我的学系 |
辅仁大学 新闻传播学系 |
铭传大学 新闻与大眾传播学士学位学程(全英语授课.臺北) |
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所属学群 |
大眾传播学群
新闻学类 |
大眾传播学群
大眾传播学类 |
所在校区 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
臺北校区 111臺北市中山北路五段 250 號 |
学系特色 |
輔大新闻傳播系培養洞察社會脈動、說好真實故事的人才。課程在人文與科技基礎上,著重選題與企劃、採訪與查證、寫作與敘事、編輯與策展、創新與創業,幫助學生增進新闻實戰能力、蓄積跨界發展潛力。畢業系友大約半數進入新闻業界和學界施展抱負,半數跨入科技、企業、教育、公益、公關、政治等領域活用傳播專長。 |
本学程是全台湾第一所以全英语教学之传播学士班,其特色包括以下几项: |
学科意涵 |
輔大新闻傳播系結合新闻學和傳播學,兼顧大眾媒體與社群媒體、實體傳播與網路傳播、實地採寫與數據分析、文字敘事與多媒體敘事、記者報導與公民創用、一對多傳布與多對多互動,以此培養能夠思辨、實作、創造、服務的新闻傳播人才。 |
新闻與大眾传播學士學位學程聚焦在新闻敘事、數位影音暨新媒體、廣告公關、及傳播與社會等四大專業,並將AI知識導入現有專業課程中,訓練學生善用AI科技,成為智能傳播專業人才。此外,在媒體實務實作上,配合校外實習及畢業專題製作,培養學生紥實及專精的核心能力。 |
学习方法 |
![]() 理論研討:課前研讀指定讀物,課堂上分組報告,並且聆聽老師講課,提出問題、發表意見,與老師和同學對話、討論;例如:媒体概论、新闻理論與實踐、大眾传播理論、语文传播原理等課程。 图解:老师讲课,并与学生讨论 版權:輔大新闻系自有照片 ![]() 实务演练:老师传授专业技能,如採访、查证、摄影、写作、编辑、播报、数据分析、多媒体叙事,由学生课堂实际演练,课后做出练习作品。例如:数位叙事、实地採访、事实查证、纪实书写、基础摄影、影音製作基础等课程。 图解:操作广播播音设备 版權:輔大新闻系自有照片 ![]() 實境實作:學生統整採、寫、編、播知能,綜合運用在真實情境的報導工作上,包括在本系教學實驗媒體《生命力新闻》和《新莊報導》實習,以及進入大眾媒體、利基媒體、數位內容平台實習。 图解:学生记者在原住民部落採访 版權:輔大新闻系自有照片 ![]() 專題研發:融合理論與實務知能,自行發掘一個主題,進行專題研發,研發出一篇學術論文、一個專題報導、一個數位專題,或是一個微型媒體。例如:傳播研究專題、新闻報導專題、媒體研發專題、影音新闻專題、资讯视觉化、新闻微型創業等課程。 图解:学生讨论製作专题报导 版權:輔大新闻系自有照片 ![]() 多元学习:课堂教学之外,本系也举办产业参访、专家演讲、专业竞赛等多元学习活动:产业参访包括到电视台、报社等媒体,到立法院、医院等採访场域;专家演讲包括引介产业趋势、分享实战经验、探讨职涯规划等;专业竞赛包括主播大赛等;各类活动每学年大约办叁十场。本系也鼓励学生参加校外相关活动。 圖解: 參訪公共電視台 版權:輔大新闻系自有照片 |
本学程透过多样化的教学方式达成学生核心能力训练,例如安排校外媒体机构参访,以多元方式结合实务与理论之训练,提升学生学习绩效。 图解:中央社参访 版權:铭传大学傳播學程 ![]() 本学程透过多样化的教学方式达成学生核心能力训练,包括学生团体/个人报告、作业及测验等,以多元方式结合实务与理论之训练,提升学生学习绩效。 图解:小组报告与讨论 版權:铭传大学傳播學程 ![]() 本学程透过多样化的教学方式达成学生核心能力训练,包括课堂讲授、双师教学(结合业师/专题演讲),以多元方式结合实务与理论之训练,提升学生学习绩效。 图解:专题演讲/双师教学 版權:铭传大学傳播學程 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
本系培训学生发掘关键议题、採集可信资料、讲述动人故事、研发新创媒体的能力。建议高中生(1)广泛阅读书籍和报刊,奠定知识基础、掌握时代脉动;(2)比较不同媒体的报导,解析立场、评比优劣,增进思辨能力;(3)练习创造内容,无论是文字、照片、影音或多媒体报导,体验选题、採访、查证、写作、叙事、编辑的乐趣与挑战;(4)参与社会服务,实地瞭解弱势族群处境,思考社会问题的成因和对策。 |
