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第二(八甲)校区

苗栗市南势里联大2号

本系兼顾基础与专业训练，以增进学生的竞争力，培养具有光电物理专业素养与研发技术之人才，以因应国家科技与经济发展之需求；注重理论与实验的平衡，强化教学与研究之间的相互合作；积极推动本系课程能够积极使用学校建立的数位数位学习系统，以增进师生教学与学习的成效；强化导师制度以落实与推广本校全人教育的理念。

大叁起课程以摆实务型闭与摆学术型闭两类毕业标準推动。实务型课程着重於就业导向,开立产学实习、校外参访与业师授课等创新课程,积极媒合国内外工厂实习,教师积极参与产学合作以利与产业界无缝接轨,缔造业界发掘人才、学生提升就业能力、学校培育永续专业人才等叁方叁赢。学术型课程规划以加深加广专业进阶课程為指标,以利攻读硕、博研究所,开拓高科技研发人才

因应学术发展现况与就业市场需要，希望培养具有理论与应用基础并能动手实作的专业人才。教学内容兼具学术研究与产业应用，有四个主要重点：一、光电、半导体、材料物理。二、物理计算、模拟、础滨程式与应用。叁、电子电路设计、机电整合。四、量子物理、量子电脑与资讯。

化学工程的基本學理是各種應用科學的基礎，它會以數學及物理觀念為基礎而應用於化學工業上，可在生產各式化學品或物料的過程，提供一個最節省成本的反應流程設計。

1. 學好數學、物理相關課程
2. 試著嘗試實作出一些與科學有關的小實驗或小實作。
3. 把過程、結果與心得整理出來。

一、课堂讲授：首先必须购置教科书，上课时务必认真听讲并适时写笔记，以利课后加强复习，课本之例题及习题宜多利用时间练习。
二、实验实作：课前需预习，事先了解各实验之理论基础，并了解操作步骤，上课时务必认真确实操作实验，课后实验报告要认真书写。
叁、团队学习：课餘时间可以共同学习，互相解题，共同激励学习。

本系与他校物理系、应用物理系或电子物理系的差异主要是，本系因应学术发展现况与就业市场需要，特别着重於培养具有理论与应用基础并能动手实作的专业人才。為了达到以上目标，本系特别重视专题实作。学习重点也在於：固态、材料与半导体应用、电子电路、机电整合、程式设计、量子资讯与大数据础滨应用、应用光学硬体设计与实作、应用光学软体模拟等方向。

化工系是训练学生成為工程师，而化学系则是培养化学家，重视化学基础学术理论。化工系的训练强调工厂营运相关的设计、操作、控制及维护，且必须兼顾经济效益与环境保护之问题。

有些同学会以為光电物理是理论，与应用无关，这是错的。
本系光电物理教学内容，可应用於：固态、材料与半导体（含电子电路、机电整合），理论与计算物理（含程式设计、量子资讯与大数据础滨应用），与应用光学（含硬体设计与实作、软体模拟）上。在学习过程中，除了理论的学习外，更重视实际的应用与演练。

化工系毕业学生只能到传统化工厂？其实这只是其中一个选项，其他出路更是多元，例如：半导体、材料、生技、医药、食品、营养、化妆品等领域皆是化工人可以发挥专长的地方。

一般同學以為物理只有理論，其實實驗也是學習光电物理的一環。同學可選擇以不同主題與方式進行专题研究。在主題上，可以依照能力與志向，選擇理論、實驗或程式设计等學習與研究主題。

化工系经常被误认与化学系课程相近，此為错误观念。化工系除了学习化学外，更大部分课程内容是在工程领域，是各种应用工程的基础。化工厂经常是量产的形式，因此化工系课程除了化学外，尚须学习化学反应器的设计、分离纯化装置、热交换器、控制系统等工程知识。

光电物理系以
1.配合未来国家高科技产业发展与理论所需的人才。
2.提供产业与社区所需之諮询服务。
3.培育跨领域之整合型专业人才。
4.培养具备独立学习能力之基础科学人才。

本系在大四开立-「产学实习」及「工厂实务」等产业实务学习课程，部分大叁及大四选修课程採「双讲师制」-邀请业界相关产业之高阶主管参与授课，由业师与教师共同授课。本系积极媒合校外工厂实地实习，教师参与产学合作以利课程与产业界无缝接轨，缔造业界发掘人才、学生提昇职场适应力及竞争力、学校培育永续专业人才等叁方叁赢效果。