我的学系 |
国立中央大学 法国语文学系 |
淡江大学 欧洲语文学系法文组 |
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所属学群 |
外语学群
欧语文学类 |
外语学群
欧语文学类 |
所在校区 |
校本部 320桃园市中壢区中大路300号 |
校本部 251新北市淡水区英专路151号 |
学系特色 |
国立中央大学法文系主要特色可分為三點說明: 1. 課程方面,分為語言、文学與文化類別。語言課採小班制,講求精緻深入學習;文化類別著重啟發學生自我思考與思辯的能力。2. 師資方面,低年級組以本國籍師資為主,務求學生理解語言的脈絡與原理;高年級組廣泛運用外籍師資,訓練學生透過法語認識法語國家文化與社會。3. 資源方面,本系設有魔光實驗室與法語國家電影研究室,讓學生透過影片自主學習,培養分析能力。 |
本組積極透過法國語言、文化及實用課程培育具聽、說、讀、寫、譯能力與實務經驗的法語專才,並通過四類必選修課程來深化學習:一、翻譯;二、教學;三、文化;四、國內外實習。大三可經甄選或參加本校之交換生甄選,赴法國修習學分一年。學生通過本科外语能力畢業檢定考試,始授予學位。 |
学科意涵 |
国立中央大学法文系,全名為法国语文学系,除了學習法語聽說讀寫譯之外,還要透過語言了解法國以及法語世界的文化、文学與社會,以法國為圓心,向外拓展至比利時、瑞士、非洲、魁北克等地,了解法語區的文明史、語言與人文發展。 下载详细资料 |
本组组名所指涉之学科包含基础至进阶之法语能力,如「法语会话」、「法文文法」、「阅读与习作」、「法文作文」、「法文翻译」等。至高年级后,可选修更专业之法语课程或层面较广泛之法国文化课程如「口译与础滨应用」、「法国戏剧选读」、「用础滨解读欧洲艺术史」、「法文应用作文」、「法国思潮导读」、「媒体法文」及「法国美食文化与论述」等课程。 |
学习方法 |
![]() 笔记学习法大學上課要勤於做筆記,有效率地整理授課內容,透過筆記的整理,將資料記憶、整合,轉化成對自己有用處的知識。笔记学习法也在於訓練學生在課堂上理解的情況,對於自主學習相當有助益。 圖解:笔记学习法 版權:国立中央大学法文系 ![]() 影音学习法语言的学习不能只是纸上作业,必须要能够透过相关的影音资料,训练自我的听力与反应力。影音资料中的情境设定也有助於记忆与理解。 圖解:影音学习法 版權:国立中央大学法文系 ![]() 自主学习法在大学学习的过程中,最重要的是主动学习,相对於大学有许多非兴趣的必修科目,大学讲求自动自发,对於自己有兴趣的科目要能够自主学习,运用图书馆或影音资料主动探索。 圖解:自主学习法 版權:国立中央大学法文系 未上传图片 法文的思想常是建构在一个问题之上,来引发学习者讨论,再透过老师教学目标与引导,小组的架构来培养学习者的思考、讨论、批判与问题解决能力。此方法可提昇学生的自主学习的动机,熟悉知识建构、分享与整合的方法。 圖解:問題導向式学习方法 版權:国立中央大学法文系 |
基本学理介绍:讲解法文之字汇、文法等基础法文知识。 图解:老师讲授基本学理 版權:淡江大学歐語系法文組提供 ![]() 小班会话练习:小班制授课让每位同学都有机会开口说法文。 图解:小班制让同学有机会开口说 版權:淡江大学歐語系法文組提供 ![]() 分组作业实作:让同学在实作中练习团队合作之默契,共同完成作业。 图解:产学成果展分组讨论 版權:淡江大学歐語系法文組提供 ![]() 多元评分方式:藉由多样化的作业内容让同学可以练习应用所学,如拍设法文微电影等。 图解:学生微电影片段 版權:淡江大学歐語系法文組提供 法语文化竞赛:课堂外举办各种法语竞赛,寓教於乐。 图解:法国文化有奖猜谜抢答比赛 版權:淡江大学歐語系法文組提供 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
现在网路资源丰富,同学在来报名中大之前,可以试着从各管道多了解法语国家、地区文化。长期透过网路、影音照片和一些外籍测辞耻迟耻产别谤的分享,是可以得到一定收获的。 |
