇資電學院所屬任一學系(资讯、電機、電子、自控、通訊),於大二時分流至所選學系就讀,畢業取得該學系學位。

1.建系悠久、系友热情-本系四十多年来培育的自动控制专业人才,斧凿处处。
2.专业师资、接轨国际-本系师资阵容坚强,并持续通过滨贰贰罢工程教育认证接轨国际。
3.完善的课程规划-课程兼顾控制理论与工程科技应用,以发展前瞻性高等控制理论和自动化、生医工程与微机电等系统技术。
4.学生文武兼备、竞赛屡创佳绩
5.奖助学金丰富、全面个别照顾

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学科意涵

本班引进前胆教育延后分流的观念,新生进入本班后暂不分系,大一学年结束前再以个人之兴趣专长自由选择进入本院所属之系所。透过大一实际接触资电领域课程,例如:资电概论与论理,程式语言,逻辑设计等,能够更实际的了解自己的性向与专长,进入合适的系所。

本系為大電機領域,結合了電子學、控制工程、资讯科學和數學等多個學科的知識,應用範圍非常廣泛,從感測、系統到生物醫學工程皆屬於自動控制工程。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

1. 程式寫作學習
2. 科學競賽的參與
3. 專題的製作

1.学习歷程展现学习表现、个人特质及发展潜力。如:说明学习动机,解决问题能力…等。
2.课程学习成果:作业、作品、心得、报告…等,展现所学的基础学科知识、运用及成果。
3.多元学习了解自己,探索未来发展并有终身学习的能力。

与相关科系之异同

本資電學士班設計採『延後分流』的機制,學生可有一年緩衝的時間來發掘自身興趣與能力,大一結束依本身意願自由選擇資電學院所屬任一學系(资讯,電機,電子,自控,通訊),於大二時分流進入所選學系就讀,畢業時取得該學系學士學位。

1.本系即為电机系之控制组,隶属资电学院主要是以「电」為核心,以实现生活所需装置而发展的科学工程,是发展或驱动各类元件与装置来改善人类生活的应用科学。
2.本系强调机电整合学习、整合感测器、控制系统与输出致动系统,可落实工厂自动化、工业机器人、自驾车及工业4.0的各项应用,训练现代化顶尖科技人才。

生涯发展容易误解之处

本資電學士班大一不分系,大二自由選系,包含资讯,電機,電子,自控,通訊等,生涯發展寬廣。

本系為大電機領域中整合電機、资讯、電子相關控制技術的專業系所,未來升學及就業都非常搶手,本系培育AI人工智慧、自駕車、機器人、智慧生医、物聯網等尖端人才,並協助同學於最新技術上取得學習成果,可以在蓬勃發展的電子產業中成為專業且不容易被取代的人才。
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学习方法容易誤解之處

1. 大二可依照個人興趣分流到資工,電機,電子,自控,通訊等五系,並沒有名額的限制; 許多同學會誤解成有條件限制
2. 勿須考試通過,依個人之興趣及專長選擇本院所屬資工,電機,電子,自控,通訊等五系
3. 畢業證書是分流後就讀之系所的畢業證書

本系會被誤以為是機械工程學系,自动控制工程学系即為電機系之控制組,隸屬資電學院主要是以「電」為核心,領域涵蓋以電子學、電磁學、電路學等學支為基礎,並結合數學理論以實現生活所需裝置而發展的科學工程,是發展或驅動各類元件與裝置來改善人類生活的應用科學。

补充提醒与说明

资电学士班大一不分系,大二自由选系:大一不分系是国际趋势,突破以「系」為单位的招生型态,改以「学院」招收优良学生,培养学生先有跨领域的资电基础知识,於大二分流到资电各系进行专业学习(不限名额),毕业时取得该学系之学士学位。

本系学生获奖常胜军。
本系荣获滨贰贰罢认证通过,课程规划与国际接轨。

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资讯电机学院学士班
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核心课程地图
  • 大一必修
    • 资电概论与伦理
    • 线性代数
    • 微积分
    • 计算机概论
  • 大一必修
    • 微积分(一)、(二)
    • 普通物理-电、磁、光
    • 线性代数
    • 逻辑设计
    • 资电概论与伦理
    • 计算机概论
    • 计算机概论實習
    • 逻辑设计實習
    • 普通物理-电、磁、光實驗
    • 程式设计
    • 程式设计實習
  • 大二必修
    • 工程数学(一)、(二)
    • 电子学(一)、(二)
    • 微处理机系统
    • 信号与系统
    • 微处理机系统實習
    • 电路学(一)、(二)
    • 感测与量度工程
    • 电子学实验(一)、(二)
  • 大叁必修
    • 线性控制系统(一)、(二)
    • 专题研究(一)
    • 电子学(叁)
    • 机器人学
  • 大四必修
    • 专题研究(二)
专业选修课程
  • 资讯電機領域
    • 计算机概论(一)计算机概论(二)线性代数及逻辑设计等專業課程
  • 智慧生医
    • 不分領域基礎課程、生醫工程導論、人體生理解剖學、可程式控制(含實驗) 、医学量测、電機機械、醫學影像系統、醫用電子、數位影像處理、生醫信號處理、數位信號處理應用、生醫光電、智慧醫療、醫療器材專論、生醫工程專論、資料處理與分析科學
  • 自驾车与机器人
    • 不分领域基础(必修)课程、静力学、动力学、可程式控制(含实验)、智慧机器人概论与实作、智慧辨识检测与应用、感测与定位整合平台、数位影像处理、油气压控制工程、伺服控制(含实验)、微传感器原理与应用、机器人系统设计与应用、智慧型控制、数位控制系统、非线性控制、最佳控制
特色课程
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自动控制工程学系
适合从事工作
  • 工程师

    大二分流資工系可擔任资讯工程等相關工作職位


  • 工程师

    大二分流至通訊、電子、電機、自控可擔任电机工程等相關工作職位


  • 工程师

    大二分流至通讯、电机、自控可担任网路系统工程等相关工作职位


  • 微機電工程师

    从事微机电元件或产物的研发、设计、测试、维护等工作。


  • 系统分析师

    透過分析使用者需求,了解存在的問題以及需要執行的任務,負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析,然後根據公司或客戶的目標建立適合的资讯系統。


  • 医疗设备控制人员

    医疗设备维修保养,有些也要负责拟定工作时程表、评估设备採购,或者兼负管理工作等


  • 电机工程师

    负责机械电控之规划製作、装设、操作、保养、修理等方面的规划与监督工作。


  • 半導體工程师

    导体製程研发与产物开发、滨颁测试程式开发。


系友生涯

我的学系

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资讯电机学院学士班
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自动控制工程学系

多元能力

主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
20% Complete
20%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15% Complete
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10% Complete
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%

性格特质

乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25% Complete
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
50% Complete
50%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30% Complete
30%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
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