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我的学系 大同大学
数位媒体设计学系互动媒体设计组
世新大学
数位多媒体设计学系
所属学群 资讯学群 建筑设计学群
媒体设计学类
资讯学群 建筑设计学群
媒体设计学类
所在校区

校本部

10491台北市中山区中山北路叁段40号

校本部

116台北市文山区木栅路一段17巷1号

学系特色

本系着重「以人為本」及「人与科技互动」的五感体验设计。以互动媒体与数位游戏两种创作形式,基於使用者经验的多感官性质及数位科技应用,来发展创新的数位内容系统、跨装置服务与体验。课程整合创意设计、影像叙事、跨装置应用设计、互动游戏、影像动态、展演等设计训练。广邀实务经验丰富之业师共同授课,建立产学交流平台,提供国际实习、交换及硕士双联学位的跨国学习管道,培育具国际化及社会关怀之专业跨域整合设计人才。

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本系是全国最贴近业界尖端技术发展的科系。学生在扎实的基础训练下,藉由大学院校中唯一的尝贰顿虚拟摄影棚,掌握最先进的影视动画製作科技。透过虚拟场景与实景结合,学生可进行影视动画特效製作,也可以实验各种互动的视觉设计。此外,本系聘请业界顶尖的专家团队(包含梦想动画创办人)担任师资,直接将最前卫的技术与实务经验传授给学生。学生在高年级时可至梦想动画公司与业界伙伴进行专业培训,确保课程内容与业界无缝接轨。

学科意涵

互動媒体设计組:以數位內容及人機互動設計為發展主軸,包含AI的設計應用、使用經驗、數位內容企劃(如介面设计、动态设计、影像敘事等)、人機互動體驗、互动技术应用整合(VR/AR/Arduino)、程式设计、應用系統設計與開發等專業知能,培養多元數位之創意與設計人才。作品:https://www.youtube.com/watch?v=T

數位多媒体设计以電腦為主要工具,以2D及3D動畫創作、遊戲製作、虛實互動設計與應用等創意的相關專業。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

1.欢迎多才多艺的同学。多参加各种社团或课外活动,建立自己的兴趣及生活素养。
2.探索不同的领域和知识,例如科技、人文、社会等,拓展自己的视野和兴趣,增加自己的灵感和资源。
3.观察身边各种数位媒体和服务,思考其所传达的讯息、功能、形式、使用者体验等方面,试着提出优化的想法,并用草图或系统图来表达。
4.阅读设计相关的书籍或杂誌,了解数位媒体的设计理念和方法,学习如何发现问题和解决问题。
5.参观或参加设计竞赛或展览,可挑战自己的创意和实作能力,也可与其他设计爱好者交流和学习。
6.不用担心自己的绘画不用担心自己的绘画基础為零,入学后会从基础教起。

由於仰赖工具的运用,要养成课后经常摸索工具的自学习惯,并观摩动画游戏作品,形成对相关创作艺术的基础认识,以及激发创意的来源。

与相关科系之异同

互動媒体设计組,如同其名所示,整合了「互動設計+媒体设计」兩大範疇。本系非大眾傳播類学群,且不同於其他動畫設計系、资讯傳播系僅聚焦於數位內容的創作,主要著重於培養數位內容創作為基礎的能力,加入了互動機制、互動科技應用、程式设计、實體/虛擬裝置建置等,達到跨領域的總整設計表現,旨在培養能影響產業與社會之數位媒体设计人才。

本系学生低年级时学习扎实的基本功,辅以本校拥有全臺唯一虚实整合拍摄教育基地,教导学生如何设置虚拟特效及场景,透过结合实际场景,得以现场拍摄复杂的虚拟场景及特效,為全台设备最佳的学校!
另聘任业界首屈一指的梦想动画公司成员成為系上专任教师,将第一线的实务经验与最新技术直接传授给系上学生,并与该公司进行课程合作,学生高年级时可选择直接至该公司进行培训与实作,达到真正接轨业界的教学。

生涯发展容易误解之处

本系畢業學生除了從事互動設計領域高相關之工作職務,如互動設計師、互動网页设计師、動畫師、多媒體影片製作、程式设计師、應用軟體開發設計師、UI/UX設計師等等。亦有機會選擇跨領域設計整合相關之職涯發展方向,如品牌互動行銷企劃、品牌識別設計、活動企劃、插畫設計、數位音樂創作、服務設計、资讯設計等工作。

