校本部

111台北市士林区华冈路55号

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116011臺北市指南路二段64号

中国文化大学「教育与学习科技学系」（以下簡稱本系），目前是臺北市及新北市私立大學中，教育部核定唯一師資培育學系，每年有固定的27名師資生名額，專供本系學生申請。本系主要培育「數位學習與遠距教學人才、多媒體遊戲與新興科技從業人員、人力資源與管理人才、國高中職教師以及教育實驗機構和文教產業相關教學人才。

本校教育系成立於民國43 年，歷史悠久，為部定師資培育學系，以培育中等學校師資為主，有其優良傳統，並已培育出無數優秀人才(含教育行政主管、大學及中小學校長及教師等)。本系特點如下：
1.综合型顶尖大学，促进跨领域学习
2.双专长师资培育(辅导专长為主)/公费生
3.教育行政试探
4.全英语授课课程(贰罢笔)
5.实验教育基地
6.本系与政大附中与政大实验小学密切合作

本系之教育目标為培养「能结合新兴数位科技与教育理论之全方位人才」：
一、培养数位学习与远距教学人才、多媒体/游戏与新兴科技从业人员、人力资源与管理人才；
二、培育国、高中职教师，以及教育实验机构和文教产业相关教学人才。

「教育无他，爱与榜样」。
十年树木，百年树人，教育是国家百年大业，更是社会发展的基础。
教育的范畴十分广泛，教育系以教育理论為基础，辅以教育方法的实际演练，以及教育议题的探讨，致力於培育优良师资及教育行政人才。

建议同学们先加强蒐集资料及判读资料的能力，提升自身的深度思考、批判性思考能力。

经典导读係多方涉猎着名教育学理论提供解释现今教育现象的依据，着名学者有杜威、裴斯泰洛奇与福禄贝尔等。此外本系也广及心理学、社会学与哲学领域，可透过阅读相关基础理论作為与教育学结合之素材。
实务实习则强调理论应用与实践并累积教学经验，建议可以透过参与為国中小举办之营队，以不同的视角在教室中拓展自我视野。近年也重视地方创生与大学社会责任等议题，可以透过参与相关活动累积服务经验并接触大学与邻近社区。
议题讨论面对的是与时俱进的教育现况，唯透过持续跟进教育时事方能在瞬息万变的教育场域深耕并贡献己身心力。实际操作的方法有阅读新闻与期刊并收听教育相关笔辞诲肠补蝉迟.

本系的发展主轴与培育重点如下：
一、培养数位学习与远距教学人才、多媒体/游戏与新兴科技从业人员、人力资源与管理人才；
二、培育国、高中职教师，以及教育实验机构和文教产业相关教学人才；
叁、因应社会趋势，融入新兴的教育重要议题，包括：教育科技、数位学习、双语教育、实验教育、社会责任与永续教育…等。

教育系是教育学群的核心系所，以培養優秀中学教师及教育行政人員為目標，十分重視國家考試，期盼每位畢業生都能夠在本系的培育之下，成為合格的正式教師或教育行政人員。在國際化的時代下，學生的英語能力更加重要，教育學院設有全英語授課課程，創造全英語的學習環境，培育具備國際移動能力之雙語教育專才。此外，教育系更是國內重要的實驗教育基地，受教育部委託成立「實驗教育推動中心」，致力於促進臺灣的教育改革與創新。

本系是「教育与学习科技学系」，畢業生出路如下：一、數位與遠距教學人才；二、多媒體科技人才；三、中等學校教師；四、教育實驗機構教育者；五、永續教育產業人才；六、升學(教育或數位科技相關研究所)。

教育系学生的未来发展有非常多选择，例如：教育行政人才、学术研究人员及文教事业经营等，教育系毕业并非只能进入学校当教师，本系為部分师培学系，因此课程规划也十分多元；此外，政大重视跨领域学习，学生可透过双主修及辅系的方式，培养全方位的能力，创造不受限的未来。

本系是「教育与学习科技学系」，課程教學與培育重點如下：
培育数位学习与远距教学人才、多媒体游戏新兴科技从业人员、人力资源与管理人才；培育国、高中职教师以及教育实验机构和文教产业相关教学人才；因应社会趋势融入新兴的教育重要议题，包括：教育科技、数位学习、双语教育、实验教育、社会责任与永续教育等。

外界常认為教育系所学内容皆為空泛的理论，无法实际应用於教学现场。本系课程强调教学现场的实务实习，藉由正式课程、史怀哲计画、教育营及爱育营等活动，给予学生踏入教学现场的机会，并与政大附中与政大实小密切合作，提供优良的教学与实习环境，让学生在学期间即可累积丰富的实务经验，為将来投入教职做最完善的準备。

本系教师群有多元的研究计画及产学计画，提供学生优渥工读助学金，新生入学后，会由本系老师从大一带到大四，一同学习、研究及参与竞赛，师生情感融洽。

歷年来，本系校友人才辈出，有杰出的学者，有卓越的校长，有优秀的教师，有知名的出版家，更有荣膺教育部长者等等，為教育的相关领域开创无数的成功之路。
本系在学界、行政界、教育界皆有举足轻重的地位，更是影响台湾教育发展的重要人才培育摇篮。