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我的学系 大同大学
数位媒体设计学系互动媒体设计组
实践大学
数位多媒体游戏设计学系(高雄校区)
所属学群 资讯学群 建筑设计学群
媒体设计学类
资讯学群 建筑设计学群
媒体设计学类
所在校区

校本部

10491台北市中山区中山北路叁段40号

高雄校区

845高雄市内门区大学路200号

学系特色

本系着重「以人為本」及「人与科技互动」的五感体验设计。以互动媒体与数位游戏两种创作形式,基於使用者经验的多感官性质及数位科技应用,来发展创新的数位内容系统、跨装置服务与体验。课程整合创意设计、影像叙事、跨装置应用设计、互动游戏、影像动态、展演等设计训练。广邀实务经验丰富之业师共同授课,建立产学交流平台,提供国际实习、交换及硕士双联学位的跨国学习管道,培育具国际化及社会关怀之专业跨域整合设计人才。

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本學系為「數位多媒體遊戲設計學系」,專業課程聚焦於「數位多媒体设计」、「互动游戏设计」、「遊戲美術設計」、「數位AI設計應用」等領域。課程規劃以實務教學為主,理論為輔,課程內容與產業接軌,聘請業師授課,申辦就業學程,提供產業實習機會,學生獲獎成果斐然,畢業生職場表現出色,深獲產業界肯定。學生畢業後可從事多媒体设计、遊戲程式设计、遊戲美術設計、2D/3D動畫、VR/AR、平面设计、模型設計等產業。

学科意涵

互動媒体设计組:以數位內容及人機互動設計為發展主軸,包含AI的設計應用、使用經驗、數位內容企劃(如介面设计、动态设计、影像敘事等)、人機互動體驗、互动技术应用整合(VR/AR/Arduino)、程式设计、應用系統設計與開發等專業知能,培養多元數位之創意與設計人才。作品:https://www.youtube.com/watch?v=T

「數位多媒体设计」培養多媒體創作、影像處理、視訊剪接、編排設計、海報設計、平面设计、商业摄影、微電影製作等能力;「互动游戏设计」學程培養同學具備互动游戏设计、AR/VR虚拟实境設計、遊戲關卡設計、Unity遊戲引擎的應用設計能力;「遊戲美術設計」學程培養2D美術設計、3顿建模、高階雕刻建模、3D材質貼圖、創意角色繪畫、2D/3D動畫。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

1.欢迎多才多艺的同学。多参加各种社团或课外活动,建立自己的兴趣及生活素养。
2.探索不同的领域和知识,例如科技、人文、社会等,拓展自己的视野和兴趣,增加自己的灵感和资源。
3.观察身边各种数位媒体和服务,思考其所传达的讯息、功能、形式、使用者体验等方面,试着提出优化的想法,并用草图或系统图来表达。
4.阅读设计相关的书籍或杂誌,了解数位媒体的设计理念和方法,学习如何发现问题和解决问题。
5.参观或参加设计竞赛或展览,可挑战自己的创意和实作能力,也可与其他设计爱好者交流和学习。
6.不用担心自己的绘画不用担心自己的绘画基础為零,入学后会从基础教起。

課程設計特色為:(1)規劃学系特色模組課程;(2)課程與展覽和比賽結合;(3)邀請國外教師來台授課;(4)邀請業界專家開設講座;(5)专题製作展覽展現所學;(6)開設實習與就業學程,提升學用合一。實務教學的推展方法與成果展演方式有:(1)鼓勵偏重實作教學之課程進行小型成果展演;(2)鼓勵並獎助學生參加各種設計競賽,蓄積實務經驗;(3)鼓勵並獎助學生參加國際專業證照考試;(4)籌辦多場畢業专题成果展活動,獲獎成績成效卓著;(5)學系訂有學生校外競賽及展覽獎勵辦法,鼓勵師生參加各類競賽及展覽活動;(6)爭取產學合作計畫,並鼓勵學生參與,增加學生研究及實務經驗。(7)與知名企業簽訂實習合作,使同學畢業即就業無縫接軌。

与相关科系之异同

互動媒体设计組,如同其名所示,整合了「互動設計+媒体设计」兩大範疇。本系非大眾傳播類学群,且不同於其他動畫設計系、资讯傳播系僅聚焦於數位內容的創作,主要著重於培養數位內容創作為基礎的能力,加入了互動機制、互動科技應用、程式设计、實體/虛擬裝置建置等,達到跨領域的總整設計表現,旨在培養能影響產業與社會之數位媒体设计人才。

本學系專業課程聚焦於「數位多媒体设计」、「互动游戏设计」、「遊戲美術設計」、「數位AI設計應用」等領域。課程規劃以實務教學為主,理論為輔,課程內容與產業接軌,聘請業師授課,申辦就業學程,提供產業實習機會,學生獲獎成果斐然,畢業生職場表現出色,深獲產業界肯定。學生畢業後可從事多媒体设计、遊戲程式设计、遊戲美術設計、2D/3D動畫、VR/AR、平面设计等等

