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我的学系 国立高雄师范大学
体育学系
辅仁大学
体育学系体育學組
所属学群 游憩运动学群
体育学类
游憩运动学群
体育学类
所在校区

和平校区

80201高雄市苓雅区和平一路116号

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

学系特色

本系秉持本校「雙核心」菁英之養成教育,一方面延續學校培育体育優秀師資傳統,一方面因應運動就業環境之社會變遷,以多元特色系所發展,培育体育運動社會人才,發展成為南部優質的一流体育師資及運動專業人才培育系所為目標。

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本系本組以培養各級學校体育教師、体育運動指導員、体育運動推廣人員、運動科學研究人員以及運動資訊與媒體為主要方向,除延續傳統体育課程之目標外,更將透過各學科領域科目內容之加強及增進與術科之密切配合等方式,發展出學、術並重,文武兼修之課程特色。

学科意涵

本系是以运动科学及运动社会学领域,如:运动生理学、运动心理学、运动教育学、运动管理学、运动解剖学、运动伤害防护等為学科基础,并以运动竞技类别,如:田径、体操、舞蹈、游泳、国术、各项球类运动為术科专业能力。

本系本組包含运动生理学、运动心理学、运动生物力学、体育教學、体育行政、運動賽事導播等主要學科,瞭解人體運動中之心理、生理狀態,肢體使用之角度與力量傳達,体育課程教學之方法與策略等;術科課程則包含篮球、排球、游泳、舞蹈、體操、桌球、羽球、網球等學校教學單位常見之運動種類,藉此學習未來在各運動種類之教學與指導之方法。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

本系所的課程是以理論與實務並重,所以体育基本專業課程與大眾化的運動技能規劃於一、二年級修習,以建立穩固之理論基礎,三、四年級則趨向專業實務課程,期能培育文武兼備的体育專才。而現今体育運動產業蓬勃發展,本系也逐漸轉型,未來出路除了一般傳統的培育中、小學体育教師外,也鼓勵同學們可以朝運動產業、專任教練、防護員、選手…等發展,因此,也建議對本科系有興趣之同學,除了術科能力的加強外,也可以多了解目前体育運動的發展,越早開始思考要往哪一方面發展越好,當然每一條路都很辛苦,但只要想要,並願意努力,那這條路就會為您所開。

同學可以利用時間多多參與体育運動相關活動, 從中體驗運動參與的經驗,包含個體生理、心理的變化歷程,活動舉辦的規模、方式、規劃、資源利用等,可以增進同學在就讀相關課程時加速理解課程授課之內容。

与相关科系之异同

体育学系與運動休閒系、運動競技系等相關科系的差別,体育学系在課程設計上除培養体育教師、運動優秀人才外,也培育休閒及健身運動指導人才及運動科學相關研究人才。運動休閒系以運動與休閒產業之企劃、經營與推廣為主:運動競技系主要培育優秀運動選手及專業競技运动教练,且進行提升競技運動之科學研究,以強化國家運動競技實力,增強運動競技能力,以提昇國家國際形象與表現。

辅仁大学体育学系 体育學組:体育學以運動科學、資訊與教育學為基礎,透過体育教育指導學生學習此專業課程,相較一般休閒運動之參與,包含更多教育與基礎科學之專業知識。

生涯发展容易误解之处

体育学系畢業不只可以當中小學教師或体育研究人員,其畢業後出路多元化,如:体育行政公職人員、运动教练、運動指導人才、運動裁判、運動防護員、運動產業經營管理人才、幼兒體能老師、個人工作室等。

体育學組畢業亦可擔任各項運動指導、運動科學研究及運動傷害防護相關之人員,非僅僅是体育教師一職。

学习方法容易誤解之處

一般人覺得讀体育学系只要運動能力好就可以,這是錯誤的觀念,就讀体育学系不只要奠定學科的基礎,如:运动生理学、运动心理学、运动生物力学等,也要有專業的術科能力,如田徑、游泳、體操、各項球類項目等,在學術科並重下,才能成就一位專業的体育人。
下载详细资料

体育系課程是包含學科以及術科之學習,必須瞭解人體基本結構與運作之專業知識,以及教育方法之理論基礎,非僅僅運動技能之操作。

补充提醒与说明

体育学系需有基礎體能表現,必須參加大學体育術科考試。

本系体育學組包含一般生以及專長生,一般生為透過申請入學、指考等方式入學之學生,其課程規劃無須修習特定運動專長項目;專長生為透過教育部運動績優甄審、本校運動績優單獨招生等管道入學之學生,其修業必須修習其所屬之運動專長項目。

我的学系 国立高雄师范大学
体育学系
辅仁大学
体育学系体育學組
核心课程地图
  • 大一必修
    • 人体解剖学
    • 运动管理学
    • 田径(一)
    • 田径(二)
    • 游泳(一)
    • 游泳(二)
    • 体操(男)
    • 体操(女)
    • 舞蹈
    • 篮球(一)
  • 大二必修
    • 运动生理学
    • 適應体育概論
    • 运动生物力学
    • 羽球(一)
    • 排球(一)
    • 足球(一)
  • 大叁必修
    • 运动心理学
    • 体育行政與管理
    • 运动社会学
    • 网球(一)
    • 桌球(一)
    • 棒垒球
  • 大四必修
    • 运动教育学
    • 专业服务
    • 国术
    • 特色运动(独招生必修)
  • 大一必修
    • 解剖生理学
    • 运动生理学
    • 体育史
  • 大二必修
    • 运动心理学
    • 体育統計學
    • 运动教育学
    • 运动生物力学
    • 运动伤害与急救
  • 大叁必修
    • 运动社会学
    • 体育課程教學設計
    • 体适能教学与评估
    • 体育原理
    • 体育推廣實習
    • 运动赛事导播製作与实务
  • 大四必修
    • 体育學研究法
    • 体育行政管理
专业选修课程
  • 体育與運動指導組
    • 培養体育教師、运动教练、健身運動指導員、幼兒體能老師
  • 运动与休閒产业组
    • 培养运动防护员、运动行销人才、运动裁判、运动个人工作室、运动产业经营管理人才
  • 健康与运动科学组
    • 培養体育學術研究人才、運動訓練人才、個人工作室、運動器材研發人員
  • 无领域区分
    • 体育學組专业选修课程包含有應用運動解剖學、体育新聞學、健康與体育概論、体育教學策略,体育教材教法、運動處方、运动赛事导播製作与实务 體等學科課程;以及桌球、網球、羽球、高爾夫球等術科課程。
特色课程
我的学系 国立高雄师范大学
体育学系
辅仁大学
体育学系体育學組
适合从事工作
  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 运动教练

    负责训练、指导运动员,包含运动知识、体能及技术之教导工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 运动教练

    负责训练、指导运动员,包含运动知识、体能及技术之教导工作。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 储备干部

    接受公司(运动中心)培训并执行各项工作任务,為将来準备要升任的管理职预先準备。


  • 影片製作专业人员

    运用画面剪辑、文字排版、影像处理、混音处理等技术,转播运动赛事。


系友生涯

我的学系

国立高雄师范大学
体育学系
辅仁大学
体育学系体育學組

多元能力

肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
20% Complete
20%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
40% Complete
40%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%

性格特质

乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15% Complete
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
30% Complete
30%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
30% Complete
30%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%


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