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我的学系 中国文化大学
新闻学系
国立政治大学
传播学院大一大二不分系
所属学群 大眾传播学群
新闻学类
大眾传播学群
大眾传播学类
所在校区

校本部

111台北市士林区华冈路55号

校本部

116011臺北市指南路二段64号

学系特色

文化大學新闻系民國52年成立至今已60 年,我們以培養全方位新闻媒體人才為宗旨,從基本新闻報導製作、深度紀實報導及新闻幕後相關企劃與採訪能力訓練,本系均提供豐富資源及紮實訓練,在新闻及媒體產業備受肯定。本系培育人才遍及新闻、影視、公關、廣告和新媒體各個領域,設備包括攝影棚、廣播製作錄音間、報刊編輯室、及專業剪接影片製作教室,採用的新闻製作器材與軟體均和業界接軌,學生畢業後將可立即進入就業市場。

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本院為國內歷史最悠久之新闻傳播教育學府,也是遠東地區最知名的傳播教育重鎮。創先實施學程制,課程紮實創新。為因應媒介匯流,鼓勵學生多元學習,增加競爭力,學士班自2014年實施大一大二不分系招生,希望在大學前兩年,培養學生具備全能傳播人之技能並熟悉相關理論,為後兩年的專業訓練奠立基礎。大三依篩選結果分流至專業主修,進入新闻学系、廣告學系、廣播電視學系,以完成學位。最低畢業學分為128學分。

学科意涵

本系大學部教學分為理論充實與實務訓練兩大類。前者系統性介紹當代新闻、媒介及传播理论及相關辯論,並輔以社會學、心理學、經濟學、法律、政治學、文學、大眾文化等基本素養的培育;後者側重新闻採訪、編輯、出版、製作、播報及媒體企劃與管理等新闻實務訓練,並結合平面、廣播及電視等三大實習媒體實作,奠定紮實專業能力


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本系培养学生学习以声音、文字、图像、影音、数位内容等相关知识,着重资讯的蒐集、製作、发送及宣传、包装、设计等,培养资讯处理、叙事、媒介、沟通、伦理、统合、创新及实作八项核心能力。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

1.基础的学理知识
2.正确且明确的表达能力(含文字能力与语言表达能力)
3.沟通能力
4.观察力
5.反思能力

本系希望學生可以擴大自己的生活圈,尤其是要多參加各種形式活動進入相對不同的環境,利用機會用心感受及觀察周遭人事物,並在團隊活動中學習協調合作的精神,以及有效溝通的能力。如果是廣電廣告新闻類型的活動,則同時可以提早學習到傳播相關的知識與概念。另外,也可多增加影像聲音方面的了解與訓練,為將來進入相關專業做準備。再者可培養創作與反思的能力,利用課餘時間多看、多聽、多寫、多拍、多做、多思考,慢慢磨練。也可以專注新媒體或是大數據應用的相關訊息提升多元學習資訊的能力。

与相关科系之异同

本系所以其他相關學系相同之處在於,對於整個傳播環境有者相同的教導方向,不同之處在於,本系是培養具獨立思考跟專業知識的新闻人,並且透過校內三大媒體,文化一周、華岡廣播電台、華岡電視台,讓學生能夠在出社會前,找到自己未來想走的方向。

大一大二不分系,強調學習如何做中學,以培養自己作為全能傳播人之基礎,透過文字、影音、數位內容、網路多媒體等訓練說故事能力及創意開發,後兩年為專業學習,自我選擇進入新闻系、廣告系、廣電系之學程進行專業訓練,為未來就業準備。
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生涯发展容易误解之处

畢業之後常常被高中生誤解只有新闻相關產業可以發展,事實上除了新闻產業以外,公關公司、傳播、各大公司都是可以是職涯發展的方向,透過在學校所學的知識運用在社會各個工作上。

大眾普遍认為传播相关只能当记者主播仅限於传统媒体的工作范围,但本系除理论外同时注重实务训练,培养学生做中学、创意发挥、说故事与沟通、行销企划等能力,因此,在未来生涯规划的方面,反而得以扩展至其它需要上述能力之各行各业,特别是具有创新开发需求之产业,如数位相关之行业。

学习方法容易誤解之處

新闻系的課程訓練是非常紮實與循序漸進的。每一位從新闻系畢業的記者,都具備有新闻專業知識。因當新闻記者在撰寫與報導某則事件時,都是需要深度且全面的了解事件的本身,才能夠報導出一篇完整的新闻。所以如果沒有相關的知識作為支撐,那寫出來的新闻就會空洞且缺乏依據。

大眾普遍认為就读本系需要会说话外型佳此為最容易被误解之处。本系培养学生除了说故事也要能做中学、发挥创意、行销企划等,不只重视学术训练,也强调逻辑思考、学以致用。且希望学生跨领域学习知识、发展创造力,培养学生成為传播领域的专业人才。

补充提醒与说明

1.以「融媒体」精神為本系课程主轴,学生将在本系叁大实习媒体(文化一周、华冈广播电台、华冈电视台)中有一定比率的
实作课程时间。
2.打破媒體界線及格式,各實習媒體間,相互合作產出新闻內容,讓學生畢業後能因應目前快速變動的新闻及傳播產業趨勢。

