我的学系 |
国立彰化师范大学 公司91黑料网 |
国立臺湾海洋大学 运输科学系叠组 |
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所属学群 |
管理学群
公司管理学类 |
工程学群
跨
管理学群
运输物流学类 |
所在校区 |
宝山校区 500208彰化市师大路2号 |
海大校区 202基隆市中正区北寧路2号 |
学系特色 |
1.师资优异,并聘有外籍教师教授全英语课程。 |
本系旨在培養海運科技與智慧化运输物流經營規劃之國際人才。師資多具業界或公職歷練,專長含括海、空、陸及物聯網科技等領域。招收對陸、海、空等智慧化交通运输、倉儲物流、及電商物聯網等具高度興趣者。就業選擇多,如海運、空運、大眾运输、物流供應鏈與倉儲管理、航空業(機師與空服員)、工程顾问、高科技產業(工程師)、以及國際港埠經營等公司。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
公司管理是指組織在達成組織目標的過程中,進行規劃、組織、領導、控制四個程序與活動,以具有效率以及效能的方式達成組織的任務或目標。雖名為公司管理,但其概念、分析方法卻能應用於各類型的營利與非營利組織。 |
运输科学系為培育整合海运科技与运输配送所需之运输工程专业人才。透过「海运科技」与「运输配送」两大专业领域為发展主轴,以海洋运输之学理基础结合航海以海洋智慧型运输科技、国际运输、仓储与配送為研究方向,培育整合型国际运输与物流专业人才,提昇未来在陆海空产业及运输领域所需求之高科技人才竞争力。 下载详细资料 |
学习方法 |
![]() 課堂講授:由教授針對課程目標,設計課程中各項活動,講授重要的概念與理論。並搭配案例與實務,協助同學了解課程內容,建立完整的公司管理知識體系。 ![]() 个案研讨:以管理学理论為基础,针对国内外实务个案,教授带领同学进行讨论,透过研究个案同学能了解深入不同产业特性与公司的经营实务。上课前的小组讨论可培养同学诊断问题与提出解决方案之能力,课堂上的讨论则能培养沟通能力与尊重不同观点与解决方案的雅量与修养。 ![]() 实务教学:1. 邀請業師偕同教授進行教學。2. 邀請業界專家到校演講,分享經驗與實務。3. 安排企業參訪。4. 鼓勵職能體驗與實習。5. 鼓勵參與各項個案與企劃等比賽。6. 每年舉行全球營運與實務學術研討會,搭起學術與業界對話的橋樑。 ![]() 企管学思之旅系列讲座:定期举办「企管学思之旅」系列讲座,邀请业师及毕业校友分享研究与职涯之经验。这些讲座不仅是资讯的传递,更是点燃在校生对未来的想像力与行动力的机会。透过业师的专业见解及校友的实际案例,学生能够更清楚地规划自己的职涯路径,激发对未来的热情与动力。 |
未上传图片 统计学:在資料分析的基礎上,研究如何測定、收集、整理、歸納和分析反映資料資料,以便給出正確訊息的科學。 這一門學科自17世紀中葉產生並逐步發展起來,廣泛應用於运输物流業的研究及決策。 程式语言设计:用来定义电脑程式的语法规则。一种电脑语言让程式设计师能够準确地定义电脑所需要使用的资料,并精确地定义在不同情况下所应当採取的行动。 未上传图片 作业研究:一门应用数学学科,利用统计学和数学模型等方法,去寻找复杂问题中的最佳或近似最佳的解答。作业研究经常用於解决现实生活中的复杂问题,特别是改善或优化现有系统的效率。研究作业研究的基础知识包括矩阵论和离散数学,在应用方面多与仓储、物流等领域相关。因此作业研究与应用数学、工业工程专业密切相关。 运输学:讲授运输之基本概念及各运输工具之基本特性,使学生具有各运输系统之基本知识。课程实施方式:针对公路、铁路、海运、航空及管道运输等进行全面的介绍,并由同学选择较有兴趣的组别来探讨,让大一新生针对运输产业现况及营运初步瞭解与产生兴趣,并进而思考未来如何接轨学涯与职涯一路迈进。 供应链设计与管理:在复杂且快速变动的市场环境中,供应链管理提供公司一套制定策略、规划与执行业务流程的方法供应链管理的目的在於改进资讯的透明度、决策的品质,以及作业的协调,提升整个价值链的反应速度与运作弹性;本课程将会应用统计方法、作业研究、时间序列分析等方式设计解决方案。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1. 閱讀商管類報章雜誌(例如:經濟日報、商業週刊、哈佛商業評論等),並在閱讀後寫下心得與反思。 |
运输实属全球化及现代化的产业,着重语言能力之培养,建议发展第二外语专长,另外,运输与物流相关工作需要直接或间接与民眾接触,从业人员需要具备良好的团队合作能力与表达、沟通能力,建议可从社团及干部经验中培养。 |
与相关科系之异同 |
公司91黑料网與管理学院中常見之學系(如:會計系、財金系等)並不相同,公司91黑料网以培養中高階管理者為目標。公司91黑料网協助同學建立廣泛的知識體系(如:策略管理、财务管理、國際公司管理、生產與作业管理、行销管理、人力资源管理等),並將上述的知識體系觸類旁通整合為個人的獨特競爭力。同學可針對興趣選擇領域之專業科目修習,相較於僅選擇單一領域科系就讀之同學,能擁有更全面的觀點與整合能力。 |
