91黑料网
| 我的学系 |
国立中央大学 大气科学学系 |
国立中央大学 地球科学学系 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
地球环境学群
大气科学学类 |
地球环境学群
地球科学学类 |
| 所在校区 |
校本部 320桃园市中壢区中大路300号 |
校本部 320桃园市中壢区中大路300号 |
| 学系特色 |
大气科学是以物理學、數學、計算機科學、環境科學為基礎來研究地球及行星大气科学現象的學門。課程的安排主要在建構學生數學與物理的基礎，了解大氣變化機制原理，進而培養大气科学現代相關專業技術，包括天氣分析與預報、氣候與環境變遷、氣象防災與高層大氣等重點學科，讓學生在畢業後有足夠的能力處理專業性及一般性的物理科學問題。 |
為提早培育儲備基礎及應用之地球科学優秀人才，規劃暑期實習課程供學士班同學參與校外實習，儘早接受實務訓練，學習研究方法，並體驗相關實務工作情形；地科系畢業學生主要以學術研究、公職、國營企業、技師為大宗。畢業後於國內外學術研究單位、氣象局、地調所、中油、台塑、工程顧問公司工作。 |
| 学科意涵 |
大气科学是以物理、化學、數學及資訊科學為基礎來研究地球及行星大气科学現象的學門。主要探討近地球表面的大氣現象，天氣變化、雲雨的形成、地球环境與氣候的變遷等原理，進而分析預測以防範災害，並利用大氣資源，造福人類。 |
本系系名所指涉的学科定义為研究地球固态实体特性之科学，包括地球内部的组成、结构及分佈规律暨地表自然作用及其发展变化等，以地震、地球物理探勘及地质叁大类為主轴，并加强遥测、大地工程及地理资讯系统相关知识传授。 |
| 学习方法 |
未上传图片 1.具備問題理解、分析、推判的系統思考能力 。 未上传图片 2.具備電腦操作和程式设计的基本能力 。 未上传图片 3.) 具備英文聽、說、讀、寫的基本能力 。 |
培养同学的专业知识及实验观测，透过亲自实作瞭解课程内容及培养技能。 图解:野外实地勘查 版权:中央大学地科系自有照片 
强调学生直接进到未来职场环境，应用其所学与现职工作者经验交流，达到建构自我知识、兴趣与务实兼顾之目标。 图解:开设实务课程与业界结盟(如：地调所) 版权:中央大学地科系自有照片 
学习如何针对特定的主题或问题，藉由观察、发觉(形成)问题、假设并寻求解决方案，发展解决问题的方法等过程，继而完成计画的执行。 图解:专题製作 版权:中央大学地科系自有照片 
如何透过仪器的量测及数据得知其数据所具含的意义。 图解:地球物理探勘实习 版权:中央大学地科系自有照片 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
(1) 具備問題理解、分析、推判的系統思考能力 => 参与科学竞赛、专题製作或专题研究 |
培养数学、物理、地科基础知识与能力。 |
| 与相关科系之异同 |
（1）天气与气候研究是本系核心项目之一，培育人才，服务国内重要气象研究或监测业务单位外，亦有本系系友创立全国第一家天气风险管理公司。 |
本系主要特色聚焦在地球物理、地球物理探勘及地质叁方面。近年在人才培育上，发展地质、地物、环境综合性教学，并透过专业学程和实务课程，进一步精进学生学习成效及提升学生在专业知识之广度和深度，让学生在校所学与业界的需求密切结合。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
以為只能进入气象局工作 |
地科系毕业不仅能当地科老师，在求学期间也与中油、气象局、中兴工程、工研院、地调所、科博馆等单位合作，提供学生大量的实习机会。毕业后，可至学术单位继续研究，或到国营机构、私人公司、顾问公司工作，地科工作影响的层面非常大，举凡土石流、地震、土壤液化，其实都跟地科相关。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
高中地科老师已很清楚与学生说明，目前未发生误解情形。 |
高中地科包含大气、太空及地科，本系则专注在地球物理、地质、地球物理探勘等。地震学，是应用地震波走时估算地震发生的位置，地震预警系统也是将来重要的研究方向之一。地球物理另一重点就是利用重、磁力仪测量地下密度，由此密度推估地下构造，这种非侵入性方式称之為地球物理探勘；地质即透过观察沉积及断层错动构造。 |
| 补充提醒与说明 |
