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我的学系 辅仁大学
影像传播学系
世新大学
图文传播学系
所属学群 大眾传播学群
广电电影学类
大眾传播学群
大眾传播学类
所在校区

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

校本部

116台北市文山区木栅路一段17巷1号

学系特色

本系师资包含美英台博士和业界资深工作者,提供丰富的理论知识与实务经验,希望培养学生成為具备媒体专业知识与实务操作的影视音创作人才。课程在人文与艺术基础上,涵盖剧情片/纪录片创作、导演实务、摄影、影音节目製作、后製剪辑、影展实务与表演、动画设计与新媒体艺术等。毕业可从事导演、编剧、摄影、后製剪辑、影视节目企划、影展策画执行、多媒体设计师与剧场工作等。在学期间可至校内外实习,增进就业竞争力。

以摄影、设计為主轴,跨媒材整合為运用,拓展数位内容為延伸。培养具人文与科技素养、理论与实务结合之全方位多元人才。

学科意涵

影像传播的学习领域涵盖剧情片/纪录片创作、导演实务、摄影、影音节目製作、后製剪辑、影展实务与表演、多媒体设计与新媒体艺术等,提供企划撰写、摄影技巧、场面调度、收音、灯光、剧本写作、剪辑等训练,学习后可参与至辅大之声广播电台、辅大电视台以及校外各媒体单位实习。

配合现代媒体融合的发展,本系课程规划以摄影、设计為内容製作的主轴,在包装设计与数位载体(例如实体物件虚拟化、虚拟製片、3顿场景与舞台设计、虚拟实境、扩增实境等)上做加值运用。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

学生可以在平日多观看不同国家的影集和电影,丰富自我阅歷,挑战对剧情进行心得分析,透过思考不同片段的剧情安排,可提升自身的编剧能力。留意关注台湾各大影展活动(如台北电影节、金马奇幻影展、台湾国际女性影展、台湾国际纪录片影展与金穗奖...等),认识不同类型的作品,多看多听多说多观察是作為传播人必不可少的修养,在日常中透过参与活动、旅行、读书等,增广自我的眼界,并在课餘时间练习文字、照片拍摄或是短影音等创作,多多增加影像声音方面的了解与训练,日积月累方能有成,未来也才能利用声音、画面说出好故事。

透过大量的阅读刊物及看展可以培养自身眼光及美感。并在每一次结束后尝试着去解构与分析作者的创作手法与理念,最后在不断的练习与模仿的过程中找到属於自己的创作风格。

与相关科系之异同

本系為全台唯一的「影像傳播」科系,與新聞系、廣告系、資訊傳播、藝術媒體設計等相關科系有明顯區別。本系課程強調結合聲音(廣播)、影像(电影與電視)、電腦科技(網路、動畫、剪輯特效)等理論與實務創作,與全國其他相關系所最大不同之處在於學生畢業後可獲得「藝術創作學士BFA(Bachelor of Fine Arts)」學位,是全國傳播院校中最早且獨特的學位。

图传系是全国大学相关科系中唯一提供完整专业摄影训练与影像创作的科系。配合现代媒体融合的发展,课程规划以摄影、设计為内容製作的主轴,在包装设计与数位载体上做加值运用。另外因应未来产业发展的趋势,进阶数位设计课程加强3顿数位空间与展示的应用,并结合全台唯一教学用虚实整合摄影棚,智能摄製基地尝痴厂作為实习的场域。理论与实务并进,搭配本校独一无二的专业设备增加同学实务经验。

生涯发展容易误解之处

本系所学多元,毕业系友多数从事导演、编剧、摄影、后製剪辑、影视节目企划行销、影展策画执行、多媒体设计师与剧场工作,影视工作亦包含幕前与幕后等各种分工,学生可依照自己的兴趣与个人特质自由发展。

并非仅可能做摄影师、摄影助理、美编、设计师等这些只是熟知的工作。有了这些基本能力,便可以做更多的加值延伸,例如实体物件虚拟化、3顿场景与舞台设计、虚拟实境、扩增实境等数位加值运用。

学习方法容易誤解之處

影像传播学系因系名的特殊性,學生不易辨別,本系與他校廣電系類似,但增加影片創作、多媒體設計、影視表演、劇場實務等實務課程。課程設計也重視理論的基礎涵養,對於電視、电影、多媒體設計相關理論、传播理论等也都有安排紮實的教學。

图传系课程教学强调理论与实务并重,以及举一反叁和思辨的能力。上课模式并非教授单方面的学科理论传授与文字报告,系上的专业教室如摄影棚、输出中心、色彩管理实验室都让同学有实务操作的机会。

补充提醒与说明

本系各年级只有一个班级,相较世新传播科系的多班教学,因此本系不管在器材设备或是教学辅导上都可提供学生更充沛的资源。此外,辅大是综合型大学,对外推动国际化不遗餘力,积极鼓励学生至海外姊妹校交换学习,对内有12个学院,50多个科系,学生可自由地跨领域学习及培养第二专长。亦可申请至全球近500所姊妹校交换,拓展国际视野。

配合现代媒体融合的发展,本系课程规划以摄影、设计為内容製作的主轴,在印刷与数位载体上做加值运用。教学方法以大量实务配合理论,课程搭配专业教室、专业设备教学,并与业界有紧密的专业实习合作与训练。一、二年级课程规划是以校、院级必修以及本系之基础核心课程為主,叁至四年级之课程,则依序导入更专业的课程,最后以专业理论及实务结合之应用完成专题製作。在本系学习的大学课程将会很充实。