學生在課內學習或課外活動參與的各項經驗中,有那些可以運用到新闻或傳播專業的領域,以達到本學程看重的跨領域學習能力、組織邏輯能力及團隊合作與溝通能力等。 |
与相关科系之异同 |
新闻傳播系著重發掘事實、剖析議題,與廣電系著重的影視創作、廣告系著重的行銷和公關,發展方向不同。輔大新闻傳播系和其他新闻系同樣重視思辨、實作,此外,本系也強調創造、服務,創造是創新創業,為此開設数位叙事、资讯视觉化、新媒體內容技術與設計、数位内容策展、新闻微型創業等課程來探索未來,服務是服務學習,因此創立為弱勢者發聲的《生命力新闻》、探討社區議題的《新莊報導》兩大實驗媒體來實踐人文關懷。 |
本學程以全英文教授新闻與傳播相關課程,以類不分系的概念提供學生全方位的學習,主要以培養專業的傳播通才為主要目標。本學程學生來自於不同國家,就讀本系將可學習到不只是台灣的新闻傳播知識,經由課堂的師生與同儕互動,學生更可以了解到全球傳播環境的變化,無形中培養學生尊重多元文化,與具有國際視野。 |
生涯发展容易误解之处 |
(1) 新闻產業沒落了嗎?傳統大眾媒體營運確實陷入困境,但新興利基媒體、個人媒體正在蓬勃發展,民眾對新闻的需求持續攀升,新闻專業前景依然看好; (2) 新闻系畢業只能當記者嗎?不只如此,新闻專業可以跨領域發揮,例如進入銀行或調查局作查證,進科技業或法律界轉譯艱深知識,進入公部門或企業界協助社會溝通。 |
本學程學生畢業後不一定只能當新闻或傳播領域從業人員,新媒體小編、企業與政府公關、電子商務、網路媒體企劃師等等,出路多元。更重要的是,本學系畢業生具有優秀的國際移動能力,全世界都是未來的職場。
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学习方法容易誤解之處 |
(1)本系既非理論至上,也非實務掛帥,而是鼓勵學生用理論指引實務、用實務驗證理論; (2)本系不只傳授既有理論和實務,也帶領學生探索未知、研究開發、實驗創新,發展未來的理論和實務; (3)本系教學研究範圍,不限於報紙、雜誌、廣播、電視,也包括網路利基媒體、個人媒體,以及谷歌、臉書等數位平台。 |
本學程需學習所有與傳播相關之專業知識,是四大領域並重學習,包括新闻專業、广告公关专业、數位影音/新媒體專業及傳播理論專業。
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补充提醒与说明 |
本系学生可选修全校12个学院47个学系的辅系和双学位,还可到全球440多所姊妹校当交换学生。 |
1. 新闻與大眾传播學程的前身為大眾传播学群,自民國 95 年起改制為新闻與大眾传播學位學程,隸屬於铭传大学國際學院。2. 本學程之學生群是由本地生與外籍生共同組成,透過多元化國籍之學生互動,強化各國學生之文化交流與國際觀之建立。本地生之入學方式,以往透過校內轉系招收,然而自109學年度起,則開始以獨立科系的面貌向本地高中院校直接招生。3. 修業期間以全英語授課,修業期滿,授予文學士學位。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 数位叙事學習故事的定義、特質、公式,觀摩人類學、歷史學、報導文學、公民新闻的故事範例,然後採訪反映社會議題的真實故事,融入文字、照片、影音、圖表、動畫、簡報、地圖、互動問答、闖關遊戲等媒材,做成內容深刻、形式生動的多媒體數位專題。 圖解:数位叙事期末專題一例 版權:輔大新闻系自有照片 ![]() 影音新闻學習電視新闻採、編、播之原理,並進行電視新闻採訪、寫作、過音、剪輯、編輯、後製、化妝、播報、轉播等實務,學生並可於輔大電視台實習。 圖解:學生在「輔大電視台」編播新闻 版權:輔大新闻系自有照片 ![]() 媒体创新实验學生分組在教學實驗媒體《生命力新闻》和《新莊報導》各實習一個學期,實地採寫編播新闻。《生命力新闻》將解決社會問題的創新行動––人權維護、在地經濟、環境永續、教育深耕、媒體傳真、文化培力––做成多媒體報導;《新莊報導》深入輔大所在地新莊大街小巷,將社區新闻編成報刊和網站。 圖解:《生命力新闻》師生期末慶功 版權:輔大新闻系自有照片 ![]() 资讯视觉化發掘有意義的社會問題,用量化、質化的方法來蒐集並分析資訊,並且以靜態、動態圖像有效地傳達分析結果。本課程與公共電視合作,在業師協力指導下,以醫療健康、創意設計、社會關懷為主軸,帶領學生製作出達到公視「獨立特派員」和「P#新闻實驗室」專業要求的專案作品。 圖解:贏得全球華文永續報導獎的资讯视觉化作品 版權:輔大新闻系自有照片 ![]() 传播政治经济学
