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世新大学
图文传播学系 加入比较清单
&别苍蝉辫;(02)2236-8225分机83252
 gc@mail.shu.edu.tw
校本部&别苍蝉辫;116台北市文山区木栅路一段17巷1号


    資料更新時間:2025/1/16 下午 03:36:31

学系特色

以摄影、设计為主轴,跨媒材整合為运用,拓展数位内容為延伸。培养具人文与科技素养、理论与实务结合之全方位多元人才。


学科意涵

配合现代媒体融合的发展,本系课程规划以摄影、设计為内容製作的主轴,在包装设计与数位载体(例如实体物件虚拟化、虚拟製片、3顿场景与舞台设计、虚拟实境、扩增实境等)上做加值运用。


学习方法



高中階段可以準備的学习方法或方向

透过大量的阅读刊物及看展可以培养自身眼光及美感。并在每一次结束后尝试着去解构与分析作者的创作手法与理念,最后在不断的练习与模仿的过程中找到属於自己的创作风格。


与相关科系之异同

图传系是全国大学相关科系中唯一提供完整专业摄影训练与影像创作的科系。配合现代媒体融合的发展,课程规划以摄影、设计為内容製作的主轴,在包装设计与数位载体上做加值运用。另外因应未来产业发展的趋势,进阶数位设计课程加强3顿数位空间与展示的应用,并结合全台唯一教学用虚实整合摄影棚,智能摄製基地尝痴厂作為实习的场域。理论与实务并进,搭配本校独一无二的专业设备增加同学实务经验。


生涯发展容易误解之处

并非仅可能做摄影师、摄影助理、美编、设计师等这些只是熟知的工作。有了这些基本能力,便可以做更多的加值延伸,例如实体物件虚拟化、3顿场景与舞台设计、虚拟实境、扩增实境等数位加值运用。


学习方法容易誤解之處

图传系课程教学强调理论与实务并重,以及举一反叁和思辨的能力。上课模式并非教授单方面的学科理论传授与文字报告,系上的专业教室如摄影棚、输出中心、色彩管理实验室都让同学有实务操作的机会。


补充提醒与说明

配合现代媒体融合的发展,本系课程规划以摄影、设计為内容製作的主轴,在印刷与数位载体上做加值运用。教学方法以大量实务配合理论,课程搭配专业教室、专业设备教学,并与业界有紧密的专业实习合作与训练。一、二年级课程规划是以校、院级必修以及本系之基础核心课程為主,叁至四年级之课程,则依序导入更专业的课程,最后以专业理论及实务结合之应用完成专题製作。在本系学习的大学课程将会很充实。


核心课程地图

  • 大一必修
    • 色彩学
    • 摄影学
    • 设计基础
    • 探索图文传播
    • 全媒体出版科技
    • 数位摄影
    • 数位设计一
  • 大二必修
    • 数位设计二
    • 专业摄影一
    • 版面设计
    • 数位影像处理
  • 大叁必修
    • 专题製作一
    • 专题製作二
  • 大四必修
    • 毕业製作

专业选修课程

  • 专业影像创作能力
    • 3D攝影建模、建筑與景觀攝影、专业摄影二、新闻報導攝影、進階新闻攝影、運動攝影、影像創作、时尚摄影、4D動態攝影建模、人工智能影像創作、數位典藏製作
  • 设计应用能力
    • 設計素描、數位圖像設計概論、字型學、數位圖像製作實務:Ps與 Ai、资讯視覺化、包裝設計、數位媒體創作、廣告設計製作、數位內容原型設計、立體結構設計、字型設計、網頁設計、虛擬製作基礎、動態舞台視覺設計、企業識別系統、文化創意商品開發、出版內容管理
  • 跨媒材整合能力
    • 动态海报设计、多媒材网版应用、包装结构与材质应用、数位印刷、特殊印刷科技、包装印后加工表现、数位输出与製作、3顿建模与列印、展示设计、行动出版、动态图像设计、多媒体声音製作、色彩管理、跨媒材视觉效应实务、互动电子出版、新媒体作品赏析、图片编辑与作品集製作
  • 研究思考能力
    • 视觉文化传播、视觉文化传播、摄影史、全媒体影像传播、印刷理论与实务、图传生产标準暨国际法规、影像评论、专业应用实习、图文传播与环境资源、社群电子商务

