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資料更新時間：2024/10/5 下午 02:18:40
学系特色
本系成立来秉持教学与研究并重之原则，先后充实并建立了9个教学实验室和12个研究实验室，并积极延揽人才、充实师资。毕业系友遍佈各大学、研究机构及产业界。并持续提昇系上各领域研究环境:凝态物理、低维物理与材料、半导体物理、磁性物理、量子科学及科技、天文及太空科学、粒子物理、光学物理及原子分子光学等研究群。
学科意涵
物理学系是學習物理學知識的科系。而物理學是研究物質、能量的本質與性質，以及它們彼此之間交互作用的自然科学。
学习方法
学习物理知识，需要冲
1. 勤於思考: 並非空想，需要基於所學習到的知識來思索問題。
学习物理知识，需要
2. 訓練数学能力: 包含學習應用計算機的能力。
学习物理知识，需要
3. 與實驗結合: 由實際操作中學習，並且學習團隊合作、以及訓練溝通與表達能力。目標為能夠確實的陳述自己所欲表達的想法、並且切實的明白/了解他人的陳述。
高中階段可以準備的学习方法或方向
*数学、自然科、英文等科目很重要，國文、社會太爛也遜掉。修課與你的興趣、社團營隊、或參加的競賽活動，具備一定程度關聯。修課紀錄或許不是唯一，你真實呈現心路轉折過程及感觸衝擊，才是重點。
*学习成果之作品本身不是重点，炫、完美也不一定能取信，要着重动机、过程中的付出、挫折、收穫，反思如果重来，这个经验与后续学习歷程的关联。从修课、社团、参加营队竞赛等记录，都能看出实作成果有多少参考价值。
*您的多元表現著重有長期脈絡軌跡可循的自我探索紀錄: 多嘗試未知的事，重點是最後能不能有收穫？不斷反思自主學習過程，無論是成功或失敗經驗帶來的啟發。
与相关科系之异同
為使物理知识予以实践且具有研究实务独特性，兼具扩展至现代科技。规划大学部一至叁年级之实验课為一套具系统性之渐进课程:基本科学态度、实作能力、程式设计、逻辑分析、电子电路及模拟软体与科学仪器训练后，学习数位系统整合。瞭解现代工具后进入电磁学、力学、光学及近代物理实验以提升数据分析、系统操作与归纳的能力。
生涯发展容易误解之处
物理學乃是自然科学的基礎之一，學習物理學並非只能進入教育界擔任教職。只要是理工科領域，如電機、材料、工程等等，皆為具有良好的物理學基礎者，可選擇之範圍。
学习方法容易誤解之處
1. 關於思考物理問題: 並非憑空思考，必須基於所學習到的物理、数学等，科學知識，來思考問題。
2. 数学的訓練並非僅學習解題，需要訓練如何應用所習得的数学知識、使用数学工具來了解物理。
3. 實驗並非僅是實驗。實驗操作與物理理論，互為體用。由物理理論來設計實驗、由實驗操作中體驗物理理論的呈現。
补充提醒与说明
物理學習不可缺少熟練的数学工具，因此数学的學習及練習很重要。而其他基礎科學，如化学等的基礎知識，大學時期會安排基礎課程，也不可以輕忽。
核心课程地图
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大一必修
- 微積分、普通物理學及實驗、普通化学及實驗
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大二必修
- 物理数学、力學、電磁學、物理實驗
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大叁必修
- 量子物理、热力学、光学、物理实验
专业选修课程
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高能物理
- 近代物理概論、前沿物理发展介紹、物理数学(四)、相對論、廣義相對論、數值分析、粒子物理(研究所課程)。
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天文宇宙学
- 近代物理概論、前沿物理发展介紹、物理数学(四)、天文學、天文觀測、相對論、電漿物理導論(研究所課程)。
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量子资讯科學
- 近代物理概論、前沿物理发展介紹、量子光學、量子资讯導論、原子分子物理(研 究所課程)、量子場論(研究所)。
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凝态科学
- 近代物理概論、前沿物理发展介紹、計算物理導論、固態物理導論、固態物理(研究所 課程)、材料物理科學導論。
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光电科学
- 近代物理概论、前沿物理发展介绍、近代光学、近代光学实验、半导体物理、雷射物理导论。
