校本部

500207彰化市进德路1号

民生校区

900391屏东县屏东市民生路4-18号

本系為国内设立最早、最大之辅导与諮商系所，设有博士班、硕士班及学士班叁阶段完整课程，也是唯一同时培养諮商心理师、社会工作师与学校辅导教师的科系。师资齐全多元，在学校辅导、社区工作、家族治疗、諮商督导、諮商伦理、生涯諮商、游戏治疗、沙游治疗、梦的解析、多元性别及表达性艺术治疗等领域皆為全国前瞻领导角色。

本系為非师培学系，主要培育具备人生全程发展与学习专业知能之广义教育人才，培育学校及社区之辅导与諮商、与教育训练与推广之人才。学士班着重人生全程之发展、学习及教育、扎实辅导理论与技术之基础，培育学生具学校辅导及社区辅导与諮商知能。

辅导与諮商是指把辅导原理、心理治疗、心理学、精神科学、人类发展及系统观等理论，以认知、情感、行為的方式介入并协助当事人自我觉察、调整心理困扰及连接资源。

含教育心理與辅导諮商兩方面，統合與發展教育心理與辅导諮商專業知能，結合學校與社區實務，讓學生有機會將理論融入教育與社區情境。

参与助人活动，社区服务或机构志工等。与不同的族群接触，扩展自己对於「人」的理解与视野。

為落实「培育具人文关怀及心理学素养之知识份子」的目标，本系体认课程内涵与实施方式的实质变革远远重於科目名称及形式上的改变，是故，本系教师在规画其课程内涵与实施方式时，皆依循「互动式教学」、「重歷程与成果」、「理论与实务并重」等叁项原则(见附件)。各科目皆要求涵盖基础概念、指派作业、及实施活动环环相扣的叁部份。
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社区辅导与諮商组，主要有包含諮商、社会工作及与社区领域相关的课程。与社工系之差异在於，除了可以修习社工相关课程考取执照外，也可以接触諮商、学校事务相关的课程。另外，社会系训练的学生会对於体制做深入的理论分析，以问题為导向来连接所需应用的领域则透过社工学科。

教育心理与辅导系与心理系都有心理学基础知能培养(普通心理学,情绪,认知,人格,发展等心理学)，但心辅系的心理学也涵教育心理，也培养辅导学知能，强调将心理与辅导学知识应用於学习、教育与辅导的情境中。
教育心理与辅导系与社工系都有基础助人辅导知能培养，但心辅系着重学校与社区场域人与人之间关係问题探讨与解决，而社工强调人和系统间的关係，倾向家庭、学校、社区、医疗体系与个人功能知能训练与应用。

本系毕业后考取社工师证照能於社福机构、公务机关等场域执业。社工师主要任务是连结弱势家庭的外部资源，如法律与司法协助，及连结少年中心课后班、职训课程与暑期营队等校外时间的照顾。社工师可能接触年幼个案，持续到高中都不间断，也接触个案的家人，服务相当长久，是社会工作的执业精神。

(1)若要当国小老师，大学修业期间需通过国小教育学程考试并完成修业。若要当国小专辅教师，需通过教师资格检定及修习辅导专长加註26学分。具以上资格才能报考专辅教师甄试。
(2)若想当諮商心理师，须考研究所修习相关课程与实习，以具报考諮商师资格。
(3)其他出路，如:社福机构、行政工作等。

大学殿堂会教授比较多理论知识，一开始可能会疑惑理论之於社工的重要，但本系理论与实务的训练兼具，大一、二先於理论基础上扎根，大叁、大四则於实务操作上充分训练，实习之后便会发现当初疑惑的理论是个好工具。

许多人会以為若自己有一些困扰或创伤，念“辅导”系就能解决自己的问题。事实上，本系对学生学习助人与辅导相关知识与技能有助益，但对解决学生个人长久以来的困扰或创伤助益有限，建议还是寻求諮商/治疗专业人员协助。

本組培育的學生結合辅导諮商專長與系統合作專業，能使用諮商技巧與個案、家庭、學校等系統一起工作，有助於雙方關係的建立，日後選擇繼續升學，不僅能往社工發展，也能往諮商心理師邁進。系上多元的課程也是一大亮點，由於系上集結了不同專長的大師，選修課程也豐富許多。

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