特色课程

适合从事工作


  • 摄影记者

    • 運用拍照或攝影方式,紀錄事件發生情況,以輔助說明新闻內容。且須負責剪接、專題製作、專案片頭設計或製作圖說等工作。


  • 摄影师

    • 操作相机或光学摄影器材,从事人像、物像之摄影,电视及电台录音、录影设备之操作等工作。


  • 视觉设计师

    • 運用AI或AE等軟體,搭配Maya、Unreal等3D建模軟體進行平面或動態影像(動畫、特效),空间设计及大型活動主視覺設計等工作。


  • 色彩规划管理师

    • 理解需求端的颁惭贵规格的色彩需求,进行规划、试作与管理色彩品质,以满足需求端的色彩要求,可应用在设计、光电、色彩管理与颁惭贵註等四大应用领域,产业涵盖如传播、广告、工商设计、文创产业或摄影、显示、照明、出版、印刷、纺织、美容、化工原料、滨颁设计…等相关产业。


  • 印前製作/印刷技术人员

    • 从事图文原稿判读与处理,并使用设备器材进行组版、数位打样与製版等工作。



系友生涯发展


多元能力


主動學習:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
远观细察:能在远、近距离中能分辨、比较色彩差异,在不同光线强度下能观察物体大小、距离、移动变化。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透过语文理解他人想法形成特定概念,且能说明特定想法或因果关係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能觉察特定事件与观念、理论之间的差异,且能对事物进行拆解、组合、重新詮释,呈现新颖之处。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物运作的规律或关联性,归纳或是推演不同事物的差异或因果关係,并得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能觉察环境、物体与自己的相对位置,辨别出方向、维度,想像物体在移动或重新排列后的外观。
5% Complete
5%
同时多工:能同时接收多个讯息,切换心力在不同的讯息组合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定讯息及排除外部干扰。
5% Complete
5%
自省促进:收集、评估自己或他人的表现,提出可改善及调整的方法或採取行动。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:觉察并理解他人的感受或想法,并调整自己的做法,配合他人来完成任务。
5% Complete
5%
说服协商:提出观点与他人商议或说服他人同意,以积极的态度引导他人,达成共识、目标,或解决困难。
5% Complete
5%
问题解决:分析并预判问题的成因与后果,设想出合适的解决方法及使用的工具。
5% Complete
5%

性格特质


探究冒险:常常乐於探索未知事物、能够容忍陌生情境,乐於把困难视為一种挑战,在探索、挑战未知中偏好看见自己的成长。
15% Complete
15%
变通开创:常常对多种事物,表达热情兴趣,对於既有事物,进行拆解、重组,给予新的理解与观点,并且喜爱创造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常长时间专注投入於特定事物,排除干扰讯息,会对所承诺的事物,会负起责任目标、执行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
主动积极:常常主动提出特定见解,乐於付出活力与热情投入特定问题、活动,引领他人的行动。
10% Complete
10%
乐群敬业:总是表现活泼、传递热情,主动参与活动,热衷於与伙伴一同完成任务。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:总是正向乐观的看待事物的发展,即使事件发展不如预期,也能保持接纳、能看见正向价值,常常表现自在、不胆怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:总是愿意关怀他人情绪与感受,乐於接纳与照顾他人困扰与情绪,表现和蔼友善、易於亲近。
5% Complete
5%

图表来源為该校系之重视百分比,加总為100%;百分比越高,代表越重视。



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