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| 我的学系 |
国立彰化师范大学 物理学系物理组 |
臺北市立大学 应用物理暨化学系电子物理组 |
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| 所属学群 |
数理化学群
物理学类 |
数理化学群
物理学类 |
| 所在校区 |
校本部 500207彰化市进德路1号 |
博爱校区 100234臺北市中正区爱国西路1号 |
| 学系特色 |
本系包含理论与实验物理、基础与应用物理、物理教育、光电与量子科技等相关课程，為全台大学各科系中，少数有能力兼具培育教育师资与科技产业人才的系所。物理与光电之课程领域提供基础科学研究、电脑与人工智慧应用、以及包括量子、半导体、光电、奈米、与绿能科技产业研发人才所需的核心知识；物理教育课程则提供培育中学物理师资的专业职能。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本系有电子物理组及应用化学组，师资多元，重视物理及化学基础科学及专业养成，同时两组可互相选修，以强化物化之领域学习。目前毕业生大多数仍继续攻读相关研究所，并於科技公司上班。因地处台北市中心，学生不管是跨领域选课、专题研究或与相同领域校外实验室互相交流十分方便。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
| 学科意涵 |
物理学是自然哲学与工艺技术结合的产物。有的物理学家基於自然哲学的传统，以数学為语言、理论或实验技术為手段，探究宇宙间所有事物的本质及其相对的关係。有的物理学家则发展最先进的工艺技术，回应探究自然的需求，并应用物理的最新知识，引领工程界奠定现代与未来工业的基础。 |
应用物理暨化学系的系名所指的学科定义是本系注重在物理及化学两大领域基础科学以及强调连结科学知识与产业的应 下载详细资料 |
| 学习方法 |
微试教、国高中现场见习&实习 图解:国高中现场见习&补尘辫;实习 版权:彰师大物理系 
多媒体、讨论分享 圖解: 20170123動手做物理教學研討會 版权:彰师大物理系 
动手作、专题研究 图解:专题成果发表会 版权:彰师大物理系 未上传图片 学生经验谈-滨翱贬开放个人经验平台(网址如下)https://ioh.tw/talks/%E5%BD%B0%E5%B8%AB%E5%A4%A7%E7%89%A9%E7%90%86%E7%B3%BB-%E8%A8%B1%E5%8F%B3%E5%84%92-yuri-hsu-tw- 图解:学生经验谈-滨翱贬开放个人经验平台 版权:学生经验谈-滨翱贬开放个人经验平台 
博学、审问、慎思、实验、推理、验证 圖解:博学、审问、慎思、实验、推理、验证 版权:彰师大物理系 |
实验课训练及培养学生获得成功所需的独立思辨能力和实验研究技能，与实验结果撰写。培养与人沟通协调与团结合作能力。 图解:电磁实验-平行电容版测试 版权:应用物理暨化学系 
产业与科学研究机构参访，了解目前产业动态与最新研究发展。 图解:校外参访 版权:应用物理暨化学系 
专题研究训练，训练学生独立思考、利用基础科学原理以探究科学问题或是开发可应用的新技术或材料、磨练学生撰写与发表研究成果，培养与人良好的协调沟通能力与团结合作能力。 版权:应用物理暨化学系 
基础实验操作能力，应用物理与化学的基础知识与科学原理。 
校外实习，增强了解职场、产业及研究环境，培养正确与积极的工作与研究态度。 图解:新颖材料原子级科学校外实习 版权:应用物理暨化学系 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
建議參加團體活動或運動, 例如籃球,排球,可訓練團隊合作. |
广泛阅读课外读物，提升阅读能力，强化撰写论文能力。 |
| 与相关科系之异同 |
本系包含从理论到实验、从基础到应用物理研究、以及具有师范体系悠久传统的物理教育相关课程，相当完整，為中部地区唯一同时具有培养上述人才能力的物理系。 |
应用物理暨化学系与其他大专院校的电子物理系或应用化学系所修读科目必无不同，但本系的修课是可以同 |
| 生涯发展容易误解之处 |
外界常误认為本系毕业生主要往教育方向发展，或是物理系出路不佳。实际上本系毕业生在科技产业、甚至在须作电脑模拟与数据分析的金融业与服务业，均颇受欢迎。本系培养学生的理工基础能力，可适应现代职场千变万化的需求，与提早分流的工程领域学生，各有利基，而本校提供完整的教育学程，则可增加担任中学教职的进路选择。
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容易被高中生誤解之處: 畢業後可當國小教師。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
也许有人以為只有成绩优异的人，才适合念物理系。但根据我们的亲身经验，物理研究、应用、和教育上的成就，和中学物理的学科成绩高低并无绝对关係。专业工作需要长期的专注与投入，因此应付考试所需要的广泛记忆与快速反应，并非首要能力；而研发人员所处的开放环境，也和中学考试在时间与空间的封闭环境有很大的不同。 |
本系為学籍分组，大二时才会修习专业课程。 |
| 补充提醒与说明 |
大學裡強調的不是如何考高分，或如何順利通過面試取得一個高薪又輕鬆的工作。物理系傳授的除了知識之外，更重要的是獨立思考與自我批判的精神，與力求精確的科學態度。物理系畢業生要能認清自己手上理論或實驗工具的適用範圍，保持開放的心靈，虛心接受別人的批評，並隨時準備接受新的事物。本系網址: https://phys.ncue.edu.tw/ |
