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我的学系 国立高雄师范大学
工业科技教育学系能源与冷冻空调组
国立臺湾师范大学
工业教育学系
所属学群 工程学群 教育学群
科技教育学类
工程学群 教育学群
科技教育学类
所在校区

燕巢校区

82444高雄市燕巢区深中路62号

校本部和平校区滨滨

臺北市和平东路一段129号

学系特色

「能源与冷冻空调」组以培育冷冻空调专业技师与技术人才為主。目前全国仅两个系所具备培训此类技术人才,本系為研究型大学唯一设组专门培育单位。面对科技社会,生活环境中不论是建筑或生产加工保存运输等,对冷冻空调的需求不断增加,尤其有效运用能源减少浪费更是现今科技社会所面对与处理。本组主要培养冷冻空调专业技术人才,并提供台湾南部地区技术型高中「冷冻空调科」毕业生专业进修管道.

国立臺湾师范大学工业教育学系為臺灣第一所正式之技職教育師資培育機構,其學士班為動力機械群與電機與電子群科之技術型高級中等學校師資培育,以及相關產業專業技術人才培育系所,所修習之課程主要涵蓋教育學程與未來對應職業類科之專業科目。訓練學生具有優秀的人格特質,培養自我實現的積極態度,教育學生具備良好的職場倫理與工作態度,並奠定繼續進修研究之能力。

学科意涵

能源与冷冻空调」组以培育冷冻空调专业技师与技术人才為主。面对科技社会,生活环境中不论是建筑或生产加工保存运输等,对冷冻空调的需求不断增加,尤其有效运用能源减少浪费更是现今科技社会所面对与处理。

本系為培育高职专业课程师资之系所,并同步培育技职教育、能源应用、车辆技术及科技应用管理所需专业领域人才為教育目标。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

各类竞赛之表现。

在阅读各个基础学科与知识时,除了基础的原理外,需要更深究其应用面,如何应用这个基础知识在材料的製程与应用上,此外,因為学科内容丰富且具一定广度,因為需要具备归纳与融会贯通的能力,可以透过参加专题来加强这项能力,透过自己发现问题,尝试解决回答它,将有助於提升自己的观察力,归纳与融会贯通的能力,同时也能培养动手做的实力。

与相关科系之异同

本系非师资培育组。1.主要培养学生考取冷冻空调甲级技术士、冷冻空调技师等国家专技证照之能力。2.培育能源、冷冻空调与环境控制等产业所需,理论与实务兼备之高级技术与研发人才。

本系主要為培育动力机械群与电机与电子群科之技术型高级中等学校师资,并培育能源应用与车辆技术相关产业专业技术人才。

生涯发展容易误解之处

学生可选修能源与冷冻空调选修课程强化专业技能。亦可选修资讯科技或生活科技与训练选修课程,强化资讯与控制实作能力。学生若参加师资培育中心取得师培生资格,则可取得技术型高中能源与冷冻空调教师专业学分证明。学生毕业后可参加冷冻空调技师国家考试,或进入能源与冷冻空调相关产业就职。

本系主要培育技术型高级中等学校师资。除此之外,亦同步培育技职教育、能源应用、车辆技术等专业领域人才。

学习方法容易誤解之處

本系与台湾区冷冻空调工程工业同业公会建立产学合作,在本系建置冷冻空调甲级检定场所,将於106年8月正式成立。為台湾南部唯一的检定场所。可提供本系教学与学生学系训练使用。

本系主要学习课程内容,除动力机械群与电机与电子群师资课程外,亦有技职教育、能源应用、车辆技术等相关专业领域课程。

补充提醒与说明

能源科技是以基础能源科技為主,并朝向建筑节能為主轴的相关能源科技人才。透过能源科技课程提供冷冻空调组学生建立能源科技系统观,对冷冻空调的学习与未来技术提供完整的架构。

