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我的学系 中国文化大学
社会福利学系
辅仁大学
社会工作学系
所属学群 社会心理学群
社会工作学类
社会心理学群
社会工作学类
所在校区

校本部

111台北市士林区华冈路55号

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

学系特色

一、培育台灣社會福利專業人才:培養本土化之社會福利與社会工作生力軍,以符國情及政策需求
二、整合社會福利專業知識和技能:(1)社會福利研究範疇橫跨政治、經濟、社會、人文及哲學,為一跨領域專業工作 (2)涵蓋人口、財政、管理與公共政策的統整運用
叁、多元化社会发展需求:契合社会文化多元发展需求,配合长期台湾社会变迁之趋势
四、符合专业证照考试资格:具备国家证照基本资格,培养个人职场基本能力

小人物,做大事。
在强调「安全、保护与发展」的辅大社工系学习助人技巧、领域课程、方案实作和进入社福单位实习,您就是能够自我瞭解、拥有助人能力、懂得人群服务和具体社会实践的「辅大社工人」!

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学科意涵

社会福利学系的教育目標在於『學習助人的專業、探索自我的成長,以培育社會福利的專才』。學士班分為社會福利政策與組織管理、兒童少年、婦女與家庭服務兩大類群。碩士班的教育目標著眼在社會福利實務的進階學習、社会福利行政人員之培養、社會福利政策之規劃能力以及相關社會福利機構之經營與管理。

社会工作是運用專業能力助人的有薪工作,運用直接和間接服務技術,協助服務對象(個人、團體、組織或社區)適應社會環境、增強或恢復效能

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

1. 參與志願服務:運用服務學習或課餘時間擔任非營利組織之志工,並能提出學習心得與反思。
2. 閱讀或觀看社會議題相關之影片或書籍,並能分析社會問題與需求,提出心得與反思。
3. 瀏覽本系網站,了解系所特色與課程規劃。

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持续透过阅读、参与活动认识自己的特质。
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练习以口语或文字表达个人观点,并把握各种机会与他人进行沟通与讨论。
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关心社会问题或时事,思考问题点,并尝试构思解决方法。

与相关科系之异同

心理系强调个体,社会系观察并分析社会,「社福系、社工系」则着重社会与个体之间的互动和关係。而本系除了社工专业学习,能够具备社工师证照考试资格外,学生还要了解非营利组织及政府的间接服务的各项政策规划。

相同学群中,社工系運用專業來處理和協調個人、團體、組織和社區的問題,同理和給予情緒支持,並連結資源提供協助;心理系強調實驗、測量、數據分析與治療;社會系重視社會問題發生的成因和脈絡。
证照考试资格,社工系在大学毕业后就能参与证照考试,心理师则是研究所硕士毕业才有考试资格,社会系则无。


生涯发展容易误解之处

1.与其他助人专业的混淆,例如:教师、心理辅导、心理諮商等。
2.与志愿服务工作的混淆,常被误解為志工,或者没有薪资收入。

误解-社工系毕业就是要做志工;做社工养不起自己。
澄清-社会工作師是具有專業證照的職業,可以自行開業;在公務體系中有高普考社會行政類以及公職社会工作師的職缺;在基金會與協會也需要社会工作專業人力提供服務對象各項協助;近年政府推動社會安全網計劃以及長期照顧產業,社会工作薪資具有保障。

