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我的学系	中国文化大学建筑及都市设计学系	中国文化大学景观学系
所属学群	工程学群跨建筑设计学群建筑学类	建筑设计学群空间设计学类
所在校区	校本部 111台北市士林区华冈路55号	校本部 111台北市士林区华冈路55号
学系特色	中国文化大学建筑及都市设计学系，1963年由留法盧毓駿教授創立，位於台北市陽明山國家公園旁，享有結合自然與都市資源的地理優勢。課程設計強調數位製造與實作、全尺度實體建構，並利用自然景觀作為教學背景，讓學生深度體驗空间设计。備有數位製造所、專業工作室及評圖場等，並鼓勵國際交換學習。藉由高考與證照輔導提升專業競爭力，校友資源與預聘模式支持學生高薪就業。系友橫跨產官學界，為台灣最具影響力的建筑學系之一。	本系為國內第一個創立推動景觀建筑教育與培育景觀專業人才之科系，創系迄今共招生43屆，分佈在國內外學術單位、公部門各機關及專業事務所中。本系之教育宗旨在探討人與環境、生態、景觀資源間之互動關係，訓練學生理解資源環境之問題與限制，人類環境行為與空間環境間之關係，運用科學方法探討土地最適發展機會與潛力。透過環境與田野實習，強化學生學習之深度與廣度，並聘任優秀師資，培養景觀人建立本土與國際之環境倫理觀。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料
学科意涵	本系名稱「建筑及都市设计」涵蓋建筑设计、都市規劃及空間環境的多面向學科，致力於創造永續且具人本精神的生活環境。2023年增設「建筑及室内设计分組」，進一步聚焦建筑外部形體和內部空間的綜合設計，旨在培養學生全面的專業實踐能力。這使得畢業生在面對職場挑戰時，能靈活掌握不同尺度的空间设计，具備強大的適應能力與競爭力，滿足未來職業發展的多元需求。	文化景观為国内第一个推动景观教育与培育景观专业人才之科系。「景观学」係一门跨领域之应用科学，它涉及自然科学、人文科学与艺术创作表达，為此景观学之范畴相当广，涵盖资源调查、分析、设计、规划、施工、营建、管理…，而随时代变迁，今日之实务与学术范畴更拓展到永续发展、景观生态学、数位景观与沟通传达等新向度。下载详细资料
学习方法	数位製造与实作：学生将学习使用颁狈颁加工机、协作型机械手臂和雷射切割机等数位製造工具，亲手製作设计构件，从中体会量产的过程，并培养精準操作的技术能力，实现产学无缝接轨。图解:数位製造与实作版權:中国文化大学建筑及都市设计学系全尺度實體建構：透過移地教學模式，學生會在真實場地搭建全尺度的建筑構造物，並結合在地社區，學習將理論運用於實際建構，並認識地方創生的理念，增強對建筑的實務理解。图解:全尺度实体建构版權:中国文化大学建筑及都市设计学系国际交换学习：我们鼓励学生参与国际交换，与德国、奥地利和日本等国家先进的学系合作，让学生有机会跨文化交流，提升语言能力及国际视野，增强未来的竞争力。图解:国际交换学习版權:中国文化大学建筑及都市设计学系高考與證照輔導：學系提供建筑師高考及室内设计證照輔導課程，針對考試內容進行專業輔導，幫助學生提早接觸職場所需的知識技能，為進入職場打下堅實基礎。图解:高考与证照辅导版權:中国文化大学建筑及都市设计学系系友资源与预聘模式：透过与系友的紧密连结，学生可以参加校友资源支持的预聘计画，提前进入公司实习，累积工作经验，并增加高薪就业的机会，使学习成果直接与职场连结。图解:系友资源与预聘模式	培养具简报沟通能力：景观设计课程為本系核心课程，从大一至大四训练学生每週於景观设计课程中与老师（业师）一对一讨论设计理念与构想，并於每个月上台报告设计作品。图解:培养具简报沟通能力重视田野教学实地观察：透过环境与田野实习，强化学生学习之深度与广度，并结合优秀师资研究為基础，培养景观人建立本土与国际之环境伦理观。图解:重视田野教学实地观察專業繪圖能力：培養學生具手繪、GIS、RS、3D Max、AutoCAD、Sketch Up、Simulation、Photoshop 等資訊處理能力。图解:培养具专业绘图能力重视实务实习与实作训练：培养学生具基地分析、基地调查、设计、监造、施工能力...等能力。图解:阳明山国家公园手作步道实作实习重视国际化视野与实地操作能力提升计画：延续本系所过去国际合作之经验，持续带领学生前往日本与欧洲国家，参加景观规划设计工作坊，除提升本系所学生之国际视野外，亦提高其国际实务整合能力。图解:带领学生赴日、义、瑞士参加国际工作坊
高中階段可以準備的学习方法或方向	高中生可以從觀察生活中的建筑開始，探索設計的無限可能！拍攝有趣的建筑細節，記錄靈感，或用簡單材料動手製作小模型，這些都能增強空間感和創意直覺。嘗試操作3D繪圖軟體，感受數位設計的魅力。參加講座、走訪建筑展覽，親身體驗設計的多元樣貌。每一次觀察、每一個小小的動手實驗，都是邁向未來的基礎。只要持續探索、熱情不減，設計夢想就在眼前，等你去實現！	本系重视人与环境、生态、景观资源间之互动关係，要走出去，多接触大自然、观察周遭环境，体验自然生态、生活美学，可以用相机、手机、画笔做纪录。
