91黑料网
| 我的学系 |
中国文化大学 应用数学系 |
辅仁大学 数学系应用数学组 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
资讯学群
跨
数理化学群
数据统计学类 |
数理化学群
数学学类 |
| 所在校区 |
资料準备中 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
| 学系特色 |
本系理論與實務並重，以培育「具備數理基礎之跨領域專長人才」為目標，訓練學生具備發掘、分析及解決問題的能力，進而導入跨領域學程，掌握就業先機及強化職場競爭力。目前規劃三個学群：﹝1﹞應用数学﹝2﹞大数据﹝3﹞人工智慧(础滨)。 近年來增開人工智慧、大数据分析、R 軟體應用、资讯安全、Python程式设计等應用課程。 |
本系以應用数学及资讯数学為主軸做課程規劃，提供多元學用課程，兼重理論與應用。應用数学組以分別培育保險精算、統計分析以及科學計算之人才為目標。本系特別著重於巨量分析、人工智慧、機器學習以及深度學習所需之数学基礎之養成，協助學生具備紥實数学素養，成就高階资讯科技人才。設有雙聯學位、五年一貫學、碩士學位。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
| 学科意涵 |
应用数学系（英語：Department of Applied Mathematics）是以数学理論為基礎、應用為目的的科系，研究如何應用数学知識到其他範疇（尤其是科學）的数学分支，可以說是純数学的相反，應用純数学中的結論擴展到統計(大数据)及资讯(AI)等其他科學中。應用数学的發展是以科學為依據，解決日常生活中的問題。 |
数学系所指的是學習及探討数学理論以及其相關之應用的學系。本系設有兩組，分別為资讯数学組及應用数学組。 |
| 学习方法 |
一、运用统计工具例如:厂笔厂厂,搁分析资料库 
二、使用计算、分析、演算法与证明等方法求得结果 
叁、训练解释结果与表达沟通能力 |
理解所探討的数学主題之動機與直觀意義，將直觀意義之口語敘述轉換成数学符號。另外課本是直接給抽象的数学定義，例如極限定義，學生要能尋找数学符號敘述的口語敘述，將抽象化之後的数学具象化回口語敘述。 版權:辅仁大学数学系 
習慣圖像思考: 將数学符號敘述，例如一次、二次方程式轉換成圖形表示法，輔助理解所探討的主題(含定義、定理、性質)之意義。 版權:辅仁大学数学系 
經由邏輯分析、舉例類比，逐漸習慣所探討的数学(含機率與統計)主題的口語敘述、数学符號敘述、圖形表示之間的轉換，能夠了解和體會到自己以前或別人沒想到的数学解題方法、邏輯脈絡、定理論證所需之方法及概念。 版權:辅仁大学数学系 
訓練系統性思考用於跨領域應用研究。上述之数学學習方式有助於系統性思考的培養。 图解:运用影像处理技术擷取图像中的轮廓 版權:Digital Image processing using MATLAB®. |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
(高中)基礎数学+(大學)微积分 |
高中数学之教學強調透過實例操作與解說，了解概念與算則之後，逐步進入抽象理論的學習。同學可組成討論群，反思老師授課內容，思考已知是什麼？有何可用條件？最終可導到的結果為何？有助於釐清與加深學習。由一人重複實例操作與書寫解說，分析主題之動機與直觀意義為何？訓練邏輯的推導演算，集體尋思是否有圖像可輔助理解、可類比，分享想法，分析理論等。集體腦力激盪反思，推導演算是否有跳躍思維、錯誤想法，教學相長。輪流講解，可以加速大家了解概念與算則，更容易接受抽象理論。系統性思考的訓練，可經由搜寻網路系統性思考的資料與範例，於討論群定期討論，輔以常態性地使用上述學習方式，有助於系統性思考的培養。 |
| 与相关科系之异同 |
一般数学系偏向基礎科學邏輯訓練，統計系著重應用涉略各種數據分析。 |
本系應用数学組有50年歷史傳承，傑出系友分佈於各職場，可以為在學學生提供學習及經驗傳承。其學習目標為引導學生了解数学的基本理論，訓練獨立思考、分析、推理、判斷與表達能力及創新意識並激發其潛能，邁向多元發展。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
學数学出路不廣，易失業，錯！錯！錯！ |
被誤解畢業出路只能擔任数学老師。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
数学抽象！数学無聊！這是大眾對数学的刻版印象！其實，本系理論與實務並重，每年開課：人工智慧、大数据分析、R軟體應用、资讯安全及Python程式设计等應用課程！ |
誤以為数学系的學習重點只是計算。数学系課程除理論推導及計算，實際上，生活問題的應用、解決問題的推理與邏輯思考也是本系課程強調的重點。 |
| 补充提醒与说明 |
人生就是不停做选择词 |
数学是濃縮的科學知識和抽象工具，在學習上成效較不明顯，挫折感較重，只要紮實學習,確實了解學習內容，即能產生濃厚興趣，並在學習上事半功倍。 |
| 我的学系 |
中国文化大学 应用数学系 |