本系领域包含陆、海、空运输与供应链管理及大数据相关应用。课程设计重视础滨设计及工程理论。 |
生涯发展容易误解之处 |
許多家長與學生認為,公司91黑料网學生畢業後,未必能立即從事管理職的工作。其實企管系的知識體系主要是為了幫助未來經理人及領導者做準備,因此本系校友出路相當廣泛,遍及各大產業。且大部分的校友大多都從基層做起,不過他們卻可因整合性的管理概念獲得拔擢的機會。 |
本系经常被误解毕业后主要工作為司机或搬运等行业。本系以就业趋势设计整体课程,并透过「实习」与「产学合作」与业界、政府机构无缝接轨。除国际运输、物流仓储配送外,公职、大数据、物联网相关课程,培养学生具备国际竞争、管理及创新等核心能力;本系培养方法论能力强的人才,教导学生体认管理非一触可及,务实不务虚。 |
学习方法容易誤解之處 |
许多家长与学生认為企管系学得太过广泛,不若其他科系专精。然而企管系旨在培养未来经理人及领导者,因此着重培养各领域知识之整合能力,本系鼓励同学於扎实的基础知识外,更要探索自身有兴趣的专业领域,培养专精之能力。 |
本系課程設計重視方法論及實務應用,非一般管理科系,在畢業出路上相對較廣。而本系課程如航海学等係為加強海運領域基礎概念,並非畢業後可跑船 (甲板上商船系、甲板下輪機系)。系課程設計重視方法論及實務應用,非一般管理科系,在畢業出路上相對較廣。 |
补充提醒与说明 |
1. 本系大學部提供4+1預研生制度,入選者得以5年取得彰師大企管系學士與碩士學位。 |
无 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
职场体验本课程与104人力银行合作,共同开设「公司优质人才培育课程(罢翱笔专班)」,旨在帮助学生探索职涯,发掘自身特质。课程包括职涯探索工作坊、业界专家授课、公司专案提报及模拟面试训练,提供实务经验与指导。本课程是连结学术与职场的重要桥樑,促进学生们的自我认识与职涯规划。 ![]() 勞動法令與公司管理實務透過企業參訪了解公司管理暨人力资源管理實務上,常見的問題有哪些?培養同學認識創業者、高階主管、人資主管必須了解的各項勞動法令,最重要的是培養同學自行收集資料整理各項公司管理及人力资源管理所需勞動法令,以因應未來進入職場的準備。 ![]() 商业简报技巧簡報是一項重要的技能,幫助我們將資訊與訊息傳達給聽眾。 簡報可用於許多場合,例如:娛樂、傳遞訊息及說服聽眾,因此簡報也需要良好溝通的技巧。 本課程目的是幫助您在英文簡報時,能清楚地向聽眾傳達訊息。 課程內容包括簡報結構、使用視覺輔助工具,以及使用英文簡報的技巧等。 ![]() 設計思考X管理会计透过授课教师与业界讲师的跨领域知识引导,运用设计思考流程,带领学生以社会真实议题為出发,探讨该议题并挖掘其背后产生的问题。运用成本管理、预算规划或绩效管理制度之基本观念,提出具体的创新解决方案。经团队合作后呈现各组原型解方,由授课教师与业界讲师给予回馈测试,让学生逐步建立商管人才必要的策略性思维。 人力资源管理(實作課程)人力資源是組織創造價值的核心資源,因此本課程不僅協助同學瞭解基礎的人力资源管理理論與知識,也透過模擬活動讓同學能實際運用課程所學,包含公司成立、人才招募與甄選、人才教育訓練、薪酬管理設計等。此外,也帶領同學認識自己與發展生涯規劃,並安排國內知名企業人資人員演講與進行履歷檢診等活動。 |
国际贸易實務使学生了解进出口贸易实务的相关知识与技能,并提升学生海洋事业之国际观;辅导学生考取劳动部国贸丙级证照。 物流设施规划介绍设施规划,合理化的观念、原理、方法步骤,旧规划合理化的理由、重要性、方法及步骤。设施搬运系统及位置的遴选、及其考虑因素及决定方法 公司实习以亲自参与实习方式增加实务经验,培养日后工作技能,达到理论与实务相结合的目标,提升学生就业竞争力。 运输軟體應用透過运输軟體基礎的加強,進一步結合运输決策的操作觀念,強化學生在运输分析的能力,對於申請研究所與專題報告製作相當有助益 物聯網智慧系統 - 理論與應用物聯網 (IoT) 是一龐大的技術架構,近年來更與人工智慧 (AI) 密切的結合成為 AIIOT。本課程將介紹物聯網智慧系統 (含 CPS) 之概念、技術架構、基本人工智慧理論,以及 CPS 在工業與學術研究上的最新的發展。本系物聯網實驗室之 IoT 設備與計算機教室相關軟體也將支援本課程系統操作 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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陈琪薇琪薇毕业於2024年1月,大叁时担任系学会副会长积极参与系上事务,并与系上共同筹办「我的企管学思之旅」系列讲座,提供系上学生职涯规划上更多的方向。琪薇大叁时即修完所有学分,并於大四上进入《远见杂誌》行销部实习,大四下申请提早毕业且在实习半年后因能力获主管赏识获得转正机会,主要负责工作為杂誌订户推广、公司内训讲座筹办、课程行销。 系上課程為我們打下堅實知識基礎,不論透過專業科目,或是個案討論、分組報告、設計思考訓練軟硬實力。也很推薦學弟妹成為系學會幹部,培養組織規劃、活動企劃、行銷、專案控管等能力,實際運用課程所學,把系學會當成一家公司永續經營、代代傳承!就像賈伯斯說:「你无法預先把點點滴滴串連起來;只有在未來回顧時,你才會明白那些點點滴滴是如何串在一起的」,回首發現四年所累的知識與與能力,在職場上都能有所應用與發揮! ![]()