有關本院課程、師資等,請參閱国立政治大学传播学院大一大二不分系網站。

我的学系 中国文化大学
新闻学系
国立政治大学
传播学院大一大二不分系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 新闻學
    • 新闻史
    • 新闻攝影
    • 新闻採寫與編輯
  • 大二必修
    • 传播理论
    • 媒体与文化研究
    • 跨平台新闻採編實務(一)
    • 广播与电视製作
    • 传播研究方法
    • 跨平台新闻採編實務(二)
    • 新闻英文(一)
  • 大叁必修
    • 传播统计学
    • 新闻英文(二)
    • 廣電多媒體新闻製作實務(一)
    • 廣電多媒體新闻製作實務(二)
  • 大四必修
    • 毕业实习
  • 大一必修
    • 传播概论
    • 传播社会
    • 静态影像设计
    • 基础影音製作
    • 传播与当代思潮
    • 资料分析基础与策略
专业选修课程
  • 新闻史
    • 了解從古到今新闻的歷史脈絡,並培養新闻思考能力。
  • 新闻學
    • 1.建立學生對新闻及新闻事業的基本概念與正確知識 2.培養其新闻專業理念與精神 3.了解新闻專業在理想與現實間的掙扎與落差 4.進而以這些基礎知識,思考台灣與國際當代新闻現象與所面臨的諸多議題 5.為新闻系續後之相關理論與實務課程,奠立先修之基礎
  • 传播理论
    • 希望透過本課程讓學生了解傳播相關理論之全貌,並輔以國內外新闻個案說明理論之應用,以期讓學生結合理論與實務。
  • 沟通与叙事能力
    • 增进同学们在文字、语言、影像与其他数位沟通工具的表达能力。
  • 採访写作
    • 此為一學年的課程,上學期以寫作為重點,下學期以採訪為重點。 寫作以報紙、雜誌、電子報的寫作為主體,並將文學寫作的種種方法運用其間。 採訪將涵括電視、廣播等領域,將各種不同媒體的採訪手法一一介紹。 課程的目地是讓學生可以成為準職業級的新闻工作者
  • 编辑学
    • 新闻採寫與編輯: 1. 有志於從事新闻編輯工作的學生,畢業之後能順利運用課堂所學。 2. 未來從事新闻採訪工作的學生,能理解編輯台所需。 3. 有意從事進一步學術研究的學生,能根據課堂所學進一步發展相關理論。 4. 未來未於媒體工作的學生,能具備基本新闻系學生對新闻編輯之素養。
  • 新闻英文
    • 本課程上學期介紹英文新闻的基本閱讀與寫作技巧。以及廣播電視英語新闻的聽力訓練。 本課程下學期將閱讀更為深度的新闻英語題材,包括英文報紙的深度評論與專題報導,以及新闻雜誌的深度報導等。
  • 资料分析与应用模组
    • 相关课程:计算机概论、基础程式设计、进阶程式设计、资料结构与演算法、人机互动设计、传播统计
  • 传播基础与人文反思模组
    • 相關課程:傳播英文、語言與溝通、跨媒體識讀、紀實採寫、現代文選、圖文編輯、 圖像與文創、行銷原理、數位遊戲與傳播、傳播產業趨勢、創意與設計、創意書寫、服務設計與介面規劃、 影像概論、新傳播科技、傳播敘事、當代電影理論、戲劇概論、音樂概論、攝影與文化、電影與政治
  • 主修基础模组
    • 進入三系希望具備的能力,相關課程如下: 新闻学系主修基礎:傳播法規與倫理、進階紀實採寫、資訊圖表與視覺化 廣告學系主修基礎:廣告原理、公共關係基礎、傳播法規與倫理、傳播設計 廣電學系主修基礎:影視科技產業生態、傳播法規與倫理、基礎創意寫作、影像視覺元素
  • 新闻與資訊主修學程(新闻系主管)
    • 請參考新闻系網站课程资讯。
  • 媒體與文化主修學程(新闻系主管)
    • 請參考新闻系網站课程资讯。
  • 传播设计主修学程(广告系主管)
    • 請參考廣告系網站课程资讯。
  • 策略与创意沟通主修学程(广告系主管)
    • 請參考廣告系網站课程资讯。
  • 媒体企划与创新主修学程(广电系主管)
    • 請參考廣電系網站课程资讯。
  • 影音创意与製作主修学程(广电系主管)
    • 請參考廣電系網站课程资讯。
特色课程
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适合从事工作
  • 新闻採訪記者

    以调查採访、专访、完整报导等方式蒐集查证事件讯息,并将採访资讯加以整理撰写,提供报纸、杂誌、广播或电视臺报导。


  • 传播媒体主管

    從事新闻大眾传播媒體相關工作之規劃、組織、協調、指導、管制及考核等管理工作。


  • 摄影记者

    運用拍照或攝影方式,紀錄事件發生情況,以輔助說明新闻內容。且須負責剪接、專題製作、專案片頭設計或製作圖說等工作。


  • 其他媒体事业人员

    凡从事相关媒体事务之工作均属之。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 新闻資訊產業

    從事传播媒体主管、新闻主播、新闻採訪記者、摄影记者、新闻編輯、網路編輯、編譯、作家,策展人及知識型網紅等。


  • 广告公关产业

    从事广告公关企划主管、广告设计人员、广告文案及企划人员、媒体公关宣传或购买、公关企划人员、创意指导、发言人,网路及艺术行销等。


  • 影音产业

    从事主播、节目主持人、节目企划、导演、编剧、製作人、成音师、摄影师,配音人员及艺术创作人员等。


  • 其他媒体事业人员

    从事教育人员、研究人员、政府公关、国会助理、书籍编译人员、电子商务设计,数据分析师及提示工程师等。


系友生涯

我的学系

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国立政治大学
传播学院大一大二不分系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
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快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
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专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
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10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
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10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
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批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
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主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
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自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
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专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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性格特质

坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
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开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
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