校本部

500207彰化市进德路1号

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111台北市士林区华冈路55号

本系包含理论与实验物理、基础与应用物理、物理教育、光电与量子科技等相关课程，為全台大学各科系中，少数有能力兼具培育教育师资与科技产业人才的系所。物理与光电之课程领域提供基础科学研究、电脑与人工智慧应用、以及包括量子、半导体、光电、奈米、与绿能科技产业研发人才所需的核心知识；物理教育课程则提供培育中学物理师资的专业职能。

本系創立於民國52年，以培養大气科学專門人才，從事大气科学研究或氣象服務事業為目的。五十多年來已培育超過二千人以上的畢業生服務於政府氣象部門、國內外研究機構、教育機構以及各行各業，是國內大气科学高等教育的搖籃。師資網羅自國內外知名大學，並有高速計算實驗室、天氣預報實習教室、大气科学資料庫與電腦平台，還設有全國大學唯一的「華岡氣象播報台」及「從事氣象預報業務許可證」，提供學生多元學習。

物理学是自然哲学与工艺技术结合的产物。有的物理学家基於自然哲学的传统，以数学為语言、理论或实验技术為手段，探究宇宙间所有事物的本质及其相对的关係。有的物理学家则发展最先进的工艺技术，回应探究自然的需求，并应用物理的最新知识，引领工程界奠定现代与未来工业的基础。

大气科学研究大氣的組成、結構、物理現象、運動規律、化學反應。以觀測和數值模擬解析、詮釋大氣運動系統發展過程的規律機制，這些系統包括全球規模環流、熱帶氣旋、溫帶氣旋、雷暴、龍捲風…等。研究目標包括改善天氣預報、季節預報、年代際預報以及人為擾動（二氧化碳增加）對全球气候变迁的作用。

建議參加團體活動或運動, 例如籃球,排球,可訓練團隊合作.

大气科学是探究環境大氣現象變化的學科。因此，能「感知」大氣變化的特性並且對他有興趣是首要的條件。也就是說必須對於天空中各種天氣現象的變化充滿「好奇」，且能夠透過不斷的問「為什麼…為什麼…」來發覺其中的奧妙。因此建議如下：
1、培养自己在日常生活中找寻影响自己生活中有关天气现象之观察能力。
2、对自然现象的观察、记录与重点陈述的思考方式。
3、蒐集或参与相关研习课程或社群，提升科学解释能力。
4、尝试问题的探究并说出自己的观点。

本系包含从理论到实验、从基础到应用物理研究、以及具有师范体系悠久传统的物理教育相关课程，相当完整，為中部地区唯一同时具有培养上述人才能力的物理系。

大气科学與天文學的研究有時會讓人困擾，因為早期的人類，把天上的現象或物體都當作天文的一部分，太陽、月亮、星星和天上的雲、閃電、彩虹都被歸類為天文學。近代，科學家把大氣層內的區域劃分為大气科学和氣象學，而天文學所研究的範圍則通常是指我們太陽系以外的區域，包括了恆星、星系和整個宇宙。所以雲、彩虹，這些大氣層內的現象，屬於大气科学，但有時當看到彩虹、日暈、幻日等現象時，我們也會請教天文學家。

外界常误认為本系毕业生主要往教育方向发展，或是物理系出路不佳。实际上本系毕业生在科技产业、甚至在须作电脑模拟与数据分析的金融业与服务业，均颇受欢迎。本系培养学生的理工基础能力，可适应现代职场千变万化的需求，与提早分流的工程领域学生，各有利基，而本校提供完整的教育学程，则可增加担任中学教职的进路选择。
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由於大气科学學習內容涵蓋大气科学理論、資料處理分析（大數據分析），因此不僅能在氣象單位（中央氣象署、民用航空局、研究機構）發展外，所學的程式撰寫、資料處理能力在資訊相關領域也具有競爭力，未來更會因應气候变迁衍生的氣候調適問題，使得在防災應用、綠能（太陽能、風能）產業的需求增加。

也许有人以為只有成绩优异的人，才适合念物理系。但根据我们的亲身经验，物理研究、应用、和教育上的成就，和中学物理的学科成绩高低并无绝对关係。专业工作需要长期的专注与投入，因此应付考试所需要的广泛记忆与快速反应，并非首要能力；而研发人员所处的开放环境，也和中学考试在时间与空间的封闭环境有很大的不同。

在电视上当我们看着预报员或气象主播以优雅、专业的口吻，用几张天气图就告诉我们未来的天气演变，很容易吧！但真的如此？事实上，那是经非常多繁重讯息的前置研究、分析、研判后，以最单纯、易懂方式呈现的结果。光鲜亮丽的背后均是辛苦付出的成果。

大學裡強調的不是如何考高分，或如何順利通過面試取得一個高薪又輕鬆的工作。物理系傳授的除了知識之外，更重要的是獨立思考與自我批判的精神，與力求精確的科學態度。物理系畢業生要能認清自己手上理論或實驗工具的適用範圍，保持開放的心靈，虛心接受別人的批評，並隨時準備接受新的事物。本系網址: https://phys.ncue.edu.tw/

雖說就讀本系需具有數理與電腦程式设计能力，但此僅為本系畢業後應具備的能力，而非進入本系的門檻。只要對大气科学研究有興趣，本系所設計的課程可協助同學逐步完成相關的核心能力。
另外本系將於114學年度更名為大气与地质科学系。