本系招生宣传、骋尝翱叠础尝计画有高中老师参与，利用机会让高中生充分了解本系。 |
其实地科相关产业一直都很蓬勃。因為灾害不断发生，科技也一直在进步，石油枯竭的问题使我们转做地热，而地热基本上和地球物理探勘是有关係的。另外一个二氧化碳的问题，如何封存、减少二氧化碳製造，其实是与地质有密切关係，所以整个产业是在持续扩大的。所以预计未来几年，会有越来越多工作机会开放。 |
| 我的学系 |
国立中央大学 大气科学学系 |
国立中央大学 地球科学学系 |
|---|---|---|
| 核心课程地图 |
|
|
| 专业选修课程 |
|
|
| 特色课程 |
未上传图片 天气学發展線上天气学與分析的教學系統，以美國家大气科学的綜觀象線上教材 為基礎發展天气学與分析的多媒體教學系統，讓同學可以在課後隨時上網自我學習、亦學實際動手操作，進行鋒面位置分析與探究，結合上課內容搭配數位科技教材，讓同學可以自我學習，同時建構整合各種即時天氣資訊，提供上課教材。 未上传图片 热带气象热带气象是過去二十年大气科学領域中進展最快的一門次領域科學，本課程將以全新的角度介紹熱帶中重要天氣和氣候現象以及最新的研究進展，課程內容包含: 热带气象綜述、大氣遙測、全球大氣環流、熱帶波動與擾動、水汽與降雨分布、熱帶對流、綜觀與中尺度系統、熱帶氣旋(颱風)、氣象觀測分析與預報。 未上传图片 大气动力学大气动力学是大气科学系的必修課, 是重要的課程之一, 目的在提供大學部學生關於大氣運動的基本控制方程式及動力的瞭解。 未上传图片 数值分析了解大气科学領域中常使用的數值方法及其應用，本課程涵蓋的數值方法包括解根，優化，線性方程組，函數及資料內差，線性迴歸，微分及積分方法。 未上传图片 应用数学本系应用数学課程涵蓋了線性代數、拉普拉斯轉換、傅立葉分析、複變積分、常微分方程、偏微分方程等教學內容，旨在為同學建立大气科学研究上所需之數學基礎。教學上除了將以課堂習題講授外，也同時連結至實際大氣分析上的運用，讓同學能具備運用數學分析工具及解決大气科学問題的能力，並為後續大氣進階課程做好準備。 |
野外地质考察
介紹台灣地區(包括海域)自中生代至現代的大地構造演變與其所紀錄的各種地质現象、台灣的岩石、地層、岩石圈與地殼結構、台灣造山帶的運動機制、第四紀地质與活動構造。藉由六天的野外實習課程，環島一圈，介紹台灣中央山脈、海岸山脈、恆春半島、西部麓山帶之地质與地形。 圖解:台灣地质 版权:中央大学地科系自有照片 
地球科学實務開設「地球科学實務」課程，實習單位包括：台灣中油股份有限公司、中央氣象局、工業技術研究院、中興工程顧問社、國立自然科學博物館等，藉由校外實習課程，讓學生靈活運用所學知識，認識業界工作內容，此課程不僅讓學生能提早接觸職場，亦可培養出自己的實作能力，提早確立自己的目標。 圖解:地球科学實務 版权:中央大学地科系自有照片 
野外地质學實習藉由野外地质現象的觀察與記錄，了解地區的地质狀態，包括出露岩層的岩石種類、岩層的排列方式等。期中的周末分別前往東北角(萊萊-龍洞)、明德水庫、台中大坑等地量測地质構造、製作地质路線圖與地層柱狀圖。另以5天的時間，赴嘉義曾文水庫一帶，分組從事地质調查與測繪。 圖解:野外地质學實習 版权:中央大学地科系自有照片 
地球科学的挑戰與機會主要目标在提供大一学生对本系的专业领域与现今国家相关重点产业间的连结，并透过业界专家演讲与同儕讨论，认识身為地科人在未来可能接受的全球环境与资源挑战与其所带出的跨领域就业机会与市场。 未上传图片 地球系统科学概论讓學生由認識地球與太空環境，了解我們日常生活與地球系統和日地太空環境之間密切的關係。藉由瞭解，學生可學會保護自己，避免因無知，造成生命財產的損失。也藉由瞭解，學生們將學會如何為環境保護盡一份心力。 地球物理和地震部分：增進對地球的認識，並提供最好的保護方法。 |
| 我的学系 |
国立中央大学 大气科学学系 |
国立中央大学 地球科学学系 |
|---|---|---|
| 适合从事工作 |
|
|
| 系友生涯 |
未上传图片
陶為国国立中央大学大氣系學士班 1983年毕业於美国伊利诺大学香檳分校 美国太空总署哥达实验室资深科学家 美國氣象學會會士、英國氣象學會會士，NASA最高的科學成就獎－NASA Exceptional Scientific Achievement Medal（1992及 2003）、NASA哥達太空中心地球科学成就獎（1992及2003）、NASA哥達太空中心地球科学最高之學術獎（2008）、NASA Goddard William Nordberg Award 未上传图片