毕业后只能从事动画/游戏设计人员、游戏开发设计人员、美术人员。事实上本系生出路非常多元。如投入数位内容与应用加值产业、科技艺术与应用等。可担任数位内容软体开发设计师、介面程式设计师、视觉特效设计师、专案经理、企划策展专业、多媒体艺术指导、视觉特效设计师、电脑绘图人员、虚拟空间设计师等相关领域。

学习方法容易誤解之處

本系「互動媒体设计組」重於引導學生探索多元互動感應技術、虛擬/擴增實境(VR/AR)技術之應用整合,除了強調跨領域師資協同授課外,亦透過產學合作及產業鏈結的方式,導入業界專案實務製作,讓學生在實務製作的過程中體現互動設計、使用者介面设计、网页设计、APP開發以及多媒體影音動畫等數位內容創作。

本系為数位多媒体设计学系,利用數位技術與電腦科技以「製作」動畫或遊戲為主要授課內容。
设计类群的同学也非常适合就读本系。在大一必修课程方面,分别有2顿/3顿电脑绘图/程式设计相关的必修课程,有些同学可能开始会难以接受,老师们也都瞭解这种情况,所以在课程中会由基础开始教学,请同学不要担心。

补充提醒与说明

1. 大同數媒是設計系,並非美術相關系所,故不一定需要提前具備美術相關能力,有興趣的同學無需擔心自己繪圖/程式沒有基礎,系上將近2/3的同學都是就讀普通高中畢業,系上的課程會由淺入深教學。
2. 科技進步,各種AI應用及軟硬體工具越容易使用,本系更著重人文素養力、獨立思考力、創新跨域思維(跨校松活動)、美學養成及國際視野(國際實習、國際交換、雙聯學位)的能力,具備在未來時代的強大競爭力!

1.有兴趣的同学无需担心自己绘图/程式没有基础,系上将近2/3的同学都是就读普通高中毕业,系上的课程会由浅入深教导同学。
2.除了本系所教授之专业动画/游戏製作外,因归属於新闻传播学院,同学另可修习新闻、公共关係暨广告、图文传播、广播电视电影等大眾传播相关科系课程。本校亦有企管、财金、资管、观光、社心、英语、日文..等科系,可发展个人第二专长提升竞争优势。

我的学系 大同大学
数位媒体设计学系互动媒体设计组
世新大学
数位多媒体设计学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 设计基础(互动组及游戏组合上)
    • 故事叙说与创作(互动组及游戏组合上)
    • 色彩设计(互动组及游戏组合上)
    • 设计素描
    • 程式设计
    • 視覺化资讯設計
    • 影片製作
    • 平面设计
    • 品牌行销与设计企划
  • 大二必修
    • 互动设计(一)
    • 互动设计(二)
    • 动态设计
    • 介面设计
    • 互动技术应用
    • 设计日语
    • 3顿电脑绘图
    • 网页设计
  • 大叁必修
    • 数位创作与整合(互动组及游戏组合上)
    • 3顿动态影像
    • 设计史(互动组及游戏组合上)
    • 设计英文
    • 校外实习
    • 专题设计(一)(互动组及游戏组合上)
    • 作品集设计(互动组及游戏组合上)
  • 大四必修
    • 专题设计(二)(互动组及游戏组合上)
    • 专题设计(叁)(互动组及游戏组合上)
    • 设计行销(互动组及游戏组合上)
  • 大一必修
    • 探索數位多媒体设计
    • 3顿电脑动画(一)
    • 设计基础(一)(二)
    • 基本叙事
    • 2顿动画(一)
    • 色彩构成
  • 大二必修
    • 数媒设计专题(一)
    • 分镜设计
  • 大叁必修
    • 数媒设计专题(二)
    • 毕业创作(一)
  • 大四必修
    • 毕业创作(二)
    • 展演规画与管理
    • 展演设计
专业选修课程
  • 互動媒體組大一专业选修课程
    • 攝影學、攝影媒材創作、使用者經驗、數位影像處理、電腦輔助平面设计、手持裝置网页设计、創意思考、創意視覺設計、新浪潮講座
  • 互動媒體組大二专业选修课程
    • 視覺創作、專業人像攝影、數位影像處理、廣告影片企劃執行、文字造型、視覺心理、近代設計思潮、電腦輔助平面设计、數位運算美學、環境媒体设计、創意設計實務、概念藝術設計、使用者行為、多媒體資料庫系統、分鏡腳本實務、電腦繪圖進階
  • 互動媒體組大三专业选修课程
    • 劇本設計、網頁與人機互動應用、互動程式设计、媒體趨勢、數位遊戲創作、手持裝置网页设计、概念視覺設計特論
  • 互動媒體組大四专业选修课程
    • (可先修硕士课程)设计未来方法论、人因工程特论、设计意象、产物造形建构、人机互动特论、创新设计管理、设计思维与美学经济、认知游戏设计特论、设计资料分析、科技创新与创业实务、
  • 藝術美學與媒体设计能力
    • 透过如「艺术欣赏、设计思考与创意方法、场景设计、数位插画设计、科技艺术」等课程,培养学生在人文艺术和科技艺术中的美学鑑赏能力,提升基本的艺术素养。学习如何使用适当的视觉元素,将其融入到自己的创作中,并教导如何理解情感、感觉、知觉、想像与空间,并将这些要素与作品互动结合,创造出更有深度的作品。
  • 动画影音製作能力
    • 透过如「基础数媒设计、数位影片製作、3顿角色动作表演、3顿灯光与材质、3顿雕塑、动力学、尝痴厂智能摄製暨场景设计实务」等课程,学到扎2顿和3顿绘图工具,熟悉数位与叁维建模的运用。还会学习设计符合潮流的造型与艺术美学结合科技,发展独特风格,最后掌握数位技术,创作多样化的内容。
  • 互動资讯與科技整合能力
    • 透過如遊戲類「程式设计、關卡企劃設計、引擎應用創作、特效」以及「互動科技應用、虚拟实境、行動多媒體系統開發」等課程,學到進階程式设计、數學、物理學和人工智慧知識能幫助開發互動應用,學習創意設計並獨立完成作品,並在團隊中進行跨媒體平台整合、內容製作與視覺呈現,並通過邏輯思考與宣傳理念,讓創意有效傳達。
特色课程
我的学系 大同大学
数位媒体设计学系互动媒体设计组
世新大学
数位多媒体设计学系
适合从事工作
  • 多媒体开发主管

