海大校区

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校本部

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以培育学生成為水产养殖与生物科技之专门技术与研发人才為目标。大学部以基础养成教育与专业训练為二大主轴，分為养殖与环境、水产生物、营养饲料、病理与免疫、管理与系统分析及分子生物技术等六大专业学门领域，完整涵盖水产养殖产业之所有专业技术。另配合六大学门教学开设相关实验教学课程，并於本系附属「水生动物实验中心」提供学生极佳之实务操作学习空间，培养学生成為学理及实务兼俱之水产养殖专业人才。

本系以海洋生物學識為基礎，培育應用現代生物科技於海洋生物资源開發、保育及管理之人才。師資研究領域涵蓋分子生物生理、生物资源、海洋化學天然藥物等，研究表現卓越。本系課程除著重學識理論外，亦重視知識的實作應用，透過實驗課程及专题研究，培養學生獨立研究、思考表達及團隊合作等能力。提供必修課程全英語授課學習環境，深植學生的英語能力，畢業生可於國內外升學或相關產業發展，校友在研究、教學及產業界皆有傑出表現。

水产养殖学科定义：指利用水域，人工养殖各种有经济价值的水生动植物以取得水产物；是广义农业的重要组成部分，也是渔业（按生产特徵即分為养殖业和捕捞业）重要的类别之一。

海洋生物科技暨资源学系是以海洋生物為基礎，配合現代生物科技訓練，發展生醫製藥開發應用及生物资源保育管理，學習領域涵蓋海洋生物资源領域(各類海洋生物、生態、生物統計等)、海洋分子生物领域(生物技術、分子生物、基因體、遺傳學等)及海洋化学应用领域(天然物化學、光譜分析、生物製藥等)，是台灣唯一具連貫性開發海洋生物资源與海洋藥物前驅應用之系所。

建议可於高中阶段多加强英文、生物与化学学科之学习外，课后可多关注与养殖、生技产业之相关议题及报导，透过前往水族馆或养殖等相关场域来瞭解自己的兴趣方向。本系係属於理论与实务相互应用的科系，需要做中学，所以需要保有对生物的热情及实务操作的积极度，且需要具备观察力、发现问题及解决问题的能力，可透过参加科学专题来加强这些能力。

在学习各学科知识以外，在日常生活中亦须多观察体验，丰富视野，让学科知识与生活经验有所连结，以期融会贯通、深刻理解，让知识不只是停留在书本上。可透过专题实作的规划与执行，验证自身所学、所想与实际应用层面是否存在落差，发现问题并尝试解决或找寻答案。多方阅览海洋相关议题或参与海洋相关活动，例如海洋教育相关学习平台，以提升海洋认知。
本系必修课程以英语授课，系选修非全英语授课，建议同学提升英文听说读写的能力，可多利用免费线上资源，例如：阅听英文科普杂誌，强化英文阅听能力同时亦可补充科学知识，或可收听英语国际新闻频道，学习英文亦能增进国际视野。

水产养殖学系簡稱為養殖系，教育目標相當明確，歸屬於「生物资源」学群，「海洋资源」学类；相較於其他生物资源学群之相關科系，本系學習的領域著重在水生生物及養殖相關領域，更具備專業性，具論理與實務合一之海洋特色學系，且其所學能實際應用於水產養殖或生物科技相關產業。

本科系專注於海洋生物资源的研究、應用與保育，並學習利用現代生物科技方法，開發海洋生物资源，運用於醫藥、生活等各方面人類使用。與海洋科學系相比，本系除學習海洋生物的相關知識，更強調利用現代生物科技與化學分析方法，釐清海洋生物的共生生態現象外，更建立不干擾生態的方式，來開發與應用海洋生物资源。與其他生物科技或生物科學相關科系相比，本系專注於海洋生物領域的知識教學傳遞與相關生物科技研究應用。

出路包括：现场养殖、水族公司、海洋博物馆、饲料研发、水产物检验或行销、生物技术相关产业等；也可往相关公部门（如：农委会、渔业署、水试所、各县市政府渔业课、各区渔会）或相关教育或研究机构发展。具高度专业性且又可跨足其他生物领域；包括智能养殖、离岸风场海域环境、海洋生物復育、智慧鱼电共生等跨领域。

工作不一定会直接接触海洋（出海）
本系為建立學生基礎海洋科學與生物资源應用之學識，並藉由海洋生物與生化相關專業學識的訓練及獨立研究能力的養成，培育海洋生物科技及海洋资源研發之專門人才，職涯發展多元。

水产养殖课程涵盖了养殖与环境、水产生物、营养饲料、病理与免疫、管理与系统分析及分子生物技术等六大专业课程，是一门相当专业与广泛的农业相关技术学门，且理论与实务并行；除需具备许多的专业知能及实务经验外，也逐渐导向智慧农业方向发展，已与传统养殖产业仅透过经验传承方式截然不同。

大学课程学习基於与国际资讯交流，多数课程使用原文书，且本系必修课程以英语授课，高中生初上大学，对於英语教学阅听较為吃力，除需有高中生物、化学、物理等科目学识基础外，更需加强英文专有名词认知，需花大量的时间熟悉。另外，学习内容上，大学课程学习内容较多且杂，学生需学习自行阅读课文并查询参考资料整理笔记。

建议高中生可以从学系专任师资专长协助瞭解学系。

本系為培育海洋科技跨境移动之人才，必修课程以英语授课，系选修课程非全英语授课。