本系為培育技术型高中专业课程师资之系所,基础性课程偏重於专业基础素养之养成,以理解分析、独立思考、问题解决与发展创新能力為学习目标;专业性课程以务实致用為主体,以精进各专业领域之实务技能、设计与管理规划能力為目的。期许塑造学生优秀人格特质与积极工作态度,以提供各专业领域之工程、实务、研发、管理、设计、教育及训练人才。

我的学系 国立高雄师范大学
工业科技教育学系能源与冷冻空调组
国立臺湾师范大学
工业教育学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 冷冻空调原理
  • 大二必修
    • 建筑物裡
    • 热力学
    • 电子电路实验
    • 流体力学
    • 热传学
    • 工程数学(二)
  • 大叁必修
    • 业界实习
    • 冷冻空调自动控制
    • 冷冻工程与设计
    • 空调工程与设计
  • 大一必修
    • 机械通用技术
    • 电机通用技术
    • 技术及职业教育概论
  • 大二必修
    • 程式设计
    • 工程数学
    • 内燃机
    • 冷冻空调原理
  • 大叁必修
    • 自动控制
    • 感测与转换
  • 大四必修
    • 动力机械群科目教材教法
    • 动力机械群教学实习
    • 电机与电子群教材教法
    • 电机与电子群教学实习
专业选修课程
  • 无领域区分
    • 能源与动力(二)
    • 基本设计
    • 木器製造
    • 机械製造
    • 机构学
    • 工程设计
    • 电脑辅助製造
    • 跨学科课程发展与设计
    • 结构学
    • 科技教室规画与管理
    • 电脑绘图
    • 电机机械
    • 电脑多媒体辅助教学
    • 人因工程
    • 科技发展史
    • 科技系统发展
    • 生产管理
    • 职能分析
    • 生活科技教材设计
    • 工程力学
    • 训练需求分析
    • 生活科技教具发展
    • 数位逻辑
    • 训练课程规划
    • 图文传播
    • 训练课程绩效评估
    • 产物设计与製造
    • 陶瓷加工
    • 营建製造
    • 节能技术概论
    • 绿色营建产业
    • 基础冷冻空调实务
    • 震动与噪音控制
    • 绿建筑与照明
    • 建筑节能设计
    • 再生能源工程
    • 机房空调实务
    • 热交换工程
    • 冷冻空调设备製造
    • 电子散热技术
    • 冷冻空调节能技术
    • 通风工程
    • 计算机结构
    • 资料结构
    • 线性代数
    • 作业系统
    • 计算机网路
    • 机率
    • 嵌入式系统
    • 离散数学
    • 演算法
    • 资料库系统
    • 资料探勘
    • 机器学习
    • 软体工程
  • 动力机械群科及电机与电子群电机类
    • 本专业选修课程含括「動力機械群科」及「電機與電子群電機類」應修習之師資專業科目。
  • 能源应用及车辆技术领域
    • 本专业选修课程包含應用於相關產業專業技術之課程。
特色课程
我的学系 国立高雄师范大学
工业科技教育学系能源与冷冻空调组
国立臺湾师范大学
工业教育学系
适合从事工作
  • 热传工程师

    负责设计规划热能利用、散热系统及热能传送等相关应用产物,及热能处理有关设备之製造、装置、操作、维护及保养等作业。


  • 电机工程师

    负责机械电控之规划製作、装设、操作、保养、修理等方面的规划与监督工作。


  • 中高职教师

    具有高中职学校教师身分,担任各高级中学、职业学校、综合高中的教师。


  • 中高职教师

    具有高中职学校教师身分,担任各高级中学、职业学校、综合高中的教师。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 电子工程师

    从事电子电路的系统设计整合,并进行软硬体的测试与修改,以及控管硬体设计进度等工作。


系友生涯

我的学系

国立高雄师范大学
工业科技教育学系能源与冷冻空调组
国立臺湾师范大学
工业教育学系

多元能力

逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
15% Complete
15%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
25% Complete
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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