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我的学系 国立中央大学
数学系
中原大学
應用数学系
所属学群 数理化学群
数学学类
数理化学群
数学学类
所在校区

校本部

320桃园市中壢区中大路300号

校本部

32023 桃園市中壢區中北路二OO號

学系特色

本系以培育優秀的数学理論和應用人才為目標。不同於多數数学相關科系僅在純數或應數二擇一發展,本系分為兩組,特色為兼具数学理論與数学應用。本系由傳統的数学系轉型而來,理論数学方面的師資雄厚,各大数学領域皆有充足師資,而在分組後亦聘請多位在影像处理、金融数学與資料科學這三個應用領域的師資,搭配原來就有的科學計算陣容以及針對四個應用領域所做的完善課程規劃,使本系的應用数学呈現出與其它應數系截然不同的面貌。

中原應數系有別一般傳統應用数学系,除了数学理論發展外,也著重於將数学知識應用於數據科學、AI人工智慧、財務数学、生物資訊與醫學統計。本系師生透過實作參與各項競賽,曾獲國際「TAAI 電腦對局競賽」金牌、銀牌與「金象盃大數據」競賽第一名等各項競賽殊榮,未來將致力於大數據分析、AI人工智慧、資訊統計與跨域整合量子计算等智慧運算。整個學制下設有数学與科學計算學程、统计与大数据学程及資訊與AI人工智慧學程

学科意涵

数学系招收對於探究基本原因和抽象關連有興趣的學生。本系對學生提供的数学訓練,除了培養推理、分析和思考能力外,學生可依自己的志趣、能力,走入下列領域:1. 数学;2. 科學計算;3. 影像处理;4. 金融数学;5. 資料数学。

中原應數系與一般傳統應用数学系的不同除了数学理論發展外,也著重於將数学知識應用於數據科學、AI人工智慧、財務数学、生物資訊與醫學統計。
本系畢業生近幾年為國內應用数学系中跨足台灣資訊科技、大數據科學與人工智慧表現卓越的科系。
設有数学與科學計算學程、统计与大数据学程及資訊與資訊與人工智慧等三學程,可參閱系上網頁。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

一、就讀数学系,數理邏輯是不可或缺的能力。必須摒除背公式的壞習慣,盡量培養追根究底挖出為什麼的好奇心以及執行力(包括閱讀課本外的数学知識以增進進大學前的数学能力)。
二、設法自學一個程式語言(如 python 或 C),在遇到複雜的数学問題時可想想是否能寫程式讓電腦幫忙解決問題。
三、在學寫程式的過程中,著重於解決数学問題的程式撰寫。先將演算的流程做好流程圖並備好所需的參數再進行程式撰寫,不要憑想像寫然後以試誤的方式進行除錯。
四、在接觸到明顯用到数学的應用領域時,試著了解一些所用到的数学分別來自哪些領域(或科目),可以的話對這些領域做一些深挖,了解大學数学與中學数学的不同。

适才适所,以高中生自我探索开展能力為主
本系选才重点如下:
一、修課紀錄: 1.重視修習與學系相關領域科目或課程之表現;惟不強調修課數量。 2.重視選修相關領域科目或課程之動機與理由,以及修習心得。 3.學業成績參考重點:数学科目成績(類組、班排名百分比)、學業總成績(類組、班排名百分比)
二、課程學習成果: 1.重視能展現数学、自然科學領域能力課程及學習成果表現(含歷程及成果) 2.重質不重量。
叁、多元表现。

与相关科系之异同

一般的應用数学系在純数学上的師資較缺乏,本系除新成立的計資組外仍保有数学組,大多數的数学課程皆有師資可以開設,計資組的學生若對純數課程有興趣,都能得到充足的支援。
計資組以實際需求為導向,學生除能完整學習四大領域所需的基礎数学知識外,計資組的畢業學分中亦要求學生參與專題研究,期待學生除了學習数学理論之外也知道能如何應用数学到實際解決問題上,進一步達成學以致用的目標。
下载详细资料

中原應數系設有数学與科學計算學程、统计与大数据学程及资讯与人工智慧学程,整合跨域學習與創新實作。
近幾年與其他老牌私立大學應用数学系(含数学系)差異化
(1).
甄试门槛低,注重学生适性发展可於大二时适性选择所感兴趣的学程。
(2).
毕业学生就业率高
(3).
落實数学應用與資訊科技的結合
(4.). 強化與生物科技、醫學統計的跨域整合

生涯发展容易误解之处

對数学系畢業後多擔任中小學教師或補教業之誤解。業界對資料分析、機器學習及人工智慧人才之需求與日俱增,本系的課程規劃將其中一部份轉型成以培養應用数学人才,能增加學生未來轉進其他領域發展及就業的競爭力。

数学:數位時代 運算无所不在
當紅的大數據,電腦科學、財金、数学或統計這三大類人才炙手可熱;電機、數位產業也需要数学高手。
数学主要處理數字和圖像(幾何),在數位時代,3C產品的影像,都要數碼化,要防止駭客入侵的數位加密技術,更需高深数学;發展成熟的臉部及指紋辨識,要比對圖形,也用到数学技術。