    負責計劃、指揮及協調有關多媒體開發、网页设计、美工設計等部門的活動及日常管理。


  • 鲍滨鲍齿设计师

    設計良好使用體驗的數位產品。UI設計師負責介面外觀,包括色彩、排版、圖標等視覺元素,以吸引用戶並確保界面一致性。UX設計師則聚焦用戶需求分析、资讯架構與互動流程設計,目的是提供流暢、易於使用的體驗。UI/UX設計師需具備設計思維、使用者研究與測試分析能力,並掌握跨裝置的設計呈現。


  • 互动装置设计师

    負責融合硬體設計、程式開發和用戶體驗設計,實現豐富的互動效果。開發如互動展示、智慧家居設備和裝置式藝術作品等,強調人與設備之間的直觀互動。互动装置设计师需具備電子工程、程式设计及使用者經驗分析技能,並熟練操作Arduino、Unity、AR、VR等開發工具,以設計出符合現實需求的創新互動裝置。


  • 视觉设计师

    以視覺元素傳遞资讯與情感,如品牌識別、海報、廣告、包裝等設計作品。利用色彩、排版、圖形等視覺語言,使訊息清晰且具有吸引力。需具備美學敏感度、創意思維及扎實的設計技術,並熟練使用Illustrator、Photoshop、動態剪輯影像等設計工具,有效地溝通品牌故事、提升產品識別度。


  • 多媒体开发主管

    負責計劃、指揮及協調有關多媒體開發、网页设计、美工設計等部門的活動及日常管理。


  • 美术设计师

    从事各种商品形象、平面媒体形象相关的产物、物品之概念设计与绘图工具,以强化商品的视觉形象。并与客户讨论设计要呈现的内容,说明需要投入的成本。进行视觉设计并将设计后的作品交付给客户。


  • 游戏企划人员

    負責構思遊戲內容、劇情、系統設定,並與程式设计和美術設計溝通,讓程式及美術的設計人員可以具體製作。


  • 多媒体/动画设计人员

    藉由电脑或其他数位、电子工具来整合文字、图片、声音、影像等多项元素,製作成动画、特效等产物。


  • 遊戲軟體程式设计師

    依电脑游戏之规则、故事性与趣味性,运用电脑系统之文字、声光、音乐、图片、影像及动画,设计电脑游戏软体并负责修改、测试、侦错及安装等工作。


系友生涯

我的学系

大同大学
数位媒体设计学系互动媒体设计组
世新大学
数位多媒体设计学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
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问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
30% Complete
30%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
25% Complete
25%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
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社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
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主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
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性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30% Complete
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开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
25% Complete
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15% Complete
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
40% Complete
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
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