我的学系 |
辅仁大学 德语语文学系 |
淡江大学 欧洲语文学系德文组 |
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所属学群 |
外语学群
欧语文学类 |
外语学群
欧语文学类 |
所在校区 |
校本部 242062 新北市新莊區中正路510號 |
校本部 251新北市淡水区英专路151号 |
学系特色 |
1.德语与英语是姊妹语,语言学习上相辅相成,德语系同学可望在四年后掌握这两种语言。2.共享本校十二个学院跨领域学习资源。3.叁年级学生通过甄选可赴姊妹校修习学分。4.本系设有硕士班,可申请「学、硕五年一贯计画」,扎根学术涵养。5.本校及本系提供多项奖学金与清寒奖助学金。6.毕业生未来就业方向:语文教育、国际贸易、文创产业、外交公职、观光旅游产业等。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
我們是欧洲语文学系德文组,目的在栽培德語能力結合其他專業科目跨領域專長人才(例如:國際企業、外交、華語教學、航太等)。授課師資為留學德國博士及德籍教師所組成,能提供學生全母語授課環境。另外,大三提供與德國姐妹校大學交換生一年計劃,以及暑期德國語言班等留學機會。大四也提供公司实习課程,增加學生與業界接觸機會。 |
学科意涵 |
本系系名之「德语语文学」泛指德语区之语言、文化及文学艺术。系上提供之课程不仅在於听、说、读、写、译等德语能力的教与学,亦在於传介德语区(德、奥、瑞)之文化,积极在「语」和「文」两个面向扮演台湾与德语区两端之桥樑。 |
我們除了提供德語基礎能力(聽說讀寫 譯)課程,也提供德國政治、文化、經貿、觀光、新聞媒體、文學、翻譯、職場等相關素養與實務導向課程。 |
学习方法 |
![]() 情境模拟法:透过角色的扮演提供学生直观的机会,可直接体验德国的文化背景、道德理念与思考模式,且透过对剧本的理解,学生将对德国文化有更深入的体会。 图解:例如德国戏剧演出课程 版權:辅仁大学德语语文学系 ![]() 小组讨论法:以小组团体讨论及任务分配的学习形式,让同儕思想激盪,期引导学生的创造思考能力,提昇学生的学习动机,并培养学生的责任感和合作态度。 图解:例如大叁德语会话课程 版權:辅仁大学德语语文学系 ![]() 问题导向法:透过问题或情境诱发学生思考,并建立学习目标,学生进行自我导向式研读,增进新知或修正旧有的知识内容。除了课堂考评外,亦定期举办相关竞赛,如拼字、主题简报、德语区知识王、演讲比赛等,师生於竞赛后进行检讨,以利学生在大学四年的学习过程中,以多元的方式逐步强化学生的实力与信心。 图解:德语区知识王竞赛 版權:辅仁大学德语语文学系 ![]() 案例分析:以跨学科(如:行销学、休閒管理学、法学等)之相关理论為基础,引进相关案例,提供拟从事国内外公司的学生以德语进行跨文化沟通实务模拟分析,作為培养学生独立运用知识学科理论基础以及分析能力。课程中不定期搭配提供学生实习机会,以深化学生结合理论与实务经验。 圖解:外语學院服務學習暨產業實習成果發表會 版权:学生成果发表壁报 ![]() 自主学习:教师於课前提供主题范围及参考资料,学生自主蒐集统整相关资料,以媒体简报方式於课堂中呈现,教师并就内容进行补充,以及引导学生进行多面向之相关讨论。 图解:例如大叁德语文学导读课程 版权:课堂学生报告 |