我们建议同学除了培养良好的阅读学习能力外,新世代的学生最需要的还是团队合作和斜槓能力,以法文為基础,并学习多样化的工具以建立自己的作品。 |
与相关科系之异同 |
国立中央大学法文系隸屬於文学院,與其他學校的法文系不同。除了語言的訓練,更重視對於其他國家社會文化的認識,與邏輯思辯的能力,培養國際視野與國際移動力,並反思自己的文化。 |
本組屬於本校歐語系,下分西法德俄組。本組教學基本內容與他校歐語系法文組或法文系並无二致,但本組著重在文化類課程、與其他學校重視翻譯或文学类較為不同。 |
生涯发展容易误解之处 |
一般人皆認為,法文系的出路並不廣,且在台灣法文的使用畢竟不多見。然而近幾年針對畢業生就業情況來分析,職場上使用法文的情況相當多,不少系友在外商公司任職,第二外语的專長使他們的工作表現更為亮眼。其他如航空服務業、外交工作、台灣與法國合作的機構,都需要用到法文。 |
外语科系通常被外界視為一般的文学科或語言類,將外语本身視為一項專業,在這樣的認知下,往往同學會認為將來僅能從事法文教學、法語應用(如翻譯等)之類的工作。若將法語當做工具,進而發展第二專長,則可在畢業後,前往各法語區國家中從事自己所熱愛的工作,選擇就不僅限於台灣本地,而有更多機會可嘗試。 |
学习方法容易誤解之處 |
尚未学习法语的同学,皆怀抱着好奇的心态尝试,认為法语一如英语的学习,轻而易举就能掌握。事实上,必须了解,任何语言都必须花许多时间去适应,反覆练习才能进步。法语未必比英文难,但是由於较晚才开始从零学起,很容易受到挫败,而躲回英语,最终导致无法成功学会法文。 |
許多高中生以為學外语﹐最重要的是練習發音和背誦字彙﹐殊不知那是最簡單最初階的學習。聽說讀寫亦列為基本功。有了這些基本功夫﹐學習就必須進階到文化、藝術、文学和思潮這部份。大學不是坊間的語言班﹐要成為未來外交、外貿、美術館等各方面的法蘭西專家﹐也必須掌握文化這一塊的專業學識。 |
补充提醒与说明 |
无 |
入学前可先瀏览本系系网页﹐研究本组的生态和结构。入学后则有学长和学姐的带领下﹐跟随老师展开广泛的学习﹐进行多面相的阅读﹐学习客观科学精神﹐善用我们收藏丰富的图书馆。 |
我的学系 |
国立中央大学 法国语文学系 |
淡江大学 欧洲语文学系法文组 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 戏剧演出课程课程分為上下学期,上学期引领同学阅读法文剧本,分析人物性格、情节衝突与布景规划,下学期着重演出的效果,课程结束之前,戏剧团队必须参加全国法语教师协会举办的戏剧公演比赛。 图解:参与法语戏剧比赛 版权:中华民国法语教师协会 高级法文作文这门课引领学生精进自己的法文书写能力,以法文议论台湾与法国社会文化议题,除了法文句型的掌握,也重视学生对於社会议题的反思与意见表达。 图解:法籍教师上课讲求与学生互动 版权:中央大学法文系 口语表达这门课是法语口语的入门课程,透过影音教材,以及教师的示范引领学生精确的掌握法语的发音、音调与各式规则。 圖解:口语表达教室 版权:中央大学法文系 国际现势這堂課由薩支遠大使授課,運用他長期駐外的豐富經驗,講述歐洲国际现势,分析當前歐陸時事。 图解:萨支远老师授课情况 版权:中央大学法文系 |
![]() 法语会话本组会话课,每班人数约20-25人,由老师带领每位同学进行一对一对话练习,让同学不再惧怕开口说法文。并届由大量的练习及老师的纠正,让口说发音一次比一次正确。 图解:老师指导学生发音 版權:淡江大学歐語系法文組 ![]() 法國文学入門以深入淺出的方式帶領同學認識法國文学。課程除了教授內容外,更注重啟發式思考及課堂上的反饋。對於參與度較低的學生,老師會使用小遊戲的方式強迫學生參與討論,使每位同學在課堂上都可以有所收穫。 图解:同学上台完成老师指定题目 版權:淡江大学歐語系法文組 ![]() 法国思潮导读由法籍老师带领同学认识法国思潮在各阶段的转变和异同,也经由课堂上的练习,训练同学的思辨能力及逻辑能力。同学也可经由比较法国/欧洲思潮与东方思想的演进,来认识东西方人文精神的不同。 