校本部

320桃园市中壢区中大路300号

和平校区

80201高雄市苓雅区和平一路116号

本系教学与研究兼顾经典义理、语言文字、古今文学、实务应用等方向，着重经典阅读与詮释、语文能力之深化、创作能力之养成，使学生对语文、思想、文学作品能有深入、专精的学识，并培育厚实的文化涵养。

本系歷史悠久，自民国56年成立以来，至今已逾50年。本系為南台湾师资培育重镇，拥有实力坚强、充满热忱的师资阵容，专任教师共17人，均有博士学位，研究专精、教学认真，是极佳的经师与人师。本系课程特色為理论与实用并重、古典与现代兼顾，不但兼有一般综合大学中文系的特色，更可修习教育学程以取得正式教师资格。

本系名為中国文学系，但「文學」採廣義的文學，本系教育目標為發揚中華文化、傳授經學、小學、諸子、文學等專業知識，培養學生對於學術思想、文學、語言文字的認識及研究能力。

「国文」所涵盖之范畴广阔，不仅指涉古典文学、现代文学、语言文字、思想文化等意涵，更包含中学小学基础学科之意义。本系不仅涵养中文、语文相关之专业职能，更着重中学国文教师之养成，為培育优秀语文师资的摇篮。

我们建议对於中文系有兴趣的同学，可在高中时期累积以下各种经验，从中培养相关基本能力。
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一、接触文学作品、学术论着、小说、相关戏剧、影片、纪录片等文艺创作，养成文字影视阅读与赏析能力。
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二、练习以口语或文字，整理、归纳各种文字影视阅读文本的问题意识、结构安排与主要论点，并进行优、缺点之评论。
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叁、练习以口语或文字表达个人观点，并与他人进行沟通与讨论。
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四、练习以实物与数位化途径与工具搜集文学与研究论着。
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五、尝试问题式探究，并以小论文之撰写，或以小说的创作、戏剧之展演、微影片与纪录片之製作等方式，具体呈现个

我们建议对於国文与教学有兴趣的同学，可在高中时期累积以下各种经验，从中培养相关基本能力。
一、接触文学小说、戏剧、影片、纪录片等文艺创作，养成文字影视阅读与赏析能力。
二、练习以口语或文字，整理、归纳各种影视阅读文，从中分析优、缺点之评论。
叁、练习以口语或文字表达个人观点，并与他人进行沟通与讨论。
四、尝试问题式探究，并以小论文之撰写，或以小说之创作、戏剧之展演、製作等方式，具体呈现个人研究成果或观点。

本系兼重古典与现代、理论与应用、本土与多元，期望达到：涵养古典、接轨现代，重视人文、关怀社会，独立思考、多元学习，学以致用、开创新境。
1、臺文系：臺文系以臺湾语文、文学為学习重心。本系兼及歷代经典、文献、语文、文化思想。
2、华文系：较关注现代、世界各区域的重要华文文学创作。本系兼及歷代各体文学的阅读、理解、詮释、创作。

本系与一般大学中文系最大不同，在於：除了传统中文系义理、词章、考据、语文等领域课程之外，更包含教育专业课程及教学实习课程，着重中学国文师资之养成。因此，课程设计除了强化学生的语文表达力之外，更强调如何进行心理辅导与人际沟通。未来同学们无论从事教职工作或其他文创事业，均较一般大中文系具备更多元的能力，求职之路自然也就更加宽广。
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对於中文系的认识有几点是容易被误解的
(1)误认為中文系的出路只能当老师
(2)误认為中文系目标在培养作家
(3)误认為中文系只能考公职。

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很多同学大多认為读中文系的出路较狭窄，就业也有困难，但选择了高师大国文系就多了一种教育专业，也就更开闢就业的另一种可能。除了一般中文系可担任的职业，诸如作家、学术研究、企划、编辑、广告文案设计、行政工作以外，另外也能担任各级学校的语文教师。倘若对於海外华语教学有兴趣，也可朝此方向发展。
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对於中文系的认识有几点是容易被误解的
(1)误认為中文系强调记忆背诵
(2)误认為中文系目标在培养作家
(3)误认為中文系局限传统学问，不重现代学术。

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在一般人刻板印象中，提起「国文」就会联想到「古书」与「背诵」。其实，国文系课程丰富多元、与时俱进，不是只有读古书、背诵而已，本系的课程不仅有古典课程，也兼顾现代文艺创作；不只国学基础课程，更有相关应用课程、教育专业课程。同学们可依照自己的兴趣选择各种课程，培养自己多元的语文能力。
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本系强调培养学生培养深厚的人文素养及宽广识见，训练独立思考的能力，并具有研读理解经典的能力及卓越的语文表达力。藉由本系提供的中文专业课程及实务课程，寻找未来发展方向，培养卓越的专业能力及解决问题的能力。

本系拥有更多机会能让大家成為师资培育生。除了每年教育部分配给系上固定45位师培名额外，另外本校师培与就业辅导处每年也提供给全校各系所额外总共129位名额给系上非师培生报考。全校外加师培名额的招考，於每年5-6月进行，考科為「教育常识」与「国文」两科，因此国文系的同学也非常有优势。此外，全校亦设置师资培育奖学金，获奖者每月可领8000元助学金，大二开始就能够申请，也欢迎同学踊跃报名争取。
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