校本部

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博爱校区

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辅大為综合性大学，学院系所完整，选修辅系、双主修、学分学程及国际交换机会多，学习资源完善。校区捷运、公车直达交通便捷。
輔大歷史学系在學界以世界史领域教學著稱，師資陣容堅強，多位教師具有外國博士學位，課程設計著重史學基本訓練，並兼顧應用與實作課程，鼓勵學生跨領域學習，除傳統歷史專業課程，亦開設檔案、博物館、展覽策畫、文化資產等應用課程，培養學生史學專業素養與實作能力。本校並設有師資培育中心。

本系由歷史、地理两种学科领域所构成，是国内少数具有两种专业学科兼具的系所。在教学研究上，本系重视歷史、地理的学科专业，也关心歷史与地理学领域在教学与研究的互动关係，以期促进史地研究的专业性整合，培养具歷史与地理专业兼备的人才，发挥专业整能力。另外，在此学习环境下，除设计歷史与地理整合之课程，学生在拥有歷史、地理两个领域专业知识的背景下，自身亦能将之持续涵化整合。

歷史学系係研究歷史的專門學科，歷史家的責任如同司馬遷所言：「究天人之際，通古今之變，成一家之言。」因此歷史學所指涉的學科涵蓋甚廣，包括社會學、心理學及地理學知識。本系著重閱讀與寫作能力、獨立批判能力及解決問題的能力。

本系由歷史、地理两种学科领域所构成，是国内少数具有两种专业学科兼具的系所。

课程学习成果：在校各类学习成果，如专题研究、小论文、书面报告或实体作品等。
多元表现：1.高中阶段歷史或语文、社会领域自主学习相关经歷与具体成果。2.高中阶段参加社团活动具有特殊表现或担任社团干部之证明。
學習歷程自述：1.與歷史相關的學習歷程。2.說明個人特質、專長以及與歷史領域之關係。3.對於辅仁大学歷史系的了解與就讀動機。4.對歷史學何項領域感興趣？5.對歷史系學習後的未來職涯展望。

学习準备建议方向

1.
修课纪录：能从重点领域中，具体呈现与本系相关之修课纪录。
2.
课程学习成果：能从重点领域中，具体呈现与本系相关之课程学习成果。
3.
多元表现：资料呈现重质不重量，请提供有利於审查之资料，描述参与课程学习以外的活动中，所得到之成果啟发与综整心得，并请说明与本系之关联。
4.
学习歷程自述：未来学习计画与生涯规划（说明或举证报考本系动机、过去与未来相关专业知识之学习、语文学习、人际关係、自我成长与未来生涯规划资料与内容等）。

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本系开设西洋史领域课程之多，可说是全国各大学歷史系之冠，这也是本系发展的最大特色。
各基础必修课程為兼顾教学品质，均採小班教学制。

本系具有歷史与地理整合的特殊属性，进一步提升歷史、地理专业与史地整合之学术能力的养成，同时持续重视国小社会学习领域课程与教学之研究与教学。

歷史系学贯东西，穿越古今，训练阅读与写作、独立批判思考及解决问题的能力，歷史领域的学生其实有比其他科系更宽广的发展路线，我们的系友出路多元化，除研究、教学之外，分布在出版、媒体、博物馆、旅游、服务、餐饮等各行业，且表现杰出，我们可以创造维基百科，但绝不会為维基百科所取代。

本系毕业生的出路呈现多元化发展，虽然本系学生仍以从事教职為优先考量的目标，亦有学生开始思考继续升学或投入教育相关工作或其他就业市场。

歷史总让人以為仅是背诵科目、是书店裡可买可不买的故事书。但做為大学的一门学系，学习歷史并不只是与古人对话，其实也是在与这个时代对话，也就是所谓「鑑古知今」的意涵。现在人们所遭遇的问题，或可从歷史中学到经验。歷史不仅是理解过去，还有认知现今的作用。除了知识整合，最重要的就是思考与批判的训练。

本系课程涵括歷史学、地理课程等部分，教师会依据不同课程，而设计不同的评量方式，因此学习评量方式非常多元。本系於课程大纲中已列出每课程所需具备之核心能力，故教师於设计学习评量时，亦根据此原则设计适当之评量方式（如课程参与情况、考试、作业、报告、课前预习等）

开设专业课程范畴涵盖世界史、臺湾史及中国史领域，分為基础课程、进阶课程与?般选修课程，课程设计完整且循序渐进，开课课程总数繁多，内容丰富多元，给予学?完整的歷史学训练。

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