校本部

111台北市士林区华冈路55号

校本部

80708高雄市叁民区十全一路100号

一、培育台灣社會福利專業人才：培養本土化之社會福利與社会工作生力軍，以符國情及政策需求
二、整合社會福利專業知識和技能：(1)社會福利研究範疇橫跨政治、經濟、社會、人文及哲學，為一跨領域專業工作 (2)涵蓋人口、財政、管理與公共政策的統整運用
叁、多元化社会发展需求：契合社会文化多元发展需求，配合长期台湾社会变迁之趋势
四、符合专业证照考试资格：具备国家证照基本资格，培养个人职场基本能力

1.全國最早以培養跨醫療衛生與社會服務領域人才的社会工作專業系所，成立至今已35年。
2.身处医学大学、紧邻附设医院，拥有发展跨专业能力的学习环境。
3.具社会学、社会工作、社會福利及公共衛生等多元師資，兼任教師亦是實務界資深專業人士。
4.系友遍及各大医疗院所、公私立福利单位及学术机构，专业表现备受社会肯定。

社会福利学系的教育目標在於『學習助人的專業、探索自我的成長，以培育社會福利的專才』。學士班分為社會福利政策與組織管理、兒童少年、婦女與家庭服務兩大類群。碩士班的教育目標著眼在社會福利實務的進階學習、社会福利行政人員之培養、社會福利政策之規劃能力以及相關社會福利機構之經營與管理。

本系強調社会工作是一門國際性助人專業，重視人與環境互動，強調人權與社會正義價值，協助個人與弱勢群體適應或突破環境。本系因身處醫學大學，課程特別融合社会学觀點，分析醫療健康領域現象，培養學生具理論涵養。

1. 參與志願服務：運用服務學習或課餘時間擔任非營利組織之志工，並能提出學習心得與反思。
2. 閱讀或觀看社會議題相關之影片或書籍，並能分析社會問題與需求，提出心得與反思。
3. 瀏覽本系網站，了解系所特色與課程規劃。

根基於公民课程的知识学习，深化服务学习或志工服务的经验，接触自己感兴趣的社会议题或群体，进行自主学习的专题规划与探究，培养自身对社会议题的敏锐度。此外，也可以将社会议题与个人生活经验做连结，思考其中的异同之处，亦有助於想像力及同理心的养成。

心理系强调个体，社会系观察并分析社会，「社福系、社工系」则着重社会与个体之间的互动和关係。而本系除了社工专业学习，能够具备社工师证照考试资格外，学生还要了解非营利组织及政府的间接服务的各项政策规划。

本系作為結合健康照顾、醫學社会学及社会工作等三大領域課程的專業學系，與社会学系、社会福利学系、心理諮商輔導學系等科系有所不同。社会学系強調了解和發現社會問題，社会福利学系較強調從制度面增進人群福祉，心理学系著重微觀層次的行為與認知取向。相較之下，本系更強調藉由助人方法，協助弱勢團體改善不利社會處境，重視個人與社會環境之間如何互相影響及有效的介入方法，旨在培養醫療衛生與社會服務領域的跨域專業人才。

1.与其他助人专业的混淆，例如：教师、心理辅导、心理諮商等。
2.与志愿服务工作的混淆，常被误解為志工，或者没有薪资收入。

社工是有给薪专业工作，不同於「志工」。过去统计资料发现，本系毕业生不仅能在公私立机关或医疗照顾机构担任社工，也能将助人专业运用於如学校教师、卫生行政、就业服务、保险业等领域，是本系毕业生往非社工领域发展的优势。

本科系重视实务体验与反思，常被误解需要太多知识记忆与理解。

本系身处医学大学且系名又有「医学」两字，经常被误解会涵盖不少医学相关课程，实际上，本系仍以社会科学课程為主。同时，多数课程以专题报告取代传统考试，鼓励同学跳脱依赖教科书的学习方式，并培养口语表达能力。

本系與社会工作相關科系同，畢業即具有社会工作師證照考試資格

医社系的课程规划除了一般社工系的课程之外，在医学大学、附属医疗机构、及高医-中山大学联盟之资源挹注下，更强调学科训练要能符合健康照顾与社会服务跨域整合之发展趋势，培养符合当前社会所需要的特殊人才。