学习方法容易誤解之處

本科系重视实务体验与反思,常被误解需要太多知识记忆与理解。

误解-社工系的学生一定要很有爱心。
澄清-社工系学生需要学习专业知能,并能运用社会资源来改善个人或团体或社会问题。

补充提醒与说明

本系與社会工作相關科系同,畢業即具有社会工作師證照考試資格

社工系是一个助人的专业,所以需要对人有兴趣。
社工专业不只关心个人身心发展的需求,也关心社会的公平正义。

我的学系 中国文化大学
社会福利学系
辅仁大学
社会工作学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 社会学
    • 心理学
    • 社会福利概论
    • 社会工作概論
  • 大二必修
    • 人类行為与社会环境
    • 社会福利服务
    • 社会统计
    • 社会个案工作
    • 社会团体工作
    • 社会心理学
  • 大叁必修
    • 社会研究法
    • 社区组织与社区发展
    • 社会福利行政
    • 方案设计与评估
    • 社会工作管理
    • 社会福利理论
    • 社会工作實習(一)
  • 大四必修
    • 社会政策与社会立法
    • 社会工作實習(二)
  • 大一必修
    • 社会工作概論
    • 社会学
    • 心理学
    • 社会福利概论
    • 社会工作職涯探索與規劃
    • 社会心理学
  • 大二必修
    • 社会统计
    • 人类行為与社会环境
    • 社会工作研究方法
    • 社会个案工作
    • 社会团体工作
  • 大叁必修
    • 社区工作
    • 社会工作管理
    • 社会工作實習:導論
    • 会谈技巧
    • 社会福利行政
    • 方案设计与评估
  • 大四必修
    • 社会政策与社会立法
    • 社会工作實習:暑期實習
    • 社会工作實習:學期實習
    • 專業倫理:社会工作倫理
专业选修课程
  • 社会福利政策规划与组织管理
    • 具備福利政策規劃知識 具備福利組織管理能力
  • 儿童少年妇女与家庭福利服务
    • 培養對各類服務對象之福利服務專業知能 培養提供服務之專業能力與工作技巧
  • 儿童、家庭福利服务
    • 1.兒童:兒童福利/儿童少年保护 2.家庭及婦女:家庭社会工作/家庭暴力
  • 青少年社会工作
    • 1.少年司法與社会工作 2.青少年社会工作
  • 學校社会工作
    • 1.青少年社会工作 2.學校社会工作
  • 身心障碍
    • 身心障碍福利服務
  • 醫務社会工作
    • 1.醫務社会工作 2.精神醫療社会工作 3.社会福利概论
  • 心理衛生暨精神醫療社会工作
    • 1.心理衛生 2.精神醫療社会工作 3.醫務社会工作 4.家庭社会工作 5.酒癮与药癮防治
  • 老人社会工作
    • 老人社会工作
  • 原住民社会工作
    • 原住民族社会工作
  • 社会行政与管理(含救助)
    • 1.社会工作管理 2.社会福利行政 3.個案管理 4.家庭社会工作
  • 司法社工
    • 1.兒童福利/儿童少年保护 2.家庭社会工作/家庭暴力
  • 妇女暨社企
    • 1.家庭社会工作/家庭暴力 2.社会工作管理
特色课程
我的学系 中国文化大学
社会福利学系
辅仁大学
社会工作学系
适合从事工作
  • 社工人员

    運用社会工作專業知識,對社會生活功能有障礙的個人或家庭,提供教育性或預防性的服務及輔導諮詢之人員。


  • 研究助理

    协助研究计画的进行,并处理与计画相关的行政工作。


  • 社会工作師

    具备社工师资格,根据其专业知识与技能,对社会生活功能有障碍的个人或家庭,提供社会资源连结、家庭访问、办理团体活动、申请计画案、个案諮商、心理暨社会评估及处置等服务。


  • 居家服务督导员

    具居家服务督导员資格,負責聘任、安排、管理照顧服務員的工作,並擬訂照顧服務品質監測。


  • 公家机关相关人员

    1.接受人民委託,管理公共事务的人员。2.依法於受有俸给之文武职公务员,及其他公营事业机关服务人员。


  • 社工人员

    運用社会工作專業知識,對社會生活功能有障礙的個人或家庭,提供教育性或預防性的服務及輔導諮詢之人員。


  • 社会工作師

    具备社工师资格,根据其专业知识与技能,对社会生活功能有障碍的个人或家庭,提供社会资源连结、家庭访问、办理团体活动、申请计画案、个案諮商、心理暨社会评估及处置等服务。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


系友生涯

我的学系

中国文化大学
社会福利学系
辅仁大学
社会工作学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20% Complete
20%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20% Complete
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特质

亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15% Complete
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


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