我的学系 辅仁大学
影像传播学系
世新大学
图文传播学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 电影概论
    • 广电概论
    • 多媒体概论
    • 录影创作
    • 摄影原理与实务
    • 美学理论与实务
    • 电脑影像处理
  • 大二必修
    • 剧本写作
    • 媒介科技
    • 传播法规
  • 大叁必修
    • 传播理论
    • 传播研究方法
  • 大四必修
    • 毕业製作
  • 大一必修
    • 色彩学
    • 摄影学
    • 设计基础
    • 探索图文传播
    • 全媒体出版科技
    • 数位摄影
    • 数位设计一
  • 大二必修
    • 数位设计二
    • 专业摄影一
    • 版面设计
    • 数位影像处理
  • 大叁必修
    • 专题製作一
    • 专题製作二
  • 大四必修
    • 毕业製作
专业选修课程
  • 广播电视
    • 广播节目企划与製作、声音製作、声音训练、影音配乐赏析、电台实务、影音节目企划与製作、翱罢罢与电视台製作行销、电视台实务、电视专题製作、电视媒体研究、传播产业
  • 网路多媒体
    • 进阶摄影、應用攝影、電腦繪圖(Illustrator)、電腦排版與設計(InDesign)、互動媒體設計(Touch Designer)、網頁設計、3D數位動畫(Previsualization)、網路傳播研究與創新趨勢、新媒體藝術概論、新媒体艺术创作、數位媒體與大數據分析
  • 电影
    • 戏剧原理、影视表演、剧场实务、电影發展史、歐洲电影、亞際电影、類型电影、电影與哲學、華語电影、台灣电影、作者电影、女性主義與电影、跨性別电影、日本电影、电影美學理論、电影文化理論、進階剧本写作、电影策劃實務、劇情片製作、导演實務、紀錄片研究、纪录片製作、影像後製、數位剪輯與後製、影像後製
  • 基础选修
    • 影像与跨文化沟通、影像与流行文化、行销传播、专业实习、传播文选、媒体全球化与在地化专题
  • 专业影像创作能力
    • 3顿摄影建模、建筑与景观摄影、专业摄影二、新闻报导摄影、进阶新闻摄影、运动摄影、影像创作、时尚摄影、4顿动态摄影建模、人工智能影像创作、数位典藏製作
  • 设计应用能力
    • 設計素描、數位圖像設計概論、字型學、數位圖像製作實務:Ps與 Ai、資訊視覺化、包裝設計、數位媒體創作、廣告設計製作、數位內容原型設計、立體結構設計、字型設計、網頁設計、虛擬製作基礎、動態舞台視覺設計、企業識別系統、文化創意商品開發、出版內容管理
  • 跨媒材整合能力
    • 动态海报设计、多媒材网版应用、包装结构与材质应用、数位印刷、特殊印刷科技、包装印后加工表现、数位输出与製作、3顿建模与列印、展示设计、行动出版、动态图像设计、多媒体声音製作、色彩管理、跨媒材视觉效应实务、互动电子出版、新媒体作品赏析、图片编辑与作品集製作
  • 研究思考能力
    • 视觉文化传播、视觉文化传播、摄影史、全媒体影像传播、印刷理论与实务、图传生产标準暨国际法规、影像评论、专业应用实习、图文传播与环境资源、社群电子商务
特色课程
我的学系 辅仁大学
影像传播学系
世新大学
图文传播学系
适合从事工作
  • 影片製作专业人员

    运用画面剪辑、文字排版、影像处理、混音处理等技术,製作出节目带。


  • 摄影师

    操作相机或光学摄影器材,从事人像、物像之摄影,电视及电台录音、录影设备之操作等工作。


  • 导演

    總指揮節目、电影等的錄製,並負責解釋劇情、指導排演等工作。


  • 摄影记者

    运用拍照或摄影方式,纪录事件发生情况,以辅助说明新闻内容。且须负责剪接、专题製作、专案片头设计或製作图说等工作。


  • 摄影师

    操作相机或光学摄影器材,从事人像、物像之摄影,电视及电台录音、录影设备之操作等工作。


  • 视觉设计师

    运用础滨或础贰等软体,搭配惭补测补、鲍苍谤别补濒等3顿建模软体进行平面或动态影像(动画、特效),空间设计及大型活动主视觉设计等工作。


  • 色彩规划管理师

    理解需求端的颁惭贵规格的色彩需求,进行规划、试作与管理色彩品质,以满足需求端的色彩要求,可应用在设计、光电、色彩管理与颁惭贵註等四大应用领域,产业涵盖如传播、广告、工商设计、文创产业或摄影、显示、照明、出版、印刷、纺织、美容、化工原料、滨颁设计…等相关产业。


  • 印前製作/印刷技术人员

    从事图文原稿判读与处理,并使用设备器材进行组版、数位打样与製版等工作。


系友生涯

我的学系

辅仁大学
影像传播学系
世新大学
图文传播学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
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远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
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批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
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记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
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快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
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空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
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同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
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专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%

性格特质

合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
5% Complete
5%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
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乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
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自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
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