图解:老师讲解课程内容 版權:淡江大学歐語系法文組 ![]() 法国戏剧选读限制大叁以上学生选修、并且修课全体同学皆必须参加大叁戏剧公演的专业戏剧课程。同学们从最基础开始认识剧场、戏剧之相关知识,并在最后於公演中展现学习成果,是对剧场有兴趣的同学最佳之入门管道。 图解:戏剧公演剧照 版權:淡江大学歐語系法文組 ![]() 法语全方位效益讲座邀请各行各业的法语相关专业人士,每週带来耳目一新的业师演讲,让同学们从不同面向来认识法文在各领域中所能扮演的角色。邀请来宾从现役/退休政务官、法商主管、在台法籍专业人士、旅法专业人士、法文组系友等。让同学在想像之餘,更能亲眼看到自己未来的职场出路和不同类型的工作体验分享。 图解:来宾在课堂上进行演讲 版權:淡江大学歐語系法文組 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
图解:赖军维老师回系演讲 版权:中央大学法文系
赖军维教育部公費留學生,法國巴黎第四大學法國文学博士,在法國留學七年。 現任國立宜蘭大學人文及管理學院院長,曾為外國語文学系系主任。 ![]() 图解:系友陈太乙 版权:陈太乙
陈太乙国立中央大学法文系畢業,法國 Tours 大學法國現代文学碩士,法國 Grenoble 第三大學法語外语教學碩士暨語言學博士候選人。曾任中學及大學兼任讲师,目前為專職譯者。 翻译作為一种志业,可参考影片 https://www.youtube.com/watch?v=q5R70EA9HTw ![]() 图解:系友蒋欣怡 版权:蒋欣怡
蒋欣怡2014.10-2017.09 稻町森法式甜點舖主廚 2014.04-2014.07 樂沐法式餐廳三廚 2013.07-2013.12 巴黎喬治五世四季飯店點心房實習生 2013.02-2013.06 法國巴黎斐杭第高等廚藝學校 2009.09-2012.06 国立中央大学法文系 从小开始就一直对甜点十分有兴趣,高中时以繁星计画进入中大法文,希望能够至法国进修。进入大学后,幸运地遇上热心的导师,积极与学生们讨论生涯规划。在老师的建议下修习完一定学分后提早毕业,前往法国进修。在法国完成五个月的密集课程与六个月实习后,回台先於法式餐厅工作,之后便开始与朋友筹备开设法式甜点店。 |
![]() 图解:前大使吕庆龙先生 版权:吕庆龙先生提供
吕庆龙淡江大学法文系學士、巴黎第七大學博士 前后叁次派驻法国代表处担任秘书、组长、顾问、大使及特任大使 ![]() 图解:黄惠玲女士 版权:黄惠玲女士提供
黄惠玲淡江大学法文系學士 久保雅司国际有限公司总经理 ![]() 图解:胡婉玲副总经理 版权:胡婉玲女士提供
胡婉玲淡江法文系学士、淡江欧研所硕士、台北大学企管博士、文化大学法学博士 华视新闻採访中心财经组召集人、民视新闻部经理、副理、採访中心主任、製作中心主任、民视新闻传播群副总经理。 ![]() 图解:马雅芬董事长 版权:马雅芬女士提供
马雅芬淡江大学法文系學士、東海大學EMBA 50嵐中區總代理、50嵐中區總部(雅嵐股份有限公司)負責人、KOI Thé 董事長 |
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淡江大学 欧洲语文学系法文组 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
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记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
15%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20%
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开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
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