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我的学系 静宜大学
社会工作与儿童少年福利学系
国立暨南国际大学
社会政策与社会工作学系
所属学群 社会心理学群
社会工作学类
社会心理学群
社会工作学类
所在校区

校本部

43301臺中市沙鹿区臺湾大道7段200号

校本部

南投县埔里镇大学路一号

学系特色

静宜社工的八个唯一:
1、以儿少领域為基础的综合性社工系所
2、社工师与辅导教师双师培育
3、好好(好玩又好学)的「叁大学生社团」
4、与职场无缝接轨的「实习制度」与「证照辅导」
5、强大绵密的系友网络
6、全球在地化的学习经验
7、提供移地教学的「产学合作」与「大学社会责任」计画
8、首屈一指的校园设施与学习环境,滋养学生「身心灵」的需求

全台唯一一所兼具社會政策與社会工作的專業系所
拥有学士、硕士、博士完整的教育体系
拥有多元领域的师资团队,具备理论与实务的教学环境
毕业即就业,可升学、就业、考公职多元选择
应届毕业生社工师考照率六成(全国考照通过率平均两成)
社會科学类大學畢業起薪最高科系
结合在地资源的实务场域教学环境
环境优美的学习环境

学科意涵

以培育樂在工作、熱愛生命、兼備倫理與務實專業之社会工作與兒童少年福利服務之專業人力。

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培育具備宏觀視野與助人實務知能的社會政策規劃與評估、社会福利行政、社会工作管理及社会工作實務之專門人才
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培育具備社會政策與社会工作學術研究與教學之專業人才

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

多参与服务性质社团活动,丰富人际关係、培养团体工作经验。
学习口语表达、倾听他人建议。
练习文字纪录、学习撰写书面报告。

透过进入在地社区与各类机构,进行实作方案的学习,提升同学与实务场域的接触,缩短学用落差。
跨领域合作学习

与相关科系之异同

凡從事與人相關的工作或研究都跟社会工作相近,如社会学、社會福利、諮商輔導、人類學、心理学等学类,心理学諮商輔導重視相關的分析、實驗及測驗,社会学是研究社會關係的科學,社會福利是國家協助滿足人民需求的目標,社会工作則是協助個人、團體、社區增強或恢復其社會功能,達到其理想生活目標的專業工作。

本系擁有學、碩、博班完整學制,課程著重社会工作實務與社會福利的平衡發展。所培養的人才, 不僅能在公部門一展長才,亦可在非營利組織展現專業。社会工作領域涵蓋心理輔導與環境的處遇

生涯发展容易误解之处

本系是社会工作學系,畢業學生出路或生涯發展多元。但由於高中生對於社会工作者的愛心、溫暖特質之想像,進而造成與志願服務工作間價值觀的混淆。最容易被高中生誤解是社工與志工之間的差異,社会工作是一門助人工作的專業,社会工作者背後自有一套專業性知識、法規、理論架構來支撐實務工作,本質與志工有著巨大的差異,

本系培養社会工作專業人才將具有證照及合理薪資保證與豐富的就業機會,不同於無給職的志願服務與慈善事業

学习方法容易誤解之處

本系是社会工作學系,由於政府大力推動長期照顧政策,高中生容易誤解本系是老人照顧或長期照顧相關學系。但本系的實務場域不侷限於老人長期照顧,依服務對象與專業科目區分有:「兒童、少年、婦女及家庭社会工作」、「醫務社会工作」、「心理衛生社会工作」、「老人社会工作」與「身心障礙社会工作」等。

社会工作培養的事專業的助人技巧,非只有愛心就能勝任

补充提醒与说明

社会工作依實務服務內容,可以概分為直接服務與間接服務,並非所有的社会工作都需要直接與案主接觸,若是直接服務較著重於個案工作、團體工作與社区工作;若是間接服務較著重於研究工作與行政工作的型態。依高中學生本身的特質,可選擇適合自身的職涯場域,並學習相關的專業知能。