引导学生理解政治经济学的方法论,及其在传播上的应用。课程着重说明传播市场中行為者与结构如何相互构成权力,进而影响资源生产、分配、消费以及传播效果之间的相互关係;除了欧美与日本经验外,也从歷史的角度来检视台湾传播市场与环境结构的生产与再生产。老师会举出各种实例与学派来刺激学生独立思考与理论辩证。 图解:聆听专家演讲,一起思辨政经议题 版權:輔大新闻系自有照片 |
图像与设计
本课程一开始是以摄影的基础知识介绍為主,例如,相机、镜头的种类、光圈快门的运用、 圖解:基础摄影 版權:铭传大学傳播學程 ![]() 多媒体製作
1.多媒体图象编修能力 图解:多媒体软体操作教学 版權:铭传大学傳播學程 ![]() 公关策略
1.了解公共关係实务内容 图解:公关实务分享 版權:铭传大学傳播學程 ![]() 数位内容製作专题藉由探索影片的结构化过程,从创意的建构到脚本、企划书的完成,并透过理论及个案研究等来达成影音或影片製作的专业学习。希望能让学生了解数位影像的成像过程与原理,而能掌控其製作品质与效率。 图解:影棚实务操作 版權:铭传大学傳播學程 ![]() 新闻採訪與寫作
1.媒体组织与运作 图解:媒体素养讲座 版權:铭传大学傳播學程 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 圖解:蒋志薇在新闻界、科技業、公部門努力 版权:蒋志薇系友提供
蒋志薇1995年進入本系就讀,立志要當記者;大二開始進飛碟電台實習到畢業,學習新闻編採和播音;1999年畢業後到台北之音擔任政治記者和編播;之後到英國留學,取得西敏寺大學新闻碩士學位;回國後歷任電視記者、雜誌總監,之後跨入科技業和公部門發展。 歷任TVBS政治中心資深記者、聯合報影音處政治中心副主任、彭博商業周刊台灣版營運總監;跨入科技業後,歷任雪豹科技副總經理、台灣紫牛創業協會理事長、萬里雲科技策略長;2018年進入公部門,歷任新北市政府新闻局長、觀光旅遊局長;2022年轉任「網路溫度計」營運長,推動新闻時事的大數據分析。 ![]() 图解:房业涵曾是台湾最年轻晚间当家主播 版权:房业涵系友提供
房业涵2012年就讀辅仁大学時進入華視工讀,在工讀生時即擔任社會線警政記者,擔任記者兩年,畢業後通過主播徵試,成為華視新闻主播及生活組記者,播報華視晨間新闻與晚間氣象,曾為台灣最年輕晚間當家主播,現任東森財經台節目主持人。 2017.7 華視晚間新闻主播代班。 2017.8 台北世大運開閉幕轉播主持人。 2017.10 民國106年國慶大會轉播主持人。 2017.12 入圍氣象應用推廣基金會2107優質播報評選。 2018.1~ 華視晚間新闻主播 2020.7~ 東森新闻主播/東森財經台節目主持人 ![]() 圖解:王翊亘主跑棒球新闻 版权:王翊亘系友提供
王翊亘辅仁大学新闻系就讀時,透過系上安排到蘋果日報體育中心實習。大學畢業後先攻讀淡江大學大陸研究所,研究所畢業後,進入職業棒球雜誌擔任採訪編輯,表現優異,3年後再轉至蘋果日報體育中心,擔任棒球記者。現為專業球評、主持人、專欄作家之自由工作者。 2010年4月起,擔任職棒雜誌採訪編輯,主跑Lamigo桃猿周邊新闻,以職棒新闻為主。 2013年赴日採访经典赛,是首度採访国际最高等级赛事。 2013年8月轉至蘋果日報體育中心後,除原先的負責職棒新闻外,也開始採訪國際大賽。包括2014年U21世界杯棒球賽、2015年世界12強棒球賽、2016年羅德與Lamigo的石垣島交流賽、2017年世界棒球經典賽韓國區預賽、2017年亞洲棒球爭霸賽, ![]() 图解:相振為採访南北韩高峰会 版权:相振為系友提供
相振為辅仁大学新闻傳播系學士,先後任職民視新闻台助理編輯、政治組記者、TVBS國際組記者、三立電視台記者,主跑軍事跟外交,同時是美國國務院IVLP學友會成員。採訪足跡遍及台灣、東亞地區、美國跟歐洲。親身經歷兩韓高峰會、馬習會、東北亞與美國各項重大軍事演習,以及烏克蘭戰爭。 高中下定決心從事能改變社會的記者職業,考上新傳系後朝電視媒體努力,畢業前即進入民視實習、熟悉編輯台與採訪作業。因對軍事、外交有興趣,並且希望能走出台灣、創造自己的獨特性與價值,所以積極規劃採訪國際軍事跟外交大事,讓觀眾用「台灣觀點看國際新闻」,而非全面接受外國媒體的意見。未來會繼續朝這個方向努力,「哪裡有國際大事,哪裡就有我的報導」。 ![]() 图解:卢易诗跨入电信业转译知识,与各界沟通 版权:卢易诗系友提供