陈宇能国立中央大学大氣系學士班 美國伊利諾州立大學urbana分校 大气科学系博士 陈宇能教授是本校大氣物理系第一屆的傑出校友曾榮獲2009年本系之傑出系友榮譽，同時也是許多科學計畫之主力科學家和科學委員會員，例如TAMEX, HARP:SOWMEX等,之科學團隊成員；陈宇能教授是天氣動力與中尺度氣象專家，對台灣梅雨時期綜觀天氣之分析、氣流之分布、梅雨鋒面之特質、降雨之特性、低層噴流之動力結構皆有傑出的研究成果，亦他對於夏威夷島受到貿易風之影響之雲雨系統之特性、降水之分布、氣流。 未上传图片
彭啟明国立中央大学大氣系學士班 国立中央大学大氣系碩士班 国立中央大学大氣系博士班 天气风险公司创办人 环境部部长(2024.05.20) 未上传图片
叶天降国立中央大学大氣系學士班 美國海軍研究學院 氣象博士班 气象局局长 未上传图片
李志贤国立中央大学大氣系學士班 台灣創新材料股份有限公司 董事長 |
马国凤国立中央大学地球物理系學士 国立台湾大学海洋研究所地球物理组硕士 加州理工學院地质與行星科學系博士。 曾任中央研究院地球科学研究所助理研究員，現職国立中央大学地球科学系教授。 中华民国十大杰出女青年（2000)、教育部学术奖（2007)、台湾杰出女科学家奖（2011)、第17届国家讲座（2013)； 2004年主持「台湾车笼埔断层深井钻探计画」，登上国际顶尖期刊《狈补迟耻谤别》；另在2012.07.27的《厂肠颈别苍肠别》杂誌成為改写世界地震理论的台湾女科学家 
辛在勤国立中央大学物理學系地球物理學組學士 国立中央大学地球物理研究所碩士 美国圣路易大学地震研究所博士 曾任国立中央大学地物所副教授，1987至中央氣象局，1991-1994年為地震測報中心主任，1994.12任副局長，2009.06.03接任局長。 1990年辛博士担任地震测报中心主任，更新全台地震观测仪器进入数位年代，地震观测网由17站扩充至75站，完成严密全岛地震监测系统，更成立600多站全岛强地动观测网。1999年九二一地震发生，全岛地震观测网详细记录该地震的发生细节，成為全球首次大地震的完整记录，2000年获颁交通部专业奖章。 
黄国聪台灣智能機器人科技股份公司總經理，国立中央大学應地所碩 士。過去曾任職於華寶通訊、仁寶電腦。台灣智能機器人成立於2008年， 2014 年底開始營運，專注在服務型機器人B2B 領域。 2009年参与华宝通讯负责机器人自动化开发，2014年与新光保全及中新科技等团队，一起集资成立《台湾智能机器人科技股份有限公司》，致力於机器人客制化系统整合，以博彩、医疗或生技医疗器材、观光餐旅、保全及巡检為主。 |
我的学系 |
国立中央大学 大气科学学系 |
国立中央大学 地球科学学系 |
|---|---|---|
多元能力 |
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
|
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
20%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
15%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
15%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
|
性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
20%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
15%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
|
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
35%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
35%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30%
|