本系培育的学生有超高社工师录取率,及公职录取率

我的学系 静宜大学
社会工作与儿童少年福利学系
国立暨南国际大学
社会政策与社会工作学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 心理学
    • 社会学
    • 社会工作概論(一)
    • 社会工作概論(二)
    • 社会福利概论
    • 社会心理学
  • 大二必修
    • 社区工作
    • 社会个案工作
    • 社会团体工作
    • 儿童及少年福利导论
    • 諮商理论与技术(一)
    • 諮商理论与技术(二)
    • 社会工作實習引導(一)
    • 社会工作實習引導(二)
    • 社会统计(一)
    • 社会统计(二)
  • 大叁必修
    • 方案设计与评估
    • 社会福利行政
    • 社会工作研究法(一)
    • 社会工作研究法(二)
  • 大四必修
    • 社会政策与社会立法
    • 社会工作實務實習(一)
    • 社会工作實務實習(二)
    • 社会工作管理
  • 大一必修
    • 社会工作概論
    • 心理学
    • 社会学
    • 社会心理学
    • 人类行為与社会环境
    • 社会统计
  • 大二必修
    • 社会个案工作
    • 社会团体工作
    • 防身术
    • 社区工作
    • 会谈技巧
    • 社会研究法(上)
  • 大叁必修
    • 社会工作理論
    • 社会政策与社会立法
    • 社会研究法(下)
    • 社会福利理论
    • 方案设计与评估
    • 社会福利行政
  • 大四必修
    • 社会工作倫理
    • 社会工作管理
    • 社会工作實習(1)
    • 社会工作實習(2)
专业选修课程
  • 儿少保护领域
    • 儿少发展
    • 儿少问题与处遇
    • 儿少风险评估
    • 兒少保護社会工作
    • 儿少安置
    • 家庭处遇
  • 儿少福利领域
    • 亲职教育
  • 身心障碍领域
    • 身心障碍者心理与发展
    • 身心障礙社会工作
    • 早期疗育
  • 社区服务领域
    • 社会公司
    • 社区照顾
    • 社区工作實務
  • 辅导领域
    • 辅导原理
    • 团体辅导
    • 助人技巧
    • 团体动力
    • 心理与教育测验
    • 變態心理学
    • 生涯规划
    • 悲伤辅导
  • 社会工作領域
    • 青少年犯罪
    • 醫務社会工作
    • 个案管理
    • 家庭社会工作
    • 家庭暴力防治
    • 社会工作倫理
    • 社会工作督導
    • 临终关怀
    • 社会工作管理
    • 老人社会工作
    • 老人福利服务
    • 安寧療護社会工作
    • 社会工作與法律
    • 精神醫療社会工作
  • 一年级(含)以上
    • 人类行為与社会环境的基礎知識
  • 二年级(含)以上
    • 犯罪學與觀護制度/身心障礙者政策與服務/老人政策與服務/醫療政策與醫務社会工作/原住民族政策與服務/家庭暴力防治 /兒童少年政策與服務
  • 叁年级(含)以上
    • 家庭政策與服務/精神社会工作/婦女政策與服務
  • 四年级下学期
    • 社会工作倫理
特色课程
我的学系 静宜大学
社会工作与儿童少年福利学系
国立暨南国际大学
社会政策与社会工作学系
适合从事工作
  • 社会工作師

    依據社会工作專業知識與技能,對社會生活功能、 身心病理療程、癒後病理狀況的追蹤與關懷,並提供個人或家庭相關衛教知識、資源連結、家庭訪問、辦理團體活動、申請計畫案、個案諮商、心理暨社會評估及處置等服務。服務領域包括兒童、老人、身心障礙、婦女等福利機構、綜合醫療院所、專科醫院等。


  • 公家机关相关人员

    於各级政府社会局、处担任社会行政人员、公职社工师。


  • 私人公司雇员

    於私人公司负责人力资源管理、企划与活动办理。


  • 教育人员

    於幼儿教育、国小、国中、高中等各级学校担任教师(需修习教育学程)。


  • 研究所升造

    於國內外社会工作相關科系或其他專業之碩、博士班研究所進修。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 社会/人类学研究人员

    从事社会现象研究,及人类行為之起源、进化、发展、生活方式,与社会关係為课题之工作。


  • 行政人员

    协助主管及专业人员处理一般行政业务工作。


系友生涯

我的学系

静宜大学
社会工作与儿童少年福利学系
国立暨南国际大学
社会政策与社会工作学系

多元能力

自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
30% Complete
30%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
30% Complete
30%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15% Complete
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%

性格特质

乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
35% Complete
35%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
35% Complete
35%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%


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