![]() 语言课程採小班制,本国籍与外籍教师都相当有耐心,专业教师课程设计及搭配教材的安排,基础语言课程每週至少12小时,课外设有德语特区,可预约本籍教师、外国籍教师、德籍生、学长姐增加口说的机会或给予指定的辅导,学习实际运用语言。 ![]() 文学领域课程:透过重要文学作品,课堂上阅读、讨论、分组报告,提升阅读能力及鑑赏美学之能力,逐步领略德语文化世界。此外大一课程涵盖础滨及德国永续发展,透过课程设计,并运用设计思考四步骤,及早建立全球热门议题概念。 ![]() 多种特色课程结合:1远距课:与波鸿鲁尔大学学生,搭配不同主题讨论作业,增加练习德语会话及报告、辩论技巧。2专业知能服务:「德文翻译课」,让同学透过跟与校外机构合作学以致用,如:台湾人权促进会等。3顶石课:教授带领完成小专题成果,从发想题目、研究方法、分析及及结论,学习独立思考及辩证的能力。 ![]() 在大叁时,每年徵选同学赴有名气的德国姊妹校交换(慕尼黑大学、波昂大学、波鸿鲁尔大学、萨兰大学)一学年或一年,或是短期德国语言游学团(特里尔大学语言班;增加与慕尼黑语言班合作),实地走访当地文化学习语言,与此同时留在本地同学,我们也提供多场业师演讲(例如:如何準备外交特考),為大四找实习做準备。 ![]() 学会们将举办德国文化活动:德语文竞赛、啤酒节、德国圣诞节。派代表参加全国莱茵盃竞赛,与他校德文系切磋学习。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
一、語言是溝通的工具,建議同學平時學習時勇於表達看法,以增進溝通能力。透過外语可以獲得國外的經驗與科技相關知識,因此建議同學平時多方閱讀。 |
高中时对於探索自身的兴趣相当重要,学一门语言如有兴趣支撑,相信在四年的未来有动机的学习,不仅在语言上有收穫,能力上也会有所提升,大家都说:人在讨论一件有兴趣的是,眼神是会发光的! |
与相关科系之异同 |
易混淆的学系名称:德国文化学系、应用德语系。 |
德语是目前欧盟使用最多的语言,為世界第六大语言,使用地区為德国、奥地利、瑞士、比利时、列支敦斯登与卢森堡。德语与其他欧洲语言(法文、义大利文、西文)经常在交替使用,学生应针对较有兴趣之地区或国家文化进行选系考虑。 |
生涯发展容易误解之处 |
誤解德語系僅學德語,沒有延伸跨域學習,生涯發展上受到侷限。事實上,在德商/外商公司就業,外语是基本門檻,業務上仍須其他專長。因此,就學期間,應修習跨域課程、輔系或雙主修,有利於開拓職涯發展的各種可能性。 |
学生容易误会德文系只有学习德语,并将语言视為工具使用。实则我们还提供许多德国文化、经贸、政治、翻译、观光的涵养课程。并促进公司实习机会。在结合语言能力及德语区国家社会知识下,学生在毕业或就业时,已具有丰富的德国文化涵养;大学期间鼓励学生利用资源:多元学习,学生可在求职时,有延伸的能力及较多职业选择。 |
学习方法容易誤解之處 |
要使用德語深度交流,無法像商管或資訊科系短期速成,需經四年的涵養,在学习方法方面,容易被誤解為:1、德語很難:實際上德語和英語為姊妹語,兩者學習相輔相成,本系學生四年後能掌握好這兩種外语。2、好成績等於學好德語:德語學習不能沈默,必須有機會多方面運用,本系提供四個模組應用課程與多樣國際交流活動。
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德语容易被误解很难,实则发音及文法均有固定规则,学生容易害怕犯下错误,而不敢对话或书写,然学习语言是在错误中累积学习经验,本系台德教师有耐心能提供学生足够的辅导机会 |
补充提醒与说明 |
1、未来就业趋势多以斜槓取向,同学应在大学期间依自己兴趣修习跨域、辅系或双主修,以提升就业发展机会。2、在大学学习不再以考试导向,且多為小组作业,以培育同学合作与沟通能力,因此,大学课程期待同学主动学习与自主学习。3、可依主科及第二专长申请直升或报考本系硕士班及他校相关研究所,或赴德、奥、瑞、英、美、澳等地深造。 |
1.申请前,请先思考是否对於德语或是其他欧语系及包含国家文化感到兴趣。 |
我的学系 |
辅仁大学 德语语文学系 |