与相关科系之异同	在建筑及都市设计領域中，有幾個易混淆的相關學系名稱。建筑學系專注於建筑设计與施工管理，強調創意與結構技術；都市計劃學系關注城市整體發展，包括土地利用、交通規劃等，側重政策與城市配置；景观设计學系設計戶外空間，如公園與廣場，強調自然與人文的融合；室内设计學系聚焦於建筑內部空間功能性和美感；土木工程學系以基礎設施建設為主，著重結構安全與技術應用。建筑及都市设计学系結合上述領域，培養學生的綜合設計能力。下载详细资料	中国文化大学景观学系與相關學系相較下特色： 1.重视田野教学实地观察 2.務實生態規劃系統教學之Core Course 執行 3.重视参与式教学 4.重视前瞻政策与议题之思考与解决方法训练 5.重视具实务经验教师之参与（设计课与实务操作实习课） 6.强调社会服务参与
生涯发展容易误解之处	高中生可能會誤解建筑及都市设计学系畢業後的職涯出路有限，僅能從事建筑師職業。其實畢業生的生涯發展非常多元，包括建筑设计、都市規劃、室内设计、景观设计等專業領域。也可以投入政府機構、地產開發、施工管理或學術方向。系上強調國際視野和實務經驗，畢業生也可選擇在國內外深造或高薪就業，甚至創新創業等。	训练大学生具叠尝础基本职场专业能力，综合自然资源、生态环境与景观规划、设计之专门学识与技术，培养景观专业设计基本实务人才（基地分析、基地调查、规划、设计、监造、施工、简报沟通能力）
学习方法容易誤解之處	高中生可能會誤解建筑及都市设计学系的學習內容過於理論化或只涉及設計圖紙，而忽略實際動手操作和技術應用。實際上，本系非常重視實務操作，如模型製作、現場測繪及實體建構，並且學習數位工具來進行設計與模擬。學生還會參加設計工作坊與國際交流，這些實際經驗有助於培養創意、團隊合作能力以及應對多樣挑戰的專業能力。	大學部訓練著重實務執業基本功夫、實務設計面上手，可熟稔適應本土景觀環境資源，並與國際景觀發展趨勢接軌。下载详细资料
补充提醒与说明	中国文化大学建筑及都市设计学系自1963年創立以來，作為國內老六校建筑學系之一，擁有完整的學士、碩士與博士教育體系。2023年新增建筑及室内设计分組，以滿足多元需求，培養建筑、都市设计及室内设计的專業實務人才。學系強調SDGs與ESG的永續創新理念，結合優秀師資、先進設備及強大的系所友網絡，為學生提供豐富的產學連結與職涯支持。教學理念強調理論與實務並重，致力於培養兼具專業技能與人文素養的建筑人才。	未来在等待的人才... 不只有功能，还重设计不只有论点，还说故事不只谈专业，还须整合不只讲逻辑，还给关怀不只能正经，还会玩乐不只顾赚钱，还重意义

我的学系	中国文化大学建筑及都市设计学系	中国文化大学景观学系
核心课程地图	大一必修建筑设计一、二、室内设计一、二建筑概論环境设计概论建筑圖學建筑圖學與表現法大二必修建筑设计三、四、室内设计三、四敷地计画电脑辅助设计一、二建筑物理应用力学及材料力学建筑計畫西洋建筑史建筑構造與施工室内设计大叁必修建筑设计五、六、室内设计五、六建筑設備及環境控制建筑結構都市计画建筑結構系統中國建筑史营建法规大四必修建筑设计七、八、室内设计七、八都市设计近代建筑史施工图学	大一必修环境设计概论景观设计（一）景观设计（二）景观设计传达景观学概论景观植物学（一）景观植物学（二）景观植物学实习（一）景观植物学实习（二）大二必修景观设计（叁）景观设计（四）植栽设计（一）植栽设计（二）敷地计划景观史电脑辅助设计（一）-础耻迟辞颁础顿电脑辅助设计（二）-景观模拟与应用大叁必修景观生态学概论景观理论景观设计（五）景观设计（六）景观工程设计（一）景观工程设计（一）景观行政与法规电脑辅助设计（叁）-地理资讯系统之应用大四必修景观工程施工与管理景观规划与研究（一）景观规划与研究（二）景观专业实务与实习
专业选修课程	建筑及都市设计建筑素描都市發展與風貌賞析建筑細部都市更新城鄉環境規劃實務都市再發展專題建筑及都市设计專業養成講座高等都市设计建筑设计方法建筑與室内设计技術與管理室内设计室內裝修工程實務建筑數理基礎物理環境模擬都市防災智慧建筑專題三維電腦模型製作建筑設施管理建筑環境診斷與維護參數式設計 BIM建筑資訊系統應用構造與施工實務建筑數理基礎建筑與室内设计細部城鄉規劃設計建筑與室内设计歷史、文化與理論西洋建筑史中國建筑史近代建筑史當代建筑建筑導讀建筑形態與構築文化遺產保護與再利用室内设计概論世界文化遺產保護环境与智慧控制建筑環境與風水環境調查分析與攝影建筑空間學智慧建筑專題綠建筑專題老屋新生裝修與設計解析物聯網在智慧環境中的應用參與式規劃與設計	设计核心课程景觀與室内设计、國際景觀競圖設計、國際景觀密集設計工作坊、景觀與樸門設計理论与学术研究都市景觀學、景觀風水理論、研究與計畫方法寫作、景觀與建筑、環境行為學、環境心理學规划与分析绿地及景观计画、基地调查与资料传达、永续文化景观与社区营造、中国园林与世界遗产、观光与游憩调查、永续环境规划设计、国家公园规划与管理、环境解说与展示规划设计、公园与户外游憩设计、植物园经营规划与管理、植栽设计原理与应用植物与景观生态都市生态学、栖地田野调查与设计(一)(二)、植物与文学、台湾的植物文化、环境调查分析(植群调查)、本地植物、树艺学概论法规与专业实务景观与环境专业英文导读、景观维护与管理环境美学与表现技法素描、环境美学、环境色彩学、城市观察、环境设计思潮、环境创意产业、环境色彩设计与应用、景观摄影与媒体製作讲座、环境媒体与行销数位景观与应用电脑辅助设计(四)-数位传达、辅助设计(六)-地理资讯系统应用之专题
