校本部

43301臺中市沙鹿区臺湾大道7段200号

校本部

407台中市西屯区台湾大道四段1727号

静宜社工的八个唯一：
1、以儿少领域為基础的综合性社工系所
2、社工师与辅导教师双师培育
3、好好（好玩又好学）的「叁大学生社团」
4、与职场无缝接轨的「实习制度」与「证照辅导」
5、强大绵密的系友网络
6、全球在地化的学习经验
7、提供移地教学的「产学合作」与「大学社会责任」计画
8、首屈一指的校园设施与学习环境，滋养学生「身心灵」的需求

本系以培養從事社会工作之專業人才為目標。
在课程设计中，结合当前重要的社会议题，诸如：弱势族群、社区事务、社会正义等，培养学生对社会课题的敏感度。
在學習策略上，經由強化學生對自己的認識，養成學生的專業自我；同時重視實習教育訓練，課程強調理論與實務的結合，期能培育具備社会工作服務情操之專業人才。

以培育樂在工作、熱愛生命、兼備倫理與務實專業之社会工作與兒童少年福利服務之專業人力。

社会工作是一門研究與實踐社會正義相關議題的學系。
社会工作的意涵，包括社會問題的剖析、社會政策的制定、社會立法與倡議、弱勢關懷與保護的行動、社區營造、社會照顧設計及相關社會議題衍生的服務。

多参与服务性质社团活动，丰富人际关係、培养团体工作经验。
学习口语表达、倾听他人建议。
练习文字纪录、学习撰写书面报告。

1.学生可从日常生活经验出发，学习敏锐观察各种口语或非口语互动，同时反思这些互动在何种脉络或条件下形成，进一步提问如果发生在不同的社会或情境，这些日常生活经验的事件该如何解释与理解。
2.学生以自己的生活為基础，选定一个感兴趣的社会议题，或是困扰自身的主题，主动阅读大量相关书籍、报章杂誌或媒体资讯，建立对该现象的基础认识，进而思考现象发生的成因和影响。罗列正反意见表述的同时，试着发展自己对於该现象的意见，并透过适切的语言、文字表达和写作。亦可藉由自主性读书会等规划小组讨论，除了训练团队组织能力外，也可经由眾人意见交流学习统整、归纳、论辩等分析能力，并试着集结群力為自身关怀的社会议题发声和行动。

凡從事與人相關的工作或研究都跟社会工作相近，如社会学、社會福利、諮商輔導、人類學、心理学等学类，心理学諮商輔導重視相關的分析、實驗及測驗，社会学是研究社會關係的科學，社會福利是國家協助滿足人民需求的目標，社会工作則是協助個人、團體、社區增強或恢復其社會功能，達到其理想生活目標的專業工作。

社会工作学系與其他相關科系相同點是，都是社會科學相關學系均在理解社會現象及解決社會問題。
但是社会工作学系，是一門有專業證照的學系，學生畢業後，可以報考國家社会工作師專技高考，取得社会工作師證照，可自行執業或投入人群服務組織工作。

本系是社会工作学系，畢業學生出路或生涯發展多元。但由於高中生對於社会工作者的愛心、溫暖特質之想像，進而造成與志願服務工作間價值觀的混淆。最容易被高中生誤解是社工與志工之間的差異，社会工作是一門助人工作的專業，社会工作者背後自有一套專業性知識、法規、理論架構來支撐實務工作，本質與志工有著巨大的差異，

讀完社会工作後，就是擔任志工嗎？
這是完全的誤解。社会工作是一門需要學習的專業，具備有特定的專業知識與技能，並且這樣的工作是有給職的。而志工則是個人本於自身的助人信念，願意貢獻自身的時間對他人進行沒有報酬的協助。

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本系是社会工作学系，由於政府大力推動長期照顧政策，高中生容易誤解本系是老人照顧或長期照顧相關學系。但本系的實務場域不侷限於老人長期照顧，依服務對象與專業科目區分有：「兒童、少年、婦女及家庭社会工作」、「醫務社会工作」、「心理衛生社会工作」、「老人社会工作」與「身心障礙社会工作」等。

社会工作學習內容和社会学不同。社会工作專業和社会学專業之間，是有不小的差別，其中最大的差異在於社会工作是應用學科，所以著重透過學習建立自身的專業與他人互動與提供專業協助的能力。而社会学則是基礎學科，比較著重基礎知識的訓練與探討。

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社会工作依實務服務內容，可以概分為直接服務與間接服務，並非所有的社会工作都需要直接與案主接觸，若是直接服務較著重於個案工作、團體工作與社区工作；若是間接服務較著重於研究工作與行政工作的型態。依高中學生本身的特質，可選擇適合自身的職涯場域，並學習相關的專業知能。

1、考量學分珍貴和最有效安排和運用，以便提高社会工作師證照考試及格率，本系課程安排特別重視基礎核心能力的訓練
2、另為因应时代环境及社会需求的变化，我们透过各种演讲、工作坊、业师分享…等型式，增进同学实务新知