淡江大学 欧洲语文学系德文组 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 德语剧本阅读与发音本課程旨在協助參與德語戲劇展演的同學理解劇本〈Der gestiefelte Kater〉,透過劇本導讀,加深學生對選讀劇作的理解,藉由小組演出的形式,訓練同學台詞功夫與發音,增進學生的詮釋與表達能力。 图解:请参阅图片。 版权:辅大德语系德语戏剧展演照 ![]() 大二德语听力训练由授課教師許書珊老師,帶領大二德语听力训练課程學生,與日本南山大學合作進行跨國共教共學。源於 2015 年以來線上會議合作經驗,讓不同文化背景的學生,使用德語作為通用語言,就其共同感興趣的話題進行交流。鼓勵學生的學習自主性,並通過獨立和交互式地討論,來直接應用所學語言。 图解:请参阅图片。 版權:輔大德語系大二德语听力训练課堂照 ![]() 德文国贸实务1.瞭解各国(含德、奥、瑞)经贸现况。2.练习国贸书信。3.学习国贸理论及实务流程。4.认识电子商务在国贸之角色。5.為有志於经贸领域之研究或工作做準备。6.经由此课程,為学生介绍实习及工作。 图解:学生模拟国际贸易流程进行专题简报 版權:輔大德語系德文国贸实务課堂照 ![]() 会展德语该课程旨在提供实用的语言培训,加深学生对区域商业发展的理解,并加深他们的多元文化视角。我们将了解欧盟的贸易展览市场、商业文化差异和政府投资促进计划。课程计划涉及经典的营销和传播工具和策略。 图解:请参阅图片。 版權:会展德语課程期末成果發表會 ![]() 德语系国家概览由食衣住行育乐及移工七大主题切入德语区国家国情和厂顿骋蝉议题讨论,并且反思台湾现况,以类虚拟实境作业模式,连结学生生活。 图解:请参阅图片。 版權:輔大德語系大二德语系国家概览課堂照 |
![]() 经贸德语課程提供同學貿易方面的专业德语和術語,對同學日後投入國貿職場的幫助甚大。教師以淺顯易懂的教材和專業實務,帶領同學進入與德國打交道的世界。 ![]() 础滨德语口笔译
学习者必须具备两种语言的(专业)知识,且能快速进行语言转换。 ![]() 德语会话
分為两种会话课:一、上课时与德国波鸿鲁尔大学学生远距连线交流,每次设定不同的主题及情境练习开口说德语的胆量。 |
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辅仁大学 德语语文学系 |
淡江大学 欧洲语文学系德文组 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:法蓝瓷陈立恆总裁 版权:辅大德语系刊厂罢滨惭惭贰第34期第19页
陈立恆辅仁学大德文系第8届系友,為法蓝瓷创办人,现任法蓝瓷总裁。 陈立恆先生一生與創意結緣,集企業家、設計師的才華於一身。其投身於國際禮品業近三十年,旗下的海暢集團是世界最大的禮品代工商之一。學長以自身經驗勉勵輔大德語後進,善用大學鼎盛年華,在學分、社團與戀愛之外,捫心探索自身擅長與遺漏,積極為未來添磚添瓦,人人都是獨立的個體,擁有不同的特質與愛好,任憑士農工商,天地自有遼闊。 ![]() 图解:外交部研究设计会谷瑞生主任 版权:辅大德语系刊厂罢滨惭惭贰第34期第14页
谷瑞生辅仁大学德文系第19屆系友,2023年榮獲辅仁大学傑出校友,現任駐瑞典大使,曾任外交部研究設計會主任、駐瑞士代表處代表、駐德國代表處副代表等。 请参阅图片说明。 ![]() 图解:摄於辅大德语系系办公室 版权:钱俊宇系友提供
钱俊宇辅仁大学德文系第30屆系友,現職為科隆大學現代中文系中文講師,兼職自由翻譯。 钱俊宇先生曾任台北德國學校中文教師、德國Witten/Herdecke大學漢語密集班講師、海德堡漢靈公司科隆地區特約中文教師等職,現為科隆大學現代中文系中文專任講師、波鴻大學語言中心特約講師,同時兼任跨文化溝通訓練講師,各類筆譯、口譯等工作。譯有《流放的老國王》、《我是誰》、《冰雪紀行》等書。 ![]() 图解:摄於德国汉堡础颈谤产耻蝉空中巴士总部 版权:础颈谤产耻蝉,吴素韶系友提供
