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校本部

116011臺北市指南路二段64号

本系是以「公共治理」作為教学研究主轴；分為公共事务与公民教育两组，主要发展面向有二，一為公共事务领域的人才培育，旨在培养担任公务员以及私部门行政管理之人才；另一则為提供公民与社会的师资养成，并培育建构公民社会之人才。
上述两领域之人才培育均可跨组选修，以强化学生之专业素养。

本校教育系成立於民國43 年，歷史悠久，為部定師資培育學系，以培育中等學校師資為主，有其優良傳統，並已培育出無數優秀人才(含教育行政主管、大學及中小學校長及教師等)。本系特點如下：
1.综合型顶尖大学，促进跨领域学习
2.双专长师资培育(辅导专长為主)/公费生
3.教育行政试探
4.全英语授课课程(贰罢笔)
5.实验教育基地
6.本系与政大附中与政大实验小学密切合作

本系课程兼顾理论与实务发展，係以培育公共治理人才与公民社会师资作為教学与研究之主轴，并依据本系设立目标，进行课程设计，在公共事务方面，係以公共治理為课程设计之核心理念；在公民教育方面，则以建构公民社会及强化培育公民科师资為目的，精进多元学科发展，融入社会、政治、法律以及经济等社会科学领域之课程。

「教育无他，爱与榜样」。
十年树木，百年树人，教育是国家百年大业，更是社会发展的基础。
教育的范畴十分广泛，教育系以教育理论為基础，辅以教育方法的实际演练，以及教育议题的探讨，致力於培育优良师资及教育行政人才。

在学期间能够多方关心重大公共议题，并从不同角度去观察瞭解，也可以和师长或同儕讨论，广泛听取不同看法，避免囿於成见。透过讨论互动的过程，也训练培养个人之思考和论述能力。

经典导读係多方涉猎着名教育学理论提供解释现今教育现象的依据，着名学者有杜威、裴斯泰洛奇与福禄贝尔等。此外本系也广及心理学、社会学与哲学领域，可透过阅读相关基础理论作為与教育学结合之素材。
实务实习则强调理论应用与实践并累积教学经验，建议可以透过参与為国中小举办之营队，以不同的视角在教室中拓展自我视野。近年也重视地方创生与大学社会责任等议题，可以透过参与相关活动累积服务经验并接触大学与邻近社区。
议题讨论面对的是与时俱进的教育现况，唯透过持续跟进教育时事方能在瞬息万变的教育场域深耕并贡献己身心力。实际操作的方法有阅读新闻与期刊并收听教育相关笔辞诲肠补蝉迟.

本系與其他法政学群科系之最大不同點在於，本系課程設計涵蓋社會科學領域的不同學門，除傳統公共事務或公共政策之專業養成訓練外，因本系屬於全師培系所，原則上多數入學新生即具備師資生資格，無須額外再行考取，本系另設有童軍學程，透過師資培育課程和專業加科的修習，對於有志於取得中等教育公民與社會教師資格以及童軍教師資格的學子而言，提供更多的選擇可能性。

教育系是教育学群的核心系所，以培養優秀中学教师及教育行政人員為目標，十分重視國家考試，期盼每位畢業生都能夠在本系的培育之下，成為合格的正式教師或教育行政人員。在國際化的時代下，學生的英語能力更加重要，教育學院設有全英語授課課程，創造全英語的學習環境，培育具備國際移動能力之雙語教育專才。此外，教育系更是國內重要的實驗教育基地，受教育部委託成立「實驗教育推動中心」，致力於促進臺灣的教育改革與創新。

本系学生毕业后的生涯发展不侷限於从事教师或公务员，公共管理相关的职业都可以有所发挥。且因所学涵盖社会科学各个领域，对於有心持续进修的同学而言，除了政治、公行等研究所外，法研所、社会所也都可以成為同学之选择。

教育系学生的未来发展有非常多选择，例如：教育行政人才、学术研究人员及文教事业经营等，教育系毕业并非只能进入学校当教师，本系為部分师培学系，因此课程规划也十分多元；此外，政大重视跨领域学习，学生可透过双主修及辅系的方式，培养全方位的能力，创造不受限的未来。

公民师资之培育并非仅藉由课程讲授培养同学之专业知识，亦强调亲赴高中课堂实地见习并参与观课议课，从中累积学习教学方式和技巧。

外界常认為教育系所学内容皆為空泛的理论，无法实际应用於教学现场。本系课程强调教学现场的实务实习，藉由正式课程、史怀哲计画、教育营及爱育营等活动，给予学生踏入教学现场的机会，并与政大附中与政大实小密切合作，提供优良的教学与实习环境，让学生在学期间即可累积丰富的实务经验，為将来投入教职做最完善的準备。

本系之教学课程不断求新求变精益求精，力求符合社会发展和实务需求。本系亦积极鼓励学生善加利用学校提供之国际交流机会，例如海外交换生计画之参与，进行一至二学期之国际交换，除强化个人语言能力外，更可拓展个人学习视野。

歷年来，本系校友人才辈出，有杰出的学者，有卓越的校长，有优秀的教师，有知名的出版家，更有荣膺教育部长者等等，為教育的相关领域开创无数的成功之路。
本系在学界、行政界、教育界皆有举足轻重的地位，更是影响台湾教育发展的重要人才培育摇篮。