特色课程
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物理发展史
由本系专任教师，系统性的向大二学生介绍物理学各大领域的沿革与歷史、重要发展及未来展望；并同时向学生介绍系上各相关领域的研究近况，让学生对本系专业研究及发展更為了解。
本課程包含: 力學發展史、電磁學發展史、光學發展史、熱學發展史、量子物理发展史等。
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前沿物理发展
概括性的介绍物理系课程，再引出此范畴下，物理学发展的领域、以及目前的研究成果。将带领物理系的同学能够瞭解物理之美与未来之发展。
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量子物理
量子物理不同於传统物理学，乃是近代与未来科技发展的基石。藉由熟悉近代物理发展过程对量子物理产生基本概念并激发对量子科技之兴趣。
适合从事工作
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半导体工程师
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从事半导体工程之问题研究、设计及技术指导、测试、改良等工作。
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物理研究人员
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从事物理学领域之研究，包含粒子物理、高能物理、核物理、凝态物理、天文物理、统计物理等，并实际将物理成果应用於生活中。
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教授／副教授／助理教授
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凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分，从事大专院校教学、研究与推广的工作。
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系友生涯发展
杨阳
杨阳教授為成大物理系71級校友，現任教於美國洛杉磯加州大學(University of California, Los Angeles, UCLA)工學院材料科學與工程學系(Department of Materials Science and Engineering)。
畢業於成功大學後，杨阳獲得麻州大學Lowell分校物理和應用物理學之碩士及博士學位。於1997年加入UCLA，目前是工學院終身教授，擁有至少60多項專利，發表過近300篇學術論文。
邹若齐
物理系62级毕业，取得美国名校罗彻斯特大学材料博士学位后，进到中钢服务。
曾任中钢公司董事长超过五年，中钢公司总经理、华新丽华公司副总经理及精密材料事业群总经理、应用材料公司全球副总裁兼台湾公司副总经理等要职，以台湾钢铁发展為使命，擘划「立足台湾、放眼亚洲、佈局全球」蓝图，让中钢公司成為具国际影响力之钢铁厂，并於民国103年高居全亚洲钢铁厂净利率第一名，对促进台湾钢铁产业发展与市场开拓，功不可没。
刘绍臣
刘绍臣從小功課就好，受到楊振寧和李政道獲得諾貝爾物理獎的激勵，1962台中一中畢業後保送進成功大學物理系，1967年到美國匹茲堡大學攻讀物理博士。1977年進入美國海洋暨大氣總署（NOAA）高空大氣實驗室工作19年之久。1996應聘為喬治亞科技大學地球及大气科学學院傑出學者及講座教授。
刘绍臣於1987年發現臭氧生成與臭氧前驅物的關係非線性，並推導這種關係對全球對流層臭氧分佈與密度的影響，是ISI引文索引資料庫選為全世界論文被引用次數最多的學者之一，其研究對大气科学領域影響深遠。曾獲聯合國頒發感謝函，感謝他參與「聯合國跨國氣候變遷小組(IPCC)」研究報告，使研究小組與前副總統高爾共同榮獲2007年諾貝爾和平獎；他參與撰寫的「因應地球暖化之能源政策」建議書，是政府政策的參考藍本。
多元能力
逻辑推理：能捕捉事物运作的规律或关联性，归纳或是推演不同事物的差异或因果关係，并得到特定理解。
性格特质
坚毅负责：常常长时间专注投入於特定事物，排除干扰讯息，会对所承诺的事物，会负起责任目标、执行到底，享受追求成就。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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