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社会心理学群 社会工作学类

中国文化大学
社会福利学系 加入比较清单
 (02)28610511#29805
 crydsw@dep.pccu.edu.tw
校本部&别苍蝉辫;111台北市士林区华冈路55号


    資料更新時間:2024/10/25 上午 11:51:19

学系特色

一、培育台灣社會福利專業人才:培養本土化之社會福利與社会工作生力軍,以符國情及政策需求
二、整合社會福利專業知識和技能:(1)社會福利研究範疇橫跨政治、经济、社會、人文及哲学,為一跨领域專業工作 (2)涵蓋人口、財政、管理與公共政策的統整運用
叁、多元化社会发展需求:契合社会文化多元发展需求,配合长期台湾社会变迁之趋势
四、符合专业证照考试资格:具备国家证照基本资格,培养个人职场基本能力


学科意涵

社会福利学系的教育目標在於『學習助人的專業、探索自我的成長,以培育社會福利的專才』。學士班分為社會福利政策與組織管理、兒童少年、婦女與家庭服務兩大類群。碩士班的教育目標著眼在社會福利實務的進階學習、社会福利行政人員之培養、社會福利政策之規劃能力以及相關社會福利機構之經營與管理。


学习方法



高中階段可以準備的学习方法或方向

1. 參與志願服務:運用服務學習或課餘時間擔任非營利組織之志工,並能提出學習心得與反思。
2. 閱讀或觀看社會議題相關之影片或書籍,並能分析社會問題與需求,提出心得與反思。
3. 瀏覽本系網站,了解系所特色與課程規劃。


与相关科系之异同

心理系强调个体,社会系观察并分析社会,「社福系、社工系」则着重社会与个体之间的互动和关係。而本系除了社工专业学习,能够具备社工师证照考试资格外,学生还要了解非营利组织及政府的间接服务的各项政策规划。


生涯发展容易误解之处

1.与其他助人专业的混淆,例如:教师、心理辅导、心理諮商等。
2.与志愿服务工作的混淆,常被误解為志工,或者没有薪资收入。


学习方法容易誤解之處

本科系重视实务体验与反思,常被误解需要太多知识记忆与理解。


补充提醒与说明

本系與社会工作相關科系同,畢業即具有社会工作師證照考試資格


核心课程地图

  • 大一必修
    • 社会学
    • 心理学
    • 社会福利概论
    • 社会工作概論
  • 大二必修
    • 人类行為与社会环境
    • 社会福利服务
    • 社会统计
    • 社会个案工作
    • 社会团体工作
    • 社会心理学
  • 大叁必修
    • 社会研究法
    • 社区组织与社区发展
    • 社会福利行政
    • 方案设计与评估
    • 社会工作管理
    • 社会福利理论
    • 社会工作實習(一)
  • 大四必修
    • 社会政策与社会立法
    • 社会工作實習(二)

专业选修课程

  • 社会福利政策规划与组织管理
    • 具備福利政策規劃知識 具備福利組織管理能力
  • 儿童少年妇女与家庭福利服务
    • 培養對各類服務對象之福利服務專業知能 培養提供服務之專業能力與工作技巧

特色课程

适合从事工作


  • 社工人员

    • 運用社会工作專業知識,對社會生活功能有障礙的個人或家庭,提供教育性或預防性的服務及輔導諮詢之人員。


  • 研究助理

    • 协助研究计画的进行,并处理与计画相关的行政工作。


  • 社会工作師

    • 具备社工师资格,根据其专业知识与技能,对社会生活功能有障碍的个人或家庭,提供社会资源连结、家庭访问、办理团体活动、申请计画案、个案諮商、心理暨社会评估及处置等服务。


  • 居家服务督导员

    • 具居家服务督导员資格,負責聘任、安排、管理照顧服務員的工作,並擬訂照顧服務品質監測。


  • 公家机关相关人员

    • 1.接受人民委託,管理公共事务的人员。2.依法於受有俸给之文武职公务员,及其他公营事业机关服务人员。



系友生涯发展


多元能力


语文理解与表达:能透过语文理解他人想法形成特定概念,且能说明特定想法或因果关係。
15% Complete
15%
敏锐创造:能觉察特定事件与观念、理论之间的差异,且能对事物进行拆解、组合、重新詮释,呈现新颖之处。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:觉察并理解他人的感受或想法,并调整自己的做法,配合他人来完成任务。
10% Complete
10%
说服协商:提出观点与他人商议或说服他人同意,以积极的态度引导他人,达成共识、目标,或解决困难。
10% Complete
10%
问题解决:分析并预判问题的成因与后果,设想出合适的解决方法及使用的工具。
10% Complete
10%
资源管理:分配及运用可支配的资源,调配人力、物力、资源运作的合理性、平衡性,发挥预期效益。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物运作的规律或关联性,归纳或是推演不同事物的差异或因果关係,并得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同时多工:能同时接收多个讯息,切换心力在不同的讯息组合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定讯息及排除外部干扰。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、评估自己或他人的表现,提出可改善及调整的方法或採取行动。
5% Complete
5%

性格特质


亲和接纳:总是愿意关怀他人情绪与感受,乐於接纳与照顾他人困扰与情绪,表现和蔼友善、易於亲近。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常长时间专注投入於特定事物,排除干扰讯息,会对所承诺的事物,会负起责任目标、执行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15% Complete
15%
开朗活泼:总是正向乐观的看待事物的发展,即使事件发展不如预期,也能保持接纳、能看见正向价值,常常表现自在、不胆怯。
10% Complete
10%
主动积极:常常主动提出特定见解,乐於付出活力与热情投入特定问题、活动,引领他人的行动。
10% Complete
10%
乐群敬业:总是表现活泼、传递热情,主动参与活动,热衷於与伙伴一同完成任务。
10% Complete
10%

图表来源為该校系之重视百分比,加总為100%;百分比越高,代表越重视。



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