学习方法容易誤解之處

高中的数学學習以算術解題為主,大學的数学著重於邏輯思考與證明推論為主。

誤解1: 中原應數系畢業只能從事教育事業的工作嗎?
说明:中原应数近十年来毕业就业率极高,有许多人任职台积电、鸿海、联发科等科技业的工程师。
誤解2: 就讀中原應數系一定要學習高階電腦程式嗎?
說明:若對程式不敢興趣,可選擇”数学與科學計算組”培養数学教學能力的精練,就讀師培中心,成為國高中老師

补充提醒与说明

中原應數自2013年起致力於落實数学應用與資訊科技的結合,包含智慧對弈、大數據分析、生物資訊統計等。
學生多跨域整合,如数学與科學計算學程跨域生物統計、统计与大数据学程跨域AI人工智慧、资讯与人工智慧学程跨域大數據等,以数学為基石,各學程之間的交互應用與結合更為牢固。
本系设置电脑教室与「智慧运算与大数据分析」研究室以供教学实作,结合智慧运算发展,建置百万的高速计算机与伺服器。

我的学系 国立中央大学
数学系
中原大学
應用数学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 微积分
    • 线性代数
    • 基礎数学
    • 基础程式设计
    • 普通物理/普通生物/普通化学(叁择一)
    • 科学计算导论
  • 大二必修
    • 高等微积分/分析導論
    • 代数
    • 微分方程/数值微分方程
    • 机率与统计/机率论/统计学
    • 數值线性代数
    • 数学建模
    • 最佳化及其应用
  • 大叁必修
    • 复变函数论
    • 流体力学计算
    • 数学影像处理
    • 金融数学導論
    • 资料科学导论
    • 科学计算专题
    • 影像处理专题
    • 金融数学專題
    • 资料科学专题
  • 大一必修
    • 英文(一)、英文(二),
    • 英语听讲(一)、英语听讲(二)
    • 体育(一)、体育(二)
    • 微积分(上)、微积分(下)
    • 计算机概论(一)、计算机概论(二)
    • 基礎数学
    • 普通物理
    • 线性代数(一)、线性代数(二)
  • 大二必修
    • 实用英文(一)、实用英文(二)
    • 高等微积分(一)、高等微积分(二)
    • 机率论
    • 统计学
    • 微分方程(一)
  • 大叁必修
    • 代数学(一)
    • 離散数学
  • 大四必修
    • 数学與應用
专业选修课程
  • 数学科學
    • 代数、微分方程、程式语言及其应用、數理統計、離散数学、幾何學、近世代数、拓樸學。
  • 计算与资料科学
    • 代数I、編碼學、密碼學、離散数学、程式设计及其應用、演算法、資料結構、向量分析、微分方程II、偏微分方程導論 、應用機率I、II、應用統計I、II、隨機模擬I、II、數理統計I、II、機器學習、資料探勘、訊號處理 科学计算专题II、影像处理专题II、金融数学專題II、资料科学专题II
  • 数学與科學計算學程
    • 必修:向量微积分、數值分析、計算数学。 選修:数学軟體實作、微分方程(二)、離散数学、代数学(二)、复变函数论)、分析通論、計算数学實務、偏微分方程。
  • 统计与大数据学程
    • 必修:Python/R大數據資料分析、迴歸分析 選修:高等机率论、數理統計、實驗設計、抽樣方法、品質管制、无母數統計、統計計算。
  • 资讯与人工智慧学程
    • 必修:資料結構、離散数学、程式设计 選修:物件導向程式设计、網際網路程式设计、程式设计專題、作業系統、數值分析、資料庫系統、演算法。
特色课程
我的学系 国立中央大学
数学系
中原大学
應用数学系
适合从事工作
  • 软体设计工程师

    从事设计、撰写、测试各种软体程式,并协助测试、修改、维护与保管程式之工作。


  • 金融研究员

    於银行、证券公司、保险公司、投信公司等机构内,从事资料蒐集、分析、撰写研究报告之工作,提供投资决策考量之工作。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 品管/品保工程师

    从事产物或服务品质标準之设定,并利用各种管理技术,维持与改进其品质之工作。


  • 演算法开发工程师

    从事演算法的研究、分析、构建并设计或修改相关软体等工作。


  • 工程师

    大數據分析師、資訊安全工程师、網路資訊安全分析師、系统分析师、软体设计工程师、資料庫設計師、網站程式計師、演算法开发工程师、智慧運算工程师、.AI工程师


  • 财务专业人员

    統計精算研究員、財務規劃師、保險精算師、投信分析師、金融科技工程师、數據分析師


  • 中高职教师

    大學教師與研究機關数学研究員、初、中、高等教育教師以及升學及就業補習班教師。


  • 系统分析师

    數據分析師、數據科學研究員、最佳化決策分析師、系統開發工程师、演算法开发工程师、智慧運算研究員、資料科學家


系友生涯

我的学系

国立中央大学
数学系
中原大学
應用数学系

多元能力

逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
20% Complete
20%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15% Complete
15%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
15% Complete
15%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15% Complete
15%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%

性格特质

坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25% Complete
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5% Complete
5%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
50% Complete
50%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
50% Complete
50%


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