生涯发展容易误解之处

本系畢業學生除了從事互動設計領域高相關之工作職務,如互動設計師、互動网页设计師、動畫師、多媒體影片製作、程式设计師、應用軟體開發設計師、UI/UX設計師等等。亦有機會選擇跨領域設計整合相關之職涯發展方向,如品牌互動行銷企劃、品牌識別設計、活動企劃、插畫設計、數位音樂創作、服務設計、资讯設計等工作。

本系特色為設計結合资讯領域,教學以實作課程為主,非傳統理論型教學為導向,並鼓勵學生參與畢業展演與各項競賽,培養出來的畢業生將具有創造力及高度接受挑戰的能力,本系的畢業生就業的領域有:遊戲設計、多媒体设计、動畫產業等。

学习方法容易誤解之處

本系「互動媒体设计組」重於引導學生探索多元互動感應技術、虚拟/扩增实境(VR/AR)技術之應用整合,除了強調跨領域師資協同授課外,亦透過產學合作及產業鏈結的方式,導入業界專案實務製作,讓學生在實務製作的過程中體現互動設計、使用者介面设计、网页设计、APP開發以及多媒體影音動畫等數位內容創作。

1. 本系是屬於跨領域的學系, 可自由選擇學習美術、設計、程式等相關領域或學習跨不同的領域。
2. 課程是由從基礎開始引導同學學習,讓同學逐漸上手。
3. 配合與業界的實習與業師授課,讓同學能提早了解職場知能。

补充提醒与说明

1. 大同數媒是設計系,並非美術相關系所,故不一定需要提前具備美術相關能力,有興趣的同學無需擔心自己繪圖/程式沒有基礎,系上將近2/3的同學都是就讀普通高中畢業,系上的課程會由淺入深教學。
2. 科技進步,各種AI應用及軟硬體工具越容易使用,本系更著重人文素養力、獨立思考力、創新跨域思維(跨校松活動)、美學養成及國際視野(國際實習、國際交換、雙聯學位)的能力,具備在未來時代的強大競爭力!

本學系徵聘優良師資不遺餘力,透過制度化之師資徵聘機制對外公開招募符合本學系教學與研究之學術人才。本學系師資學養俱佳、充滿教學熱情。目前精進教師教學的作法有:(1)教師確實實施教學大綱公布於资讯系統,便於學生修課選課參考;(2)教師能應用多元教學方法與學習評量方式,提供多種學習管道;(3)教師配合課程需求自編講義或編製數位媒材,提升輔助教學成效;(4)教師依學生教學評量反映意見,持續精進教學。

