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我的学系 国立臺湾海洋大学
海洋观光管理学士学位学程
国立联合大学
文化观光产业学系
所属学群 管理学群 游憩运动学群
观光事业学类
管理学群 游憩运动学群
观光事业学类
所在校区

海大校区

202基隆市中正区北寧路2号

第二(八甲)校区

苗栗市南势里联大2号

学系特色

以「海洋立国及观光立国」為基础,本学程為全国第一个以发展「海洋观光」多元领域、培育观光休閒管理人才為特色之学程,以培育具有国际观、观光休閒管理理论与实务兼具之中高阶管理人才,并致力於「邮轮经营管理、海洋观光休閒、海洋人文与生态、公司经营管理」之蓝海产业发展為主要目标。

配合国家政策,发展在地文化与休閒观光产业,透过文化扎根--观光体验--产业经营的跨领域学习,结合资讯通讯与传播科技跨领域知识,培养融通文化产业与观光休閒的人才。

学科意涵

目前学程在师资素质、课程设计与教育目标,係以培养学生具有「海洋、观光、管理」的跨领域管理人才為目标,包括(1)独立思辩与逻辑分析;(2)海洋观光专业与技能;(3)组织经营与管理;(4)策略规划与分析;(5)领导统御与执行能力;(6)行销企划与创新;(7)人际沟通与协调;(8)人文与艺术鑑赏;(9)外语沟通与表达;(10)多元文化与国际视野

本系的創設理念為:「以文化為核心,以國際為舞台」。因此,課程的設計概念著重於:以社會科學理論為基礎,結合地方產業培養實務能力,並加強國際交流增進國際觀,以培養具有文化涵養,且擅於整合資源的觀光產業企劃人才。学类包含[文史哲]、[管理]、[游憩运动]。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

配合学校打造「国际学府」策略,积极推动学生出国交流及吸引国际学生前来就读是本学程未来重要的发展方向,预计结合「2030双语国家」政策,规划逐年增加全英语授课课程。

.具有以下人格特质即可:
保持学习热诚、积极处事态度、注重团体合作。

与相关科系之异同

本学程以培育海岸观光、近海观光、水上休憩与活动,及客轮旅游专业人才為目标,包含邮轮、游艇、高速客轮、娱乐渔船、河轮及渡轮等,以因应当前国内外海洋观光产业专业人才需求;将优先结合在地海洋观光资源,强化产官学研各界资源链结与合作,融入专业理论与产业实作,俾使学生修业完成后可直接投入职场服务。

文观系是以文化深耕為宗旨,透过观光节庆活动来发扬臺湾特色人文、景观,因此与传统仅着重於旅游运输、旅馆或餐饮服务的观光有所不同,更强调在发掘文化内涵的观光规划上。

生涯发展容易误解之处

本学位学程理论与实务并重,未来可以投入的职场包含:
1.政府机关与公民营机构:中央及地方观光或相关事业主管机关、公营或民营之观光相关机构。
2.邮轮公司与其他客轮公司:邮轮、河轮或渡轮等公司。
3.一般公司:海洋休憩与运动相关公司、博物馆、会展、旅行社、旅馆餐饮业等。
4.学术与研究机构。

容易与传统的观光科系,毕业生在旅馆、餐饮业工作而误解;事实上,文观系毕业学生不仅可胜认这类工作,更能成為该工作的创新与管理中高阶人员。而且,我们更希望能开创更多具备文化内涵的旅游活动。

学习方法容易誤解之處

本学程将以培育海岸观光、近海观光、水上休憩与活动及客轮(邮轮、河轮与渡轮等)旅游之专业人才為目标,以因应当前国内与国际间海洋观光产业专业人才之需求。本学程将优先结合在地海洋观光资源,并进一步强化产官学各界资源连结与合作,融入专业理论与产业实作,让学生修业完成后可直接投入职场服务。

最容易被误解之事,以為会玩就可以带领活动;事实上,更需要对文化内涵的深刻了解,才能规划出完整的节庆活动。

补充提醒与说明

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文观系非常重视多元文化的学习,鼓励学生到海外进行文化交流、实务实习,培养学生国际移动与在地实践的能力。