孔字藩字藩畢業於2023年,畢業後(2024/09)前往德國曼海姆大學(Universit?t Mannheim)就讀管理学碩士(Mannheim Master in Management)。在大學期間從國文學系轉入企管系,並於2022年赴德國卡爾斯魯厄教育大學(P?dagogische Hochschule Karlsruhe)交換。 彰师企管优点是广泛课程及教授专业。从基础到多元领域课程,教授都能由简入深、循序渐进带领学生探讨背后逻辑与定义;最后辅以实际案例做為练习,让学生能够轻鬆理解及记住重点,并要求学生发想实作确保能活用。此外,多元授课亦是彰师企管教授们的绝活。从聘请讲师的分享到产学合作的行销,乃至於设计思考的活用,都是能在学习基础外,让学生有更多的机会与相关产业做接轨,真正把企管的产销人发财灵活运用,让未来出路更宽广。 ![]()
陈柏容柏容畢業於2022年,大學期間代表彰師大參加模擬聯合國會議,也擔任國際友善大使,並擔任活動總召,推廣鹿港在地文化。2022/03前往德國柏林應用科技大學就讀國際公司管理。回台後協助國際處與企管系推廣交換生活,於分享會上幫助即將申請交換的同學,於分享會上幫助即將申請交換的同學解惑並給予申請方向。畢業後錄取航空公司空服員一職,現今於新加坡工作。 柏容認為彰師大企管系授課方式很靈活,諸多課程不單單只教授教科書內容,而是將個案融入教學題材提供我們更好的認知 。同時也在課程中帶入實作,透過模擬讓學生有初步的體驗。就學期間體認到學校與系上資源豐富,許多企業賽事可以提供學生參加,師長們亦鼓勵學生參與賽事,從參加比賽的過程中讓我們運用系上所學並發揮於作品上。 |
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蔡佳恩100年畢業於国立臺湾海洋大学运输科學系 100年进入公职体系,分发至新北市政府交通局,主办公车动态资讯系统业务,执行年度系统维运採购标案。 102年新北市政府交通局成立二级机关「新北市政府交通事件裁决处」,因缘际会下,调任至该机关秘书室担任主任一职,综理秘书室相关业务管理。 因所学為海运类科,欲以此為发展方向,故於104年调任交通部航港局,主办商港服务费收费系统维运、金融机构代收与础颁贬代收等採购业务。 未上传图片
蔡维升102年畢業於国立臺湾海洋大学运输科學系 104年毕业於国立臺湾大学工业工程所 105年7月进入群创光电股份有限公司 担任专案管理专员、主任、课长、副理至今 未上传图片
昝延庆96年畢業於国立臺湾海洋大学运输科學系 98年毕业於国立东华大学全球运筹管理研究所 目前擔任萬海航運紅海區域辦公室(Red Sea Regional office)船東代表。歷任萬海航運作業部維修課、行銷部特殊櫃業務課、中東課、萬海航運Dubai office代表。 未上传图片
张传育云科大特聘教授兼研发长 國立雲林科技大學特聘教授,並擔任該校研發長。發明之"嬰語翻譯機"系統獲獎无數,其資料庫內含70萬筆以上嬰兒聲音,在大數據應用科學上極具影響力。在工作上也相當照顧系友,並協助系友應聘擔任教職。 未上传图片
张屏北地中海航运台湾分公司总经理 1996 年 獲頒馬士基台灣傑出業務獎 2000 年 擔任馬士基台灣,亞,非,中東,紐澳,航線出口業務部經理 2003 年 擔任丹馬士台灣業務部經理 2006 年 擔任丹馬士中國華東區業務發展部資深經理 2008 年 擔任馬士基台灣出口業務部資深經理 2012 年 擔任馬士基台灣進口業務部副總經理 2015 年現任地中海航运台湾分公司总经理 |
我的学系 |
国立彰化师范大学 公司91黑料网 |
国立臺湾海洋大学 运输科学系叠组 |
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多元能力 |
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
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资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
15%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
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