燕巢校区

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701 臺南市東區大學路1號

本系课程除提供学生完整的物理理论训练外，亦着重物理的应用实践，目前的发展方向以半导体物理、奈米物理、超快雷射光谱、高能物理，以及非线性动力学等领域為重点。
本系教师学有专精，教学认真，与学生互动良好。街头物理的教学实验室提供本系师生一个示范教学及做中学的良好场所。其他教学及研究实验室也充分提供学生验证和发挥所学学理、精熟精密仪器的操作、获得各种软硬体的专门知识，作為往后就业或再深造的坚实基础。

本系成立来秉持教学与研究并重之原则，先后充实并建立了9个教学实验室和12个研究实验室，并积极延揽人才、充实师资。毕业系友遍佈各大学、研究机构及产业界。并持续提昇系上各领域研究环境:凝态物理、低维物理与材料、半导体物理、磁性物理、量子科学及科技、天文及太空科学、粒子物理、光学物理及原子分子光学等研究群。

物理学是在特定时空中研究物质运动学性质(如动量、角动量、能量等)与动力学机制(如重力、电磁力等交互作用)的自然科学。物理学必须理论与实验相互指引和验证才能有所进展，就如同人前进需要左脚右脚互相配合一般。研究大自然的物理现象，常常发现许多不同的现象来自相同的物理定律。

物理学系是學習物理學知識的科系。而物理學是研究物質、能量的本質與性質，以及它們彼此之間交互作用的自然科學。

课前準备及课堂笔记、配合课程内容实际操作练习、动脑思考及口语或书面表达

*数学、自然科、英文等科目很重要，国文、社会太烂也逊掉。修课与你的兴趣、社团营队、或参加的竞赛活动，具备一定程度关联。修课纪录或许不是唯一，你真实呈现心路转折过程及感触衝击，才是重点。
*学习成果之作品本身不是重点，炫、完美也不一定能取信，要着重动机、过程中的付出、挫折、收穫，反思如果重来，这个经验与后续学习歷程的关联。从修课、社团、参加营队竞赛等记录，都能看出实作成果有多少参考价值。
*您的多元表現著重有長期脈絡軌跡可循的自我探索紀錄: 多嘗試未知的事，重點是最後能不能有收穫？不斷反思自主學習過程，無論是成功或失敗經驗帶來的啟發。

應用物理学系(含電子物理学系及光電物理学系)與本系的差異在於特別強調物理科學在科技之應用層面，所以部分專業科目深度降低或取消，並另加電子學等必修課。

為使物理知识予以实践且具有研究实务独特性，兼具扩展至现代科技。规划大学部一至叁年级之实验课為一套具系统性之渐进课程:基本科学态度、实作能力、程式设计、逻辑分析、电子电路及模拟软体与科学仪器训练后，学习数位系统整合。瞭解现代工具后进入电磁学、力学、光学及近代物理实验以提升数据分析、系统操作与归纳的能力。

大部分毕业生是到半导体产业工作，可能有学生认為一开始直接选电机、电子等学系不是更好？其实除了会计师、律师等少数行业，其学校课程与工作内容非常相近外，其他进入职场时，都须花时间重新训练，尤其是半导体产业。反而物理系毕业生有着基础科目的扎实训练，职前训练较易进入状况，同时具备更多解决问题的实力。

物理学乃是自然科学的基础之一，学习物理学并非只能进入教育界担任教职。只要是理工科领域，如电机、材料、工程等等，皆為具有良好的物理学基础者，可选择之范围。

(1) 可能有學生會誤會物理学系比較強調理論，事實上物理学系非常重視動手做實驗，必修的實驗課程共有四個學期。
(2) 大四沒有必修課，可能被誤解為已經沒有重要的課程，事實上物理學既深且廣，課程不可能涵蓋所有領域。這樣的課程設計是希望學生在學完三年基礎科目後，能選擇一、兩個特別領域去探索更深的知識。

1. 關於思考物理問題: 並非憑空思考，必須基於所學習到的物理、數學等，科學知識，來思考問題。
2. 數學的訓練並非僅學習解題，需要訓練如何應用所習得的數學知識、使用數學工具來了解物理。
3. 實驗並非僅是實驗。實驗操作與物理理論，互為體用。由物理理論來設計實驗、由實驗操作中體驗物理理論的呈現。

以高中生的年龄，就业时程大概在五到十年后，人生工作表现顶峰应该在十五到二十年后，在这样不算短的时间规划上，眼光放远是必须的。以电磁学為理论基础的电子产业已发展百年以上，半导体产业发展也出现瓶颈，解决之道及下一个产业发展的理论基础很可能是量子力学，而唯有物理系所开设的，才是最完整、最扎实的量子力学；加上本校在师培教育上成绩卓越，所以如果未来就业尚未有明确目标，选择高师大物理系是两方兼顾的最佳决定。

物理学习不可缺少熟练的数学工具，因此数学的学习及练习很重要。而其他基础科学，如化学等的基础知识，大学时期会安排基础课程，也不可以轻忽。