特色课程	建筑设计系列課程涵蓋「建筑及都市设计」與「建筑及室内设计」兩大分組，從基礎到高階培養學生在不同空間尺度的設計能力。課程引入 AI 工具進行快速概念生成、方案優化和數位模擬，幫助學生探索多種設計可能性。透過 AI 支援，能更有效地進行方案比較、設計改進，並精確掌握不同選擇對建筑與空间设计的影響。参数化设计聚焦参数化设计的基本概念與工具應用，結合 AI 進行數據驅動的形態生成、設計參數即時調整和複雜形態建構。AI 技術能夠根據數據分析結果對設計進行快速優化，提高創意與實用性的結合。學習運用 AI 和參數化技術創建創新、適應性強的設計方案，增強其在數位化建筑设计中的靈活應用能力。建筑資訊模型應用介紹建筑資訊模型 (BIM) 的應用，重點在於數位管理和協同合作能力。課程中，學生將運用 AI 技術在 BIM 環境中進行施工流程管理、建筑維護監測，並根據數據提供即時建議。這些技術協助學生精確掌握施工進度和資源調配，降低錯誤風險，提高跨部門協作效率，為現代建筑數位化與智慧管理奠定基礎。淨零建筑專題專注於永續發展，邁向淨零建筑，涵蓋綠建筑设计原則、技術應用及材料選擇，結合 AI 進行能源模擬和環境影響評估。AI 技術的引入幫助學生更有效地分析建筑性能數據，優化材料選擇和結構設計，以達到更高效的節能效果，深化其對環保和永續設計的理解，推動低碳和資源友善的建筑實踐。都市更新與都市设计探討現代都市空間更新與設計策略，結合 AI 技術進行數據分析與城市模擬。課程利用 AI 來收集人口密度、交通流量、環境指標等大數據，協助學生創建具有應用價值的都市更新與設計方案。學習如何透過數據驅動的方式設計城市空間，因應現代城市面臨的挑戰，提升其對都市結構與功能的掌握及設計能力。	景观设计以「环境设计」為核心，透过交叉系列课程之安排，让学生在环境资源之基础上，训练其掌握不同机能、空间序列、使用目标之调查、分析、规划、设计、整合以及沟通表达之能力，并在专业教师之指导下，除了达到学识、技巧传授外，并有更深广之生活教育指导。圖解:景观设计課程師生討論互動电脑辅助设计隨著電腦科技與軟體的進步，視覺模擬方法在景观设计與研究中所扮演的角色越顯重要。电脑辅助设计課程為景观学系的技術課程，主要藉由電腦軟體的操作，訓練學生將設計構想透過電腦視覺模擬的方法呈現出來。图解:自大一学习电脑→3顿→痴搁→础搁植栽设计原理与应用以景观植物学的植物知识為基础，加强介绍常用景观植物的形态，着重在树冠形状及质地，以及四季花果叶色彩的变化；植物的歷史背景及文化典故；植物在世界的地理分布；植物生态特性、耐荫性等。各议题均有案例介绍，并以不正确设计案例做对照，以為植栽设计实务之依据。图解:欧洲植物园国际移地学习环境色彩学、环境色彩设计与应用本課程除講授介紹基本色彩理論外，擬特別介紹北歐近期發展之自然色彩系統（Natural Color System）操作理論與方法，作為同學實習應用之基礎，並輔以：1.案例介紹；2.實質配色練習、實習；3.野外觀察分析；4.分組討論等讓學生對環境色彩入門。图解:色彩学体验课程户外教学、田野调查透过环境与田野实习，强化学生学习之深度与广度，并结合优秀师资研究為基础，培养景观人建立本土与国际之环境伦理观。图解:香港米埔溼地公园及都市景观海外参访

我的学系	中国文化大学建筑及都市设计学系	中国文化大学景观学系
适合从事工作	建筑師有建筑師資格，從事建筑物之設計與監造等工作。建筑设计師从事土地之精确测量，提供工程、採矿、建造、容积率、建蔽率等土地评估，或其他目的之相关土地细节与法规资料。室内设计師從事建筑物內部之空間、設備、動線之規劃及監督施工等工作。	裝潢及景观设计人員负责规划及设计住宅、商业、工业、公园、公共设施等地区之景观工作。室内设计師從事建筑物內部之空間、設備、動線之規劃及監督施工等工作。工地监工協助建筑師或土木工程師在工地监工，確保工程符合設計規格，及材料與施工保持既定標準。颁础顿／颁础惭工程从事电脑辅助绘图，或电脑辅助製造等规划、设计之工作。景观设计師從事景觀規劃、景观设计和室外空間環境等方面工作的專業設計人員
系友生涯	曾光宗文化建筑第20屆日本東京大學工學博士中原大學建筑系特聘教授，曾擔任設計學院學術副院長、建筑系主任，累積豐富的學術研究與教學經驗。目前也擔任臺灣建筑學會理事長、《建筑師》雜誌主編，以及文化部、教育部、縣市政府等機關的委員，參與多項都市與建筑規劃及評審工作。此外還積極投入建筑改革、環境景觀規劃及文化資產保存等，展現他在學界與業界的多元貢獻，並致力於推動台灣建筑教育與城市發展。王中胤文化建筑第36屆倫敦巴特雷建筑學院碩士則哲聯合建筑師事務所Urban Architecture Division協同主持人及中原大學建筑系兼任助理教授級專技人員，曾任教於文化大學建筑及都市设计系，長年致力於都市建筑實務與建筑设计教學實踐。