吴素韶輔大德文系第31屆系友,現任德國漢堡Airbus空中巴士總部採購經理,榮獲Airbus第一屆傑出員工獎Award for Excellence。 德文系毕业后即展开20年欧洲职场生涯:以扎实德文进入德国慕尼黑'宾士航太集团'从事实习工作,六个月后公司破例转聘為市场分析师,并调往法国巴黎。之后再调往集团内'础颈谤产耻蝉空中巴士'汉堡总部,当任国际行销经理。现任全球最大型客机础380採购经理。感激母校与德文系栽培,从一个无背景的学生转型為国际经理人士,挑战高科技航太市场。 ![]() 图解:谢静怡系友 版权:谢静怡系友提供
谢静怡辅大德文系第32届系友,现任职於国立臺湾工艺研究发展中心—臺北分馆。2012年臺大进修部中文系毕业。 2002德研所毕业后即任职於国立臺湾工艺研究发展中心臺北分馆至今,负责展览策画,承办过多档国内外大型的展览;自2004年起陆续成為德国「慕尼黑与上巴伐利亚工艺协会」、日本「伊丹市立工艺美术与工艺博物馆」及韩国「清州国际工艺双年展」臺湾联络人,促成臺湾工艺家在各地的国际场合中展出。业餘亦从事德中翻译工作,译作约有20餘种。 |
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陈丽芬学姊與本系的淵源是從民國65年至69年就讀淡江大学德國語文學系,畢業後,於德國斯圖加特大學就讀「西洋藝術史研究」。 陈丽芬学姊現為直得科技股份有限公司董事長兼策略執行長—自德國留學歸來,與先生共同在科學園區創業,期間經常拜訪歐洲各國的供應商和客戶。在過程中發現許多工藝精湛、歷史超過百年的企業,往往在郊區或人煙稀少的鄉村,默默地打造出享譽全球的歐洲工藝。 秉持德国工业精湛精神,直得科技所製造出的微型线性滑轨成為机械业的佼佼者,工业及产物设计优化,其应用於电子业、自动化产业与半导体等,更在国际生医科技获得。 学姊除工作上的优异表现,更是不忘对社会及母校贡献,曾获选為德文系杰出系友,更是愿意对学弟妹们提供机会。 ![]() 图解:陈瑞贵副教授 版權:淡江大学未來學研究所
陈瑞贵淡江大学未來學研究所專任副教授 復旦大學管理學博士/淡江大学歐洲研究所碩士/淡江大学德國語文學系學士 图解:参访闻祺公司有限公司致赠系旗留念 版權:淡江大学德文系
王新财闻祺公司有限公司总经理 淡江大学德文系系友會會長 聞祺企業有限公司是本系66年畢業校友王新财系友會長於74年12月所創立的公司,以出口汽車零組件及電源轉換器為大宗,主要營業項目為汽車零配件及電子零組件製造及加工,公司取得ISO9001認証,產品並獲得多項 CE 與 SEMCO 認証,為一績優電子及汽車零配件廠商。 ![]() 图解:罢罢狈旅报专访梁荣尧先生 版权:罢罢狈旅报724期
梁荣尧开发旅游集团负责人、开发旅行社董事长 民国76年7月创立开发旅行社,而后陆续成立永恆旅行社、至品旅行社,併购一荣旅行社等,為开发旅游集团奠定雏型。 |
我的学系 |
辅仁大学 德语语文学系 |
淡江大学 欧洲语文学系德文组 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
50%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10%
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性格特质 |
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
50%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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