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荣誉校区

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静宜大学「生态人文学系」( Department of Ecological Humanities)屬於「生物资源学群/ 生态学类/ 環境資源細学类」，課程包含三大領域：生态科學、生态思想、生态實踐。學生依個人興趣，未來可從事ESG碳排管理、永續發展規劃、生态旅遊、环境教育、生态檢核調查、生态文創、生态傳播(例如生态記者、生态YouTuber)等生态產業。

本系教學品質優良，在生态相關學系中，排名名列前茅，是國立大學中唯一以生态為名的科系。在生态學系中，本系課程的多樣性最高，包含生态保育、生态旅遊、环境科学、环境教育及環境永續等課程，因此，畢業生的就業選擇最廣和就業機會最多。本系擁有優秀的師資，有完善的研究設備，研究成果在國內外皆受肯定，系友表現受學界與產業界倚重。

「生态人文学系」（Department of Ecological Humanities）為研究暨教授與生态科學、生态思想與生态實踐等相關學科知識之學系，目的在培養擁有與生态環境相關之科學知識、哲學思想以及實踐能力之人才，為守護臺灣本地及全球生态環境效力，並參與建構永續良善之生态文化。

生态暨环境资源学系為跨社會與自然領域的科系，以生态學和环境科学的角度來探討生态環境議題及環境變遷問題，並謀求解決之道，以守護地球生态系。生态學為探討生物與生物及生物與環境之間的關係的學門。环境科学為跨學科領域的學門，目標在解決環境生态永續的問題。為尋求人類社會與地球環境共同永續，需要使用社會科學、自然科學與藝術人文等概念與技能。

1.
广泛阅读，培养对知识的好奇心及文字理解能力。
2.
保持開放的心，持續關懷生态環境議題，並嘗試提出個人觀點與他人分享。
3.
長期觀察自己生活周遭環境生态之變化，並進行文字或影像紀錄。

建議高中生關注環境生态永續及保育的新聞，增強生态、環境與永續發展基本概念。
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本系與其他生命科学学群科系不同之處在於，全國唯一結合生态科學與社會人文跨域專業之學系。以生态科學研究和獨立思考能力為基礎，培養學生領導溝通、问题解决和團隊合作，在环境教育、生态監測、生态旅遊和地方創生等領域跨域學習，養成學生進行生态實踐之應用能力。

本系與生命科学和生物科技學系不同，也與環境工程和環境管理學系不同。
本系為跨領域科系，強調生态及環境資源的永續利用與保育。
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(1)學生出路並非只有生态科學研究或生物老師一途。(2)出路：ESG碳排管理師(經濟部IPAS人才能力鑑定)、永續發展規劃師、生态檢核調查、生态旅遊、环境教育、生态文創、生态傳播、生态政策等。(3)可以學歷認證取得公部門「环境教育人員證照」，至各环境教育設施場所擔任環境教師(如林务局自然教育中心)等

本系就業不只政府公职，也包括生态顧問公司，目前人才需求眾多。
毕业生也可以在非营利团体就职，这些单位通常能培育出杰出的社会实践人员。
本系每年有5位国小师资培育生名额；不定时有在校公费生名额。

(1)本系容易被誤解為理組科系，但學習內容除生态科學課程外，還涵蓋人文領域的課程。 (2)学习方法不僅有出野外、做標本，還包括有專題式學習、思辨討論、設計思考、遊戲學習、社區營造、及產業實習等方法，並提供丙級攀樹教練證書、無人機操作證、及环境教育人員認證等證照之培訓課程。
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本系一般生物资源與生态演化系組不同，因為本系發展方向包括生态科學與保育、環境復育及环境教育，規劃有生态保育、環境復育、环境教育及生态旅遊課程，課程訓練內容較為廣及完整。

(1)本系在培養跨領域能力以回應台灣的生态環境問題（社會組和自然組同學都可報考）。即便不投入生态產業，但是所培養的議題掌握、新創規劃與實踐能力，也能符合社會未來發展的趨勢和創新創業的需求。
(2)本系规划攀树和无人机执照等特色课程，还提供小田和鸡舍等实践场域，鼓励学生组成新创团队。




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本系教育培訓內容包括生态科學與保育、環境復育、环境教育、生态旅遊及環境永續，比一般生态演化系、生物资源系及森林系更為廣，因此，就業的選擇更多。