和平校区

80201高雄市苓雅区和平一路116号

校本部

403514台中市西区民生路140号

1.本系设於文学院，课程以地理学知识為基础，自然地理、人文地理、地理技术及区域地理四个领域并重，且重视理论与应用，从知识学习到田野实察，形成一套系统性和综合性的引导探究课程。2.本学系教授群长年以所进行的学术研究，引导本系硕班、硕士在职专班、博班进行论文研究，包含自然和人文环境议题，因此提出许多对地形演育、区域发展、地理教育、空间资讯、都市规划和环境经营等主题的研究成果，為本系创系以来勤耕的展现。

本系前身為社會科教育學系，成立於民國76年，目的在培養國民小學社會科師資。民國99年更名為「区域与社会发展学系」。本系為專業發展與師資培育並重的半師培學系，設立之宗旨在培養學生擁有區域與社會發展的專業知能及基本研究能力，建立社會關懷的服務情操及社會參與的行動能力，以及塑造學生具備在地化、區域化暨全球化的宏觀視野與胸襟。

1.地理学是一门研究地球表面样貌的空间学科，地理学着重於对现象的空间特性提出合理的解释和詮释，并以空间分布、人地关係、区域整合的观点，对各种自然和人文现象进行系统性的研究。
2.若想更加瞭解高師地理学系，歡迎前往系網進行更進一步的線上體驗，https://geo.nknu.edu.tw/。

本系透过区域（搁别驳颈辞苍）与发展（顿别惫别濒辞辫尘别苍迟）两主轴之交集，凸显学术特色。在区域领域方面，结合史、地专长，加上区域发展的概念，下分「区域发展」与「全球化发展」两个群组；社会发展领域则整合社会科学知能，将区域观念落实於社区，并以人与社区的发展為经纬，区分為「社会发展」与「社区营造」两个群组。

可在高中时期累积以下经验，从中培养相关能力:
1. 熟悉高中地理教科書內容，並認真參與地理老師設計的教學活動。
2. 善用地理知識與調查方法，如書寫、訪談、素描、測量、定位、攝影、錄影等，對於生活中的地理議題與現象進行觀察與反思。
3. 彙整分析地理空間資訊與現象後繪製成圖，報名參加地理奧林匹亞「實察繪圖組」競賽，或高中職地理資訊系統創意競賽。 學習將調查成果撰寫成小論文，歸納觀察到的現象與問題，並對此提出論述或提出解決方案。可報名參加地理奧林匹亞競賽「小論文組」或高中職地理資訊系統創意競賽。
4. 平時多關心社會時事跟國內、外新聞，反思全球化與在地化的影響。

一、呈现高中的自主学习、选修、加深加广课程之参与经歷的纪录与省思。
二、提供能展现个人特色之社会类科相关成果或作品，并说明撰写或製作的理念及过程。
叁、纪录成长歷程、求学经歷、人格特质或专长、如何去面对并解决问题的经验、高中时期有修习过哪些相关的课程或社团活动经验、大学毕业后的规划(升学或就业)及準备。
四、参加校内外竞赛或社团活动，在过程中的参与心得与收穫，展现个人对於社会重要议题的关怀。
五、参加与本系课程及发展相关的校内外活动。

地理學是一門綜合學科，因此，研究領域跨越自然和人文科學，向來和相關學科的探討對象有交集，但不重疊。因地理學著重空間、人地、區域觀點的解析，與其他學科雖有同樣的關注對象，但課程重點不同。例如，地球科學系所的課程著重氣象學、地質學，地理学系的自然地理課程，則是以气候学、地形学研究為主。都市計畫學系以都市規劃的相關知識為主軸，地理學的人文地理關注的空間還包含鄉村、區域等空間範圍的研究。

本系專業課程區分為「區域」與「社會發展」兩学群，學生可以依其興趣選擇其一作為主要專長，利用各学群必（選）修學有專精；同時，鼓勵學生修習另一学群之課程，以吸取本系教師群跨領域專業的長處。而近年來也透過社會實作課程，強化學生結合理論和應用的能力。此外，本系設有「公務人員法學知識」、「导游領隊暨觀光行政知能」增能學程，以提升學生就業競爭力。

念地理系只能當地理老師，是社會最常誤解之處。目前本系採師培與非師培雙軌並行的制度，進入地理学系的同學可選擇修師資培育課程，通過教師檢定考試後，即具備中學地理教師資格。不從事教職的學生們，能以地理專業知識進入職場領域，例如擔任公職、領隊导游、地理資訊系統工程師、社區大學教師或行政人员等，生涯發展多元。

高中生对於本系的误解经常在两个面向，首先，是认為教育大学以教师生涯為主要出路，其次，以為社会科学毕业只能考公职。事实上，除了成為公教人员之外，本系学生在职涯发展上相当多元，有些学生会选择持续进修，有些成為领队导游，有的从事骋滨厂相关工作，有的进入广告行销领域，近年来，也有些选择社会设计与地方创生工作

1.因早期地理教科书的内容重点，偏重传统区域地理的地方知识罗列，课文中的地名数量甚多，产生国人对地理的刻版印象就是「背诵地名」。30多年来，在地理学研究的发展和课纲与教科书多次变革下，地理学的内容已经跳脱「背诵地名」。
2.地理学有时会被误解為民间作為看风水的「地理」一词，实则不然。

许多人以為讲授是大学社会科学学门主要的授课方式，但本系致力於社会实践，因此，经常在课程中安排参访、考察与实习，以帮助学生了解社会现场，同时，本系也在高年级课程安排结合理论与实务的鲍厂搁（大学社会责任）计画，带领学生进入社区实作，以帮助学生提升解决问题的能力，以及衔接大学与职场的落差。

1.地理系課程內容多元且具廣度，各課程規劃田野實察活動，培養學生實地觀察、比對、調查、訪問等多項能力，並刺激思考地方與台灣、世界的關聯。2.歡迎前往YouTube【高師大地理学系】、臉書【国立高雄师范大学地理学系系學會】及IG【nknu_geo】，先線上體驗高師地理系系胞們的豐富人生，提前了解地理學涯生活，各類活動相當的多元又豐富，且學習領域非常廣泛，亦能借此為未來職業出路做好充實的紮根與準備。

本系每间教室教学设备齐全，皆配备贰化教学设备，包括电脑、单枪投影机、电子白板等。此外，搭配田野调查与社会实践，本系购有骋滨厂专业软体、摄影机、照相机、空拍机、笔记型电脑、导览广播系统等设备。
對於本系有任何疑問，歡迎電洽区域与社会发展学系系辦，或是邀請同學一起到我們這裡參訪。