事務所代表作品包括東和鋼鐵桃園行政中心、台北市捷運信義線大安森林公園站、永聯物流共和國台北及台中園區、濟南教會新宣教中心等。廖晏瑋文化建筑第16屆淡江大學建筑研究所碩士廖晏瑋建筑師事務所主持建筑師、中国文化大学建筑及都市设计学系兼任副教授，並擔任政府採購評審委員。他的作品多次獲得臺北市政府公共工程卓越獎，例如南港派出所與松江分隊重建工程。其他代表作品還包括北投區福國社會住宅、七星西湖大樓等，其中南港派出所更取得綠建筑標章及智慧建筑雙認證，展現其在公共建筑及綠色設計方面的卓越成就。王正源文化建筑第25屆東海大學建筑研究所碩士王正源建筑師事務所主持建筑師、中国文化大学建筑及都市设计学系兼任助理教授。他於2020年榮獲多項第20屆公共工程金質獎，其中包括新北市政府警察局蘆洲分局辦公廳設及三民派出所新建統包工程的設計獎，以及兩項特別貢獻獎，分別是王正源建筑師事務所在監造和專案管理方面的卓越表現，顯示出其在公共工程領域的豐富經驗與傑出貢獻。高文婷文化建筑博第5屆中国文化大学建筑及都市设计学系博士內政部營建署建筑管理組組長、中国文化大学建筑及都市设计学系兼任助理教授。她曾在淡江大學擔任講師，並歷任台北市建筑管理處科長、副總工程司、主任秘書，以及台北市政府都市發展局總工程司。後來調任台北市建筑管理工程處處長，累積了豐富的都市規劃與建筑管理經驗，展現其在建筑管理及政策執行上的專業能力。	圖解:譚元凱先生譚元凱先生学歷：中国文化大学造園暨景观学系學士（94）美國麻省理工學院建筑碩士（81）现职： 1. 三迪光電科技(蘇州)有限公司/總經理（大中華區）。 2. 麗寶機構月眉國際開發/副總經理。 3. 敏盛醫控股份有限公司/副總經理。经歷： 1.月眉國際開發股份有限公司董事及副總經理、顧問、重整人 2.美國Leidenfrost/Horowitz & Associates副總裁 3.美国迪斯尼公司想像工程师部门设计师圖解:張俊彥先生張俊彥先生学歷：中国文化大学造園暨景观学系學士（1981/9-1985/6）国立台湾大学园艺研究所造园组硕士（1985/9-1987/6） Pennsylvania State University Recreation and Parks博士（1990/9-1993/5）现职：國立台灣大學園藝暨景观学系/教授。经歷：台北市政府建设局第叁科技士（78/7-78/12）阳明山国家公园管理处企划课技士（78/12-79/7）经典工程顾有限公司规划部门规划经理（82/2-84/7）輔仁大學景观设计系兼任副教授（84/8-85/7）逢甲大學建筑及都市计画研究所副教授（82/8-85/7）中兴大学园艺学系副教授（90/8-94/8）圖解:王逸群先生王逸群先生学歷：中国文化大学造園暨景观学系學士（1990）现职：文化部國家人權博物館籌備處/籌備主任。经歷：公务人员特种考试残障人员高考及格（85）臺北县政府建设局工业课课员、局长室综合业务课员、商业管理课课员（86～88）臺北市政府文化局科员、助理研究员（89）臺北市政府文化局人文景观股股长（90）臺北市政府文化局秘书兼代科长（91）臺北市政府文化局科长（91-98）臺北市政府文化局主任秘书（98-101）圖解:盧胤翰先生盧胤翰先生学歷：中国文化大学造園暨景观学系1996畢。现职：瀚翔景觀國際有限公司/負責人。圖解:林右昌部長林右昌部長学歷：中国文化大学造園暨景观学系學士（1992）國立臺灣大學建筑與城鄉研究所碩士（1996）现职：內政部部長经歷： 1.第9、10任基隆市市長 2.民主進步黨代理黨主席 3.中華民國童軍總會理事長 4.台灣健康城市聯盟理事長 5.臺灣城市競爭力發展協會理事長

我的学系	中国文化大学建筑及都市设计学系	中国文化大学景观学系
多元能力	空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。 10% Complete 10% 敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 10% Complete 10% 逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 5% Complete 5% 数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 5% Complete 5% 记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 5% Complete 5% 同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。 5% Complete 5% 专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5% 批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。 5% Complete 5% 主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 5% Complete 5% 自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5% 程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 5% Complete 5% 系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。 5% Complete 5% 资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 5% Complete 5%	语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 10% Complete 10% 远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。 10% Complete 10% 听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。 5% Complete 5% 批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。 5% Complete 5% 主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 5% Complete 5% 自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5% 逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 5% Complete 5% 数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 5% Complete 5% 记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。 5% Complete 5% 专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5% 手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。 5% Complete 5%
性格特质	主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 20% Complete 20% 自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。 20% Complete 20% 合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。 20% Complete 20% 坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 20% Complete 20% 探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 20% Complete 20%	主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 10% Complete 10% 乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。 10% Complete 10% 自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。 10% Complete 10% 开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 10% Complete 10% 亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 10% Complete 10% 合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。 10% Complete 10% 坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 10% Complete 10% 深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。 10% Complete 10% 探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 10% Complete 10% 变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 10% Complete 10%

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