我的学系 国立臺湾海洋大学
海洋观光管理学士学位学程
国立联合大学
文化观光产业学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 观光学
    • 会计学
    • 经济学
    • 邮轮概论
    • 海洋观光游憩概论
    • 公司概论
    • 海洋文化概论
  • 大二必修
    • 管理学
    • 统计学
    • 观光市场调查与分析
    • 旅运经营学
    • 海洋休閒管理
    • 观光行销学
    • 程式语言与资料处理
  • 大叁必修
    • 观光行政与法规
    • 海洋观光专题与讲座
  • 大一必修
    • 观光学、管理学
    • 创意概论、文化人类学
  • 大二必修
    • 观光专业英文、实作课程
    • 觀光資源規劃、观光行销学
  • 大叁必修
    • 研究方法、观光产业伦理
    • 实务见习、专题製作
专业选修课程
  • 专业应用课程领域(一)邮轮经营管理
    • 如: 必修科目:邮轮概论 選修科目:運輸學、船舶概論、港埠經營與管理、郵輪航行安全、郵輪旅遊規劃、郵輪後勤作業管理、郵輪經營管理、客艙娛樂管理、郵輪產業經濟、客輪安全管理、郵輪實務
  • 专业应用课程领域(二)观光休閒
    • 如:必修科目:海洋观光游憩概论、海洋休閒管理 選修科目:独木舟操作、遊艇休憩管理、海洋生態旅遊規劃、海洋資訊管理、帆船操作、潛水概論與實務、航空客運與票務、旅遊地理學、海洋观光导览实务、海洋休閒经济学、旅館服務管理、餐飲服務管理、旅遊糾紛與緊急事件處理、海洋观光休閒專題、動力小船
  • 专业应用课程领域(叁)公司管理
    • 如:必修科目:公司概论、观光行销学、程式语言与资料处理 選修科目:消費者行為、顧客關係管理、財務管理、電子商務、人力资源管理、網路行銷、國際服務業管理、企業經營策略
  • 专业应用课程领域(四)人文与生态
    • 如:必修科目:海洋文化概论、海洋生態 選修科目:台灣海洋史、海洋事務概論、港市歷史與海洋文化、地方文化產業管理、海洋飲食文化、海洋與氣候變遷、海岸地質學、海洋文化資產管理、休閒漁業、海洋博物館管理、海洋節慶活動管理、台灣海洋文化與全球化、海岸社區總體營造實務
  • 观光休閒
    • 休閒游憩概论、宗教旅游概论、客庄旅游、乡村旅游、社区观光、部落观光
  • 语言与国际化
    • 旅游英语会话、观光法语、观光日语、观光客语
  • 活动企划
    • 休閒活动企划、活動領導、節慶管理
特色课程
我的学系 国立臺湾海洋大学
海洋观光管理学士学位学程
国立联合大学
文化观光产业学系
适合从事工作
  • 客轮服务员

    海洋休閒相關產業,如遊艇專業管家、客轮服务员、遊艇港接待或櫃臺、海上遊程規劃等。


  • 公家机关相关人员

    如交通部观光局、各县市政府观光单位、臺湾港务(股)公司、渔会等。


  • 旅游经理人员

    提供客户国内外旅游资讯,协助规划不同旅游行程并给予专业解析。


  • 导览解说员

    在观光旅游或经过名胜地区时负责专业、深入性解说导览工作,并提供旅客服务。文观系重视歷史的保存与传承,反覆训练学生导览解说这项专业性的服务,同时鼓励考证照,让学生毕业后即有证照能力。比如观光景点、公共建筑、艺术画廊、文史古蹟、等都需导览解说服务。


  • 活动企划人員

    根据企划策略及目标对象,从事有助於形象推广、业务推广、行销企划拟定,透过广告、公关、媒体、网站、管理的资源整合与运用之工作。文观系强调地方产业、节庆活动的企划能力的培育与实践,提升员工和与会者的参与能力。


  • 旅游经理人员

    小则从事个人或团体旅游、观光、游览之引导人员,或在参观场所之协助解说导览及负责康乐活动、户外活动等之安排与执行等工作。大则提供客户国内外旅游资讯,协助规划不同旅游行程并给予专业解析,同时也為旅客代办出国及签证手续、食宿、交通工具、旅游商品、通路的规划、业务开发与制度建立做跨部门沟通协调等工作。


  • 文史哲人员

    以文化的概念与素材為基底,运用企画、田野调查、产业实习的知识和方法,将所产出的有形产物或无形的服务,透过管理与行销方式,表达出商品、服务的意义与价值。


系友生涯

我的学系

国立臺湾海洋大学
海洋观光管理学士学位学程
国立联合大学
文化观光产业学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%


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