本系将训练及培养学生获得成功所需的独立思辨能力和实验研究技能，具备足够继续攻读研究所的专业能力或是在化学或物理学相关科技产业工作胜任愉快。 |
| 我的学系 |
国立彰化师范大学 物理学系物理组 |
臺北市立大学 应用物理暨化学系电子物理组 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
专题研究学生依各教师专长进入所属研究室，从事研究实务工作，将课程所学用於实务操作，培养实务工作能力。 圖解:专题研究海報 未上传图片 半导体物理與元件半导体科技基础学科 版权:彰师大物理系 
学士班课程地图学士班课程地图 图解:课程地图 版权:彰师大物理系 |
电子学電子產業為現今台灣主要具有經濟競爭力之產業之一，电子学為該產業最重要的核心知識，其聯繫著半导体物理與的應用端電子產業，自IC晶片電路、3C電子、迄至電動車驅動等包羅萬象的電路。為培育學生完整的電子電路專業能力。 未上传图片 近代物理带领学生由探究旧量子论的兴衰，包括黑体辐射、蒲郎克假说、拉塞福散射模型、波耳假说与理论等，进入薛丁格方程的领域。利用薛丁格方程解决各种位能井的问题，也由各种位能井的介绍与应用，了解单电子原子和多电子原子奥妙的微观世界，最后踏入量子统计的殿堂。 未上传图片 电磁波本課程將從電荷加速會輻射出电磁波的概念開始，循序漸進介紹偶極輻射，電磁頻譜及各頻段的电磁波應用，再進入波導、傳輸線和天線的理論。本課程亦會帶領學生實際製作單極天線、偶極天線、號角天線，以及在電路板上印製八木天線，並透過軍規的網路分析儀量測S參數。 未上传图片 光电子学本課程介紹光电子学的理論和重要觀念，包括波動光學、光的偏振和雙折射、導波光學、光的吸收和放大、半導體的光電特性等。 |
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臺北市立大学 应用物理暨化学系电子物理组 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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吴宪昌研究專長:奈米电子学、介觀物理、量子傳輸 国立彰化师范大学 物理學系教授 未上传图片
许宗贤未来重心将投入蔚华教育基金会，实现公益及教育理想，并将以在台湾、亚洲各国及美国硅谷累积叁十餘年的创业与投资经验，未来积极发展投资新创事业。 蔚華科技 董事長 未上传图片
陈伟泓陈伟泓為台北市立建国高级中学退休校长，於2011年7月就任。国立彰化师范大学教育科學系物理組畢業，淡江大學教育科技所碩士。曾任北一女中教師、中正高中和中山女中教務主任，並曾在任內獲教育部頒發教學卓越獎，之後在麗山高中任校長六年。2011年通過遴選成為建國中學校長。 台北市立建国高级中学退休校长 |
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林*志高中时，对化学等理科比较感兴趣，在选择大学科系的时候偏向这样选择。大学时期时对未来没什麼目标，就是老师教什麼就学什麼。硕士选择论文题目时，确定了未来想从事分析类或是待在实验室行业，希望在研究中学到可以在业界使用的技能，也就是希望在仪器部分能亲手操作，因為对实验室熟悉与仪器使用经验对找工作一定是加分。 华达化学製药 未上传图片
江*儒我大學部、碩士班都是在這裡畢業的，當初，是因為離家裡近。而且物理和化學都是我比較喜歡的科目。系上的課雖然分兩組，但都可以互選被認列畢業學分，可以依照自己想學的去選修。到了大四跟著老師做专题研究後比較清楚自己想走化學領域，所以，在這裡念了碩士班。目前在研發部工作。以前在實驗室跟著老師學習的都應用的到。 燿华电子工程师 未上传图片
何*亭我當年是個人申請考試入學的。當初在選擇系所時，除了興趣外，也考量上課通勤問題。離家近，就可以省很多時間。把多的時間用在研究和唸書上。大學時我有修专题研究，在教授的指導下，學到很多書本以外的東西。這些書本以外的小技巧都可以應用在工作上。 燿华电子工程师 |
我的学系 |
国立彰化师范大学 物理学系物理组 |
臺北市立大学 应用物理暨化学系电子物理组 |
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多元能力 |
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
15%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
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问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
30%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
30%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
20%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
25%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
50%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
50%
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