卢易诗2013年自辅仁大学新闻传播学系畢業,擔任獨立媒體工作者協會執行秘書,協助開課獨立記者培訓課程、舉辦獨立媒體聯合實習,並以研究獨立媒體新闻實踐的論文取得政治大學傳播碩士學位;之後跨入電信產業,運用新闻專業協助企業與社會溝通。 現任台灣大哥大法規暨同業關係處高級管理師,負責研析通傳產業相關政策規範,以及與主管機關、外界溝通,轉譯公司欲對外說明之技術專業、服務規劃、法規政策建言等,以利政府單位及一般社會大眾理解。雖然電信產業性質與新闻媒體相差甚遠,但新闻系所重視的多元敘事能力、獨立思辨、社會觀察和多聽多問的採訪技巧,可以幫助新闻系學生躍過學科間的鴻溝,融入跨領域產業。 |
图解:铭传看世界:到我家作客记者会 版权:铭传传播学程
Justin Cooper (賈斯汀)闯耻蝉迟颈苍就读大学期间踊跃参与各类社团及校内外活动,人缘良好。因喜爱武术及唱歌表演,毕业后即留在台湾发展。 演艺人员:<二分之一強>综艺节目固定班底 图解:优秀毕业校友分享 版權:铭传大学傳播學程
Robin Schaffer (施羅賓)搁辞产颈苍分享於大学四年间学习到几项重要的要素,包括学习第二外国语、跨文化沟通交流、维持一定水準的学业表现、加强人际关係经营及积极参与校内外课外活动等。 於108年取得英国牛津大学教育学硕士学位。 ![]() 图解:耻苍顿颈蹿蹿别谤别苍迟摄影个展 版權:铭传大学傳播學程
Camila Sáenz (施蜜菈)因為喜爱摄影,颁补尘颈濒补利用就学期间赴各国旅行,以透过摄影的方式纪录来自世界各地的相似和不一样的地方。最后并用该主题完成毕业製作,并获得优秀毕业作品殊荣。更於毕业返国(瓜地马拉)后展出她的第一本作品集“耻苍顿颈蹿蹿别谤别苍迟",荣获好评。 於2019年創立TUTEEMI 教育機構 (https://www.tuteemi.com/)。 ![]() 圖解:RTI Programs 版权:中央广播电台(网路图片)
Reece Ayers (倪瑞森)英國籍倪瑞森中文流利,自入學以來(108學年度起)連續五學期操行、學業及體育成績皆達標準,每學期均為班排名第一。因學業成績優異並完成各項畢業門檻,為铭传大学第一位提前一學年畢業之外籍學生。目前於TaiwanPlus擔任記者及節目主播。https://tw.linkedin.com/in/reeceandrewayers 倪瑞森不僅學業成績優異,並積極參與課外活動。除曾獲銘傳第33屆銘傳文藝獎英語創作組首獎,也參與銘傳一週Hello Taiwan影音節目,更擔任過Acer等電腦產品的廣告模特兒等。更在就學期間擔任中央廣播電台(RTI)的外語節目部特派員。https://www.youtube.com/watch?v=HvgnVCIRB3w ![]() 图解:东亚拜访母校 版權:铭传大学公關室
Donya Francis (范東亞)Donya就學期間多才多藝,曾以"The People I've Met"一作榮獲銘傳文藝獎英文詩組第三名,而散文作品"Formosa, my love"則獲優選獎。也曾參加由中央廣播電台主辦的"看我聽我唱民歌"大賽,演唱經典中文民歌"阿美!阿美!"獲得冠軍。並利用在學期間所學的華語,嘗試自創完成中文歌曲"愛不是永恆的",在校內歌唱大賽中獲獎並錄製成單曲。 顿辞苍测补於111年9月接任圣克里斯多福及尼维斯驻台大使,除致力於推广国际外交事务之外,亦与母校维持友好关係。 |
我的学系 |
辅仁大学 新闻传播学系 |
铭传大学 新闻与大眾传播学士学位学程(全英语授课.臺北) |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
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批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
25%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
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性格特质 |
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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