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資料更新時間：2024/9/26 下午 01:21:32
学系特色
本系兼顧基礎與專業訓練，以增進學生的競爭力，培養具有光电物理專業素養與研發技術之人才，以因應國家科技與经济發展之需求；注重理論與實驗的平衡，強化教學與研究之間的相互合作；積極推動本系課程能夠積極使用學校建立的數位数位学习系統，以增進師生教學與學習的成效；強化導師制度以落實與推廣本校全人教育的理念。
学科意涵
因應學術發展現況與就業市場需要，希望培養具有理論與應用基礎並能動手實作的專業人才。教學內容兼具學術研究與產業應用，有四個主要重點：一、光电、半導體、材料物理。二、物理計算、模擬、AI程式與應用。三、電子電路設計、機電整合。四、量子物理、量子電腦與资讯。
学习方法
课堂演讲
图解:课堂解说
版權:光电物理学系
实验操作
图解:老师指导学生操作仪器
版權:光电物理学系
专题研究
圖解:老師指導學生专题研究
版權:光电物理学系
课外学习活动
图解:学生参加国际研讨会议
版權:光电物理学系
罢别补尘蝉线上教学
圖解:本系部分的 Teams 團隊
版權:光电物理学系
高中階段可以準備的学习方法或方向
1. 學好数学、物理相關課程
2. 試著嘗試實作出一些與科學有關的小實驗或小實作。
3. 把過程、結果與心得整理出來。
与相关科系之异同
本系與他校物理系、應用物理系或電子物理系的差異主要是，本系因應學術發展現況與就業市場需要，特別著重於培養具有理論與應用基礎並能動手實作的專業人才。為了達到以上目標，本系特別重視專題實作。學習重點也在於：固態、材料與半導體應用、電子電路、機電整合、程式設計、量子资讯與大數據AI應用、應用光学硬體設計與實作、應用光学軟體模擬等方向。
生涯发展容易误解之处
有些同学会以為光电物理是理论，与应用无关，这是错的。
本系光电物理教學內容，可應用於：固態、材料與半導體（含電子電路、機電整合），理論與计算物理（含程式設計、量子资讯與大數據AI應用），與應用光学（含硬體設計與實作、軟體模擬）上。在學習過程中，除了理論的學習外，更重視實際的應用與演練。
学习方法容易誤解之處
一般同學以為物理只有理論，其實實驗也是學習光电物理的一環。同學可選擇以不同主題與方式進行专题研究。在主題上，可以依照能力與志向，選擇理論、實驗或程式設計等學習與研究主題。
补充提醒与说明
光电物理系以
1.配合未来国家高科技产业发展与理论所需的人才。
2.提供产业与社区所需之諮询服务。
3.培育跨领域之整合型專業人才。
4.培养具备独立学习能力之基础科学人才。
核心课程地图
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大一必修
- 普通物理学与实验
- 普通化学與實驗
- 微积分
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大二必修
- 跨域学习
- 电磁学
- 光电导论
- 电磁学與电路学實驗
- 應用数学
- 电路学
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大叁必修
- 光学
- 量子物理
- 光电子学
- 光学與量子物理實驗
专业选修课程
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凝态
- 固态物理
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光电
- 非線性光学
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材料
- 材料物理
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资讯
- 计算物理
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光学
- 全像术
特色课程
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专题讨论
同學在老師的指導下學習专题研究，成果報告與壁報製作。師徒制的教育方式：在專題老師的指導下學生不只學習到知識與技術，也受到老師的身教。
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光学
同学学习光的物理特性与其应用。兼具学术研究与产业应用，并强调动手实作。
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电子学
同学学习电子电路、机电整合、积体电路设计与其应用。兼具学术研究与产业应用，并强调动手实作。
适合从事工作
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半导体工程师
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从事半导体工程之问题研究、设计及技术指导、测试、改良等工作。
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光电工程師
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負責光电系統和元件的研究、設計、製作、測試、製程改善、良率產提昇等工作。
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机电整合工程师
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研究有关电机与机械之能量转换与讯号处理系统、原理，从事机械模组及电控系统模组之设计、整合与测试规划，使其符合设计规范，进而达成整体最佳化之工作。
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系友生涯发展
曾崧柱
文化大学物理系70年班毕业
美利达董事长
傅昭铭
固态物理博士
佛光大学副校长兼主任祕书
佛光大學资讯應用學系教授
台湾大学-物理系教授
掌孝臺
文化大学物理系77年班毕业
台湾大学贰惭叠础
硕彦公司股份有限公司执行董事
韩岱君
文化大学物理系84年班毕业
高雄大学应用物理系教授
多元能力
逻辑推理：能捕捉事物运作的规律或关联性，归纳或是推演不同事物的差异或因果关係，并得到特定理解。
性格特质
乐群敬业：总是表现活泼、传递热情，主动参与活动，热衷於与伙伴一同完成任务。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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