校本部

10491台北市中山区中山北路叁段40号

校本部

10491台北市中山区中山北路叁段40号

本班設立的目的在落實大一不分系延後分流的精神，以利學生適性發展。入學之學生等修完大一課程後再分流至各學系繼續修習後段課程，以取得學士學位。 學生可以在大一時依興趣與能力探索未來發展方向。大二分流至工程學院各系之名額沒有限制，分流後修課與畢業規定依各系之辦法辦理。

1.歷史与传承：本系创系已逾六十年，具优良传统。培育的杰出校友遍及产官学各界，不仅树立典范，且不吝回馈、支援系所发展。
2.务实与认真：学风务实，在严格把关下，练就扎实地基础。从大一到大叁皆规划实验必修课，实验设备完善，同学一人一套，由教授亲自指导。并搭配创意竞赛及专题製作，打造实作、团队合作等能力。
3.廣度與深度：本系設立三個電機專業学群，引導學生找出興趣，並加深專業知識與技能。

學生分流至工程學院之各系後，即机械与材料工程学系、化学工程与生物科技学系、电机工程学系、资讯工程學系等四大領域，其相關各系領域特色請參考各系資料。工程學院致力於推動「做中學」及「專案教育學習」的工程教育模式，讓學生能主動、實踐、跨領域的方式學習。

电机工程涵蓋領域很廣，幾乎所有與電相關的工程學科及應用領域都包含在內。從基礎的電子、電路、電磁學理，活用數學模型與资讯科技，建立類比與數位系統的設計與分析能力，再延伸到電力工程、控制工程、通訊工程、积体电路、計算機、訊號處理、光电半导体等領域的專業知識。讓大學部學生能兼顧廣度及深度，作為日後就業或深造所需基礎。

本班延后分流的机制目的在於让学生多加探索自己的性向，高中时可以利用自主学习和多元选修的课程时间，或主动参加营队、校外课程，找到自己的兴趣、深入认识各科系，主动学习，让自己的学习歷程更丰富。

好奇心是知识与科技推演的原动力，学生需要不断地探究实作与基础能力培养，因為好奇而想学更多，呈现出这样主动积极的特色，将会成就未来成為重要科技人的基础

本班設計採『延後分流』的機制，學生於一年級時發掘自身興趣與能力，大一結束時依本身意願自由選擇工程學院所屬任一學系或領域（機械與材料工程，化學工程與生物科技、电机工程学系、资讯工程學系），於大二時分流進入所選學系就讀，畢業時取得該學系之學士學位。

1.电机惫蝉电子：电机系中的光电方向与电力方向是电子系和通讯系所没有的，而相应的，电子系更侧重电路设计，而通讯系中有通讯相关软体层面的学习。
2.电机惫蝉资工：资工系是偏重软体的开发，电机系是偏重软硬体的系统整合。
3.电机惫蝉机械：机械系核心是力学，电机系本质是电学。
綜合來說，因學科的學習廣度，电机工程師對相關系統整合能力較深入。

机械、材料专业领域涵盖传统与新兴技术，毕业生将可提供更多职场选项让就业场域变得更广泛。
化工与生技整合化学、生物之专业知识。除了传统工业生产製造外，也应用於新能源与环境工程、医药食品、生医材料等应用。
电机工程在未來課程規畫會比較注重在硬體方面的研究和設計。
资讯工程則專精於軟體、程式相關領域。

除了开电器行、水电行，大家对於电机系的刻板印像大概是马达、发电机甚至是要爬电线桿。?事实上，大部份我们所面对的「机器」，主要还是电脑。而随着半导体製程技术的进步，电机科技的应用也愈来愈与生活息息相关，人与人的通讯变得既随时又随地。
下载详细资料

1.依個人興趣及專長選擇分流到机械与材料工程学系、化学工程与生物科技学系、电机工程学系與资讯工程學系。
2.大二时自行选择分流至工程学院四科系，且每个科系没有名额限制。
3.完成分流后之系所的修业规定后，获得该系所的毕业证书。

读电机系数理是否要很好？其实读电机系不一定要物理好，但物理好确实适合念电机系。电机人要面对许多抽象的东西，如：电、微波，看不到却真实存在，所以需要数理基础，逻辑分析的能力，并善用软硬体设备，才能胜任。


下载详细资料

若分流后认為不是理想科系，大一下结束前也可申请转系至其他学院各系。
其他院系:設計學院有工業設計學系、媒體設計學系；經營學院有事業經營學系、资讯經營學系；國際學院有應用外語學系。

1.本系提供學生完善自主學習的空間，如：Maker Space、樂學中心、電子夢工坊。
2.鼓励同学参加校外竞赛及研讨会，设有校外研习奖学金。
3.良好国际交换学生环境，设有出国奖助学金奖励优秀学生出国进修。

下载详细资料