辅仁大学 数学系应用数学组 |
|---|---|---|
| 核心课程地图 |
|
|
| 专业选修课程 |
|
|
| 特色课程 |
物联网导论網際網路在極短的時間內大大變更了我們工作、生活、娛樂和學習的方式。 因此本課程讓大家了解何謂物聯網，目前各國發展之現況，以及各種應用，例如健康照護、智慧醫療、雲計算、巨量資料等。 
大数据分析環顧世界潮流，大数据分析已逐漸應用於各項產業領域，著眼於理論與實務的結合概念。大数据分析的技術與方法，值得去深入瞭解。本課程介紹大数据的基本概念及分析方法的應用，其中分析方法包含集群分析法、關聯規則分析法、決策樹分析法、羅吉斯廻歸分析法、貝氏集群分析法、時間數列等。 
R 軟體應用介绍学习搁软体的资源外，着重於搁软体的基本程式语言与基本统计分析；基本程式语言包含基本运算，资料的输入、输出与转换，流程控制，绘图功能；基本统计分析则包含机率统计模型，机率计算，基本叙述统计，统计推论与迴归分析等的计算。 
资讯安全介紹资讯安全之相關基本概念，並讓學生了解资讯法法律與事件處理、资讯安全威脅、駭客技術研究、存取控制相關概念、资讯安全架構與設計、基礎密碼學、防火牆與使用政策、入侵偵測與防禦系統、惡意程式與防毒、多層次防禦、實體安全與營運安全、资讯安全管理系統緊急應變計畫等。 |
未上传图片 高等微积分提供嚴謹的逻辑推理訓練、培養数学及相關科學思考能力，建立應用領域所需的数学工具及架構。 未上传图片 线性代数以向量空間和線性映射為核心概念之数学工具，擁有極廣泛之應用。 未上传图片 数值分析介绍数值计算方法对各种问题进行数值模拟并考虑电脑捨入误差对数值模拟的影响，探讨避开或减少捨入误差的方法。 未上传图片 精算師数学課程
開設商用数学及精算数学課程，使學生可以準備Probability（機率）、Financial Mathematics（商用数学）、Models for Life Contingencies（精算数学）三考科的內容。 |
| 我的学系 |
中国文化大学 应用数学系 |
辅仁大学 数学系应用数学组 |
|---|---|---|
| 适合从事工作 |
|
|
| 系友生涯 |
未上传图片
陈清港中国文化大学应用数学系畢 普莱德公司董事长 未上传图片
李育杰美国威斯康辛大学麦迪逊分校电脑科学博士 交通大学教授兼副院长 未上传图片
许如硕紐西蘭奧克蘭大學统计学博士 醒吾科技大学主任 未上传图片
郭俊男国立政治大学 金緻網路资讯服務公司總經理 |
陈金发学歷: 数学系 1971年 畢業 辅仁大学数学系 数学學士 经歷： 86學年度辅仁大学傑出校友 合一紙業股份有限公司 董事長 生涯发展歷程，请参阅图档，谢谢。 
何美育学歷: 数学系 1970年 畢業 辅仁大学数学系 数学學士 经歷: 101學年度辅仁大学傑出校友 慈澤文教基金會 執行長 生涯发展歷程，请参阅图档，谢谢。 
刘先觉学歷: 数学系 1980年 畢業 辅仁大学数学系 数学學士 美國密西根大學 统计学碩士 美國匹茲堡大學 数学系碩士 经歷： 92學年度辅仁大学傑出校友 请参阅图档，谢谢。 生涯发展歷程，请参阅图档，谢谢。 
王葆仪学歷: 数学系 1983年 畢業 辅仁大学数学系 数学學士 经歷： 95學年度辅仁大学傑出校友 请参阅图档，谢谢。 生涯发展歷程，请参阅图档，谢谢。 
苏建华学歷: 数学系 1984年 畢業 辅仁大学数学系 数学學士 美国南加州大学电脑科学博士 经歷： 106學年度辅仁大学傑出校友 美国狈翱痴础迟颈尘别科技公司创办人兼董事长 生涯发展歷程，请参阅图档，谢谢。 |
我的学系 |
中国文化大学 应用数学系 |
辅仁大学 数学系应用数学组 |
|---|---|---|
多元能力 |
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
60%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
20%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
20%
|
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
|
性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
20%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
20%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
|
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
5%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
5%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
5%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
|
