校本部

500207彰化市进德路1号

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701 臺南市東區大學路1號

本系包含理论物理、应用物理、物理教育与光电应用等相关课程，為全台大学各科系中，有能力兼具培育教育师资与科技产业人才之少数系所之一。物理与光电之课程领域提供培育量子科技、半导体科技、光电科技、奈米科技与绿能科技研发人才之核心知识，物理教育课程提供培育专业中学物理师资之专业职能。

本系成立来秉持教学与研究并重之原则，先后充实并建立了9个教学实验室和12个研究实验室，并积极延揽人才、充实师资。毕业系友遍佈各大学、研究机构及产业界。并持续提昇系上各领域研究环境:凝态物理、低维物理与材料、半导体物理、磁性物理、量子科学及科技、天文及太空科学、粒子物理、光学物理及原子分子光学等研究群。

【程顥先生】：穷究事物道理，知性不受外物牵役。『格、至也。穷理而至於物，则物理尽。』『物来则知起，物各付物，不役其知，则意诚不动。意诚自定，则心正，始学之事也。』
基础力学—穷究物与物间的关係
基础电学---现代电子工业基础
物理数学---分析推理与归纳的工具
实验方法---实践出真知

物理学系是學習物理學知識的科系。而物理學是研究物質、能量的本質與性質，以及它們彼此之間交互作用的自然科學。

积极参与团体活动或运动,例如篮球,排球.学习团队活动,教学相长.

*数学、自然科、英文等科目很重要，国文、社会太烂也逊掉。修课与你的兴趣、社团营队、或参加的竞赛活动，具备一定程度关联。修课纪录或许不是唯一，你真实呈现心路转折过程及感触衝击，才是重点。
*学习成果之作品本身不是重点，炫、完美也不一定能取信，要着重动机、过程中的付出、挫折、收穫，反思如果重来，这个经验与后续学习歷程的关联。从修课、社团、参加营队竞赛等记录，都能看出实作成果有多少参考价值。
*您的多元表現著重有長期脈絡軌跡可循的自我探索紀錄: 多嘗試未知的事，重點是最後能不能有收穫？不斷反思自主學習過程，無論是成功或失敗經驗帶來的啟發。

課程設計： 除開設基礎物理課程外，並開設一些應用的課程供學生選修，使本校的畢業生在進入職場前，在光電、電子、奈米等領域上，更具競爭力。

為使物理知识予以实践且具有研究实务独特性，兼具扩展至现代科技。规划大学部一至叁年级之实验课為一套具系统性之渐进课程:基本科学态度、实作能力、程式设计、逻辑分析、电子电路及模拟软体与科学仪器训练后，学习数位系统整合。瞭解现代工具后进入电磁学、力学、光学及近代物理实验以提升数据分析、系统操作与归纳的能力。

本系的毕业生进路超过半数以继续升学至研究所為主，其次是至科技业界就业或是担任教职。本系培养学生理工基础能力，未来可以往电机、电子等工程类科发展，若取得资格修习教育学程，则可增加担任教职的进路选择。一般外界常误认為本系毕业生主要往教育方向发展。

物理学乃是自然科学的基础之一，学习物理学并非只能进入教育界担任教职。只要是理工科领域，如电机、材料、工程等等，皆為具有良好的物理学基础者，可选择之范围。

◆物理并非纯粹理论探究与分析，尚且包含了很大一部分实验应用，所以為科学之母。
例如与化学相关的有物理化学专科---分析各类原子分子相互关係
与半导体相关之半导体物理---现代电子工业之母
与光电相关之光电物理---全台湾有一半光电系所由物理系分支
高能物理、天文物理、等等族繁不及备载

1. 關於思考物理問題: 並非憑空思考，必須基於所學習到的物理、數學等，科學知識，來思考問題。
2. 數學的訓練並非僅學習解題，需要訓練如何應用所習得的數學知識、使用數學工具來了解物理。
3. 實驗並非僅是實驗。實驗操作與物理理論，互為體用。由物理理論來設計實驗、由實驗操作中體驗物理理論的呈現。

大學裡強調的不是如何考高分，或如何順利通過面試取得一個高薪又輕鬆的工作。物理系傳授的除了知識之外，更重要的是獨立思考與自我批判的精神，與力求精確的科學態度。物理系畢業生要能認清自己手上理論或實驗工具的適用範圍，保持開放的心靈，虛心接受別人的批評，並隨時準備接受新的事物。本系網址: https://phys.ncue.edu.tw/

物理学习不可缺少熟练的数学工具，因此数学的学习及练习很重要。而其他基础科学，如化学等的基础知识，大学时期会安排基础课程，也不可以轻忽。