我的学系 大同大学
数位媒体设计学系互动媒体设计组
实践大学
数位多媒体游戏设计学系(高雄校区)
核心课程地图
  • 大一必修
    • 设计基础(互动组及游戏组合上)
    • 故事叙说与创作(互动组及游戏组合上)
    • 色彩设计(互动组及游戏组合上)
    • 设计素描
    • 程式设计
    • 視覺化资讯設計
    • 影片製作
    • 平面设计
    • 品牌行销与设计企划
  • 大二必修
    • 互动设计(一)
    • 互动设计(二)
    • 动态设计
    • 介面设计
    • 互动技术应用
    • 设计日语
    • 3顿电脑绘图
    • 网页设计
  • 大叁必修
    • 数位创作与整合(互动组及游戏组合上)
    • 3顿动态影像
    • 设计史(互动组及游戏组合上)
    • 设计英文
    • 校外实习
    • 专题设计(一)(互动组及游戏组合上)
    • 作品集设计(互动组及游戏组合上)
  • 大四必修
    • 专题设计(二)(互动组及游戏组合上)
    • 专题设计(叁)(互动组及游戏组合上)
    • 设计行销(互动组及游戏组合上)
  • 大一必修
    • 數位多媒体设计
    • 3顿建模
    • 3顿游戏动画设计
    • 数位摄影处理
    • 互动游戏设计
    • 电脑绘图
    • 平面图形设计
    • 遊戲程式设计
    • 虚拟角色直播
    • 材质贴图绘製
    • 数位摄影处理
  • 大二必修
    • 互动游戏设计
    • 3顿角色骨架与动作
    • 角色模型雕刻
    • 角色创作和动态
    • 3顿游戏设计(一)
    • 游戏企划设计
    • 雕塑造形设计
    • 数位游戏插画
    • 分镜与构图
    • 人工智慧与创新设计
    • 海报设计实务
    • 游戏动画造型设计
    • 進階3顿游戏动画设计
    • 游戏场景
  • 大叁必修
    • 角色服装设计
    • 微电影製作(一)
    • 3顿游戏设计(二)
    • 进阶3顿电脑动画
    • 数位视讯剪接
    • 角色模型雕刻(二)
    • 2顿游戏动画
    • 虚拟/扩增实境
    • 多媒体企划与製作
    • 动态图像设计
    • 2顿游戏製作实务
    • 進階2顿游戏动画
    • 商业摄影
  • 大四必修
    • 专题
    • 数位媒体行销
    • 作品集与展演
    • 专题研究與實習(一)
    • 游戏产业实务实习
    • 公司职场实务
    • 游戏设计实例技巧研究
    • 微电影製作(二)
    • 专题研究與實習(二)
    • 多媒体创意设计与管理
专业选修课程
  • 互動媒體組大一专业选修课程
    • 攝影學、攝影媒材創作、使用者經驗、數位影像處理、電腦輔助平面设计、手持裝置网页设计、創意思考、創意視覺設計、新浪潮講座
  • 互動媒體組大二专业选修课程
    • 視覺創作、專業人像攝影、數位影像處理、廣告影片企劃執行、文字造型、視覺心理、近代設計思潮、電腦輔助平面设计、數位運算美學、環境媒体设计、創意設計實務、概念藝術設計、使用者行為、多媒體資料庫系統、分鏡腳本實務、电脑绘图進階
  • 互動媒體組大三专业选修课程
    • 劇本設計、網頁與人機互動應用、互動程式设计、媒體趨勢、數位遊戲創作、手持裝置网页设计、概念視覺設計特論
  • 互動媒體組大四专业选修课程
    • (可先修硕士课程)设计未来方法论、人因工程特论、设计意象、产物造形建构、人机互动特论、创新设计管理、设计思维与美学经济、认知游戏设计特论、设计资料分析、科技创新与创业实务、
  • 互动游戏设计學程
    • 本學程主要學習如何製作互動媒體與遊戲的技能,而主要的課程為互動媒体设计與3顿游戏设计。透過此學程將能製作出自己喜愛的互動性遊戲。
  • 数位3顿动画设计学程
    • 本學程提供學生在2D及3D電腦動畫製作上所需俱備之觀念與技術,從大一入門學習如3D電腦動畫課程,主要教授角色製作、腳本規劃、3顿建模貼圖、燈光架設及骨架建立和動作調整等。大三及大四階段為選修課程,針對不同製作項目來加入更為進階之教學,終以培育同學製作動畫专题之能力以及累積進入業界前所需之必要技能。
  • 础搁/痴搁体感科技学程
    • 本学程因应齿搁时代的潮流而开设。在此模组能体验到热门的元宇宙技术,与学习相关製作惭搁/础搁/痴搁体感科技的技能,亦能透过此学程将能製作出自己喜爱的齿搁互动性作品。
  • 游戏美术设计学程
    • 学习次世代3顿物件的製作,及贴图技巧,以游戏美术设计软体,学习实作指导高低模製作/模型配线技巧,最终,带领学生了解以及整个数位内容游戏专案的製作流程。
特色课程
我的学系 大同大学
数位媒体设计学系互动媒体设计组
实践大学
数位多媒体游戏设计学系(高雄校区)
适合从事工作
  • 多媒体开发主管

    負責計劃、指揮及協調有關多媒體開發、网页设计、美工設計等部門的活動及日常管理。


  • 鲍滨鲍齿设计师

    設計良好使用體驗的數位產品。UI設計師負責介面外觀,包括色彩、排版、圖標等視覺元素,以吸引用戶並確保界面一致性。UX設計師則聚焦用戶需求分析、资讯架構與互動流程設計,目的是提供流暢、易於使用的體驗。UI/UX設計師需具備設計思維、使用者研究與測試分析能力,並掌握跨裝置的設計呈現。


  • 互动装置设计师

    負責融合硬體設計、程式開發和用戶體驗設計,實現豐富的互動效果。開發如互動展示、智慧家居設備和裝置式藝術作品等,強調人與設備之間的直觀互動。互动装置设计师需具備電子工程、程式设计及使用者經驗分析技能,並熟練操作Arduino、Unity、AR、VR等開發工具,以設計出符合現實需求的創新互動裝置。


  • 视觉设计师

    以視覺元素傳遞资讯與情感,如品牌識別、海報、廣告、包裝等設計作品。利用色彩、排版、圖形等視覺語言,使訊息清晰且具有吸引力。需具備美學敏感度、創意思維及扎實的設計技術,並熟練使用Illustrator、Photoshop、動態剪輯影像等設計工具,有效地溝通品牌故事、提升產品識別度。


  • 多媒体/动画设计人员

    藉由电脑或其他数位、电子工具来整合文字、图片、声音、影像等多项元素,製作成动画、特效等产物。


  • 电脑绘图美工人員

    依据设计人员的指示,以电脑从事各式美工绘图、商业设计绘图等工作。


  • 多媒体开发主管

    負責計劃、指揮及協調有關多媒體開發、网页设计、美工設計等部門的活動及日常管理。


系友生涯

我的学系

大同大学
数位媒体设计学系互动媒体设计组
实践大学
数位多媒体游戏设计学系(高雄校区)

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30% Complete
30%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
25% Complete
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15% Complete
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
100%


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