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有豐富的師資及研究資源，可從事公共卫生師，衛福部、環保署與勞動部等機關人員，醫療院所管理企劃人員，半導體科技業，生技與醫療研發，社區長照，大數據分析，精準預防醫學。

鼓勵學生發展跨領域專長: 1.申請跨校(中興大學與東海大學)或本校的跨系雙主修【醫牙除外】。2.次專長證照課程：職業安全、環境專責人員、食品技師等相關證照 3.公衛素養微學程：傳染病疫情調查、科學風水師...等課程

本系教育目標旨在培育具有國際觀之公共卫生人才，為拓展學生國際視野，本系鼓勵學生前往海外進行實習，自2012年起持續耕耘，陸續選送學生前往馬拉威參與全球卫生技術人才培育計畫，以提升學生在全球卫生的相關知識技能，增加海外田野實作經驗。臺大公衛學院於2017年成為北美以外第一所獲得美國公共卫生教育委員會(CEPH)認證之公共卫生學院，後又於2023年通過第二輪評鑑，其下所頒授之學/碩/博士學位均獲認證，

公共卫生是一個國家是否進步的重要指標，本系以「醫學人文素養」、「公民素養」及「專業素養」為核心，旨在培養「具有人文、社會、與環境關懷能力之公共卫生人員」。
学生不仅须学习公卫专业知能，同时应具备多元社区关怀、健康评估与沟通、合作协调与执行的核心能力。
https://phd.csmu.edu.tw/

公共卫生為一科際整合的科學，其範疇橫跨生物統計、流行病学、卫生行政与管理、環境與职业卫生、社會行為科学等五大領域，藉由這些領域專業知能的訓練，培養能夠發現、分析、歸納、解決、管理公共卫生相關議題的專業人才，以追求為全民提供疾病預防與健康促进為目標。

建议高中生们可参与社区服务型活动，学习与人沟通传递讯息，与人互助完成活动，此外，於学校实验课程认真学习，以上学习及活动皆有助於本科系未来的学习

高中在學期間與公共卫生領域有關之書面報告、實作作品、自然/社會領域探究活動成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果。

因為與照護及管理有關，所以護理、醫管、職安及社工等科系常會被歸類為公共卫生的相關科系。但其差異為，護理是養成病人臨床照護技能；職安是處理職場工作者的安全衛生議題；社工多為關注弱勢族群。公共卫生則以群眾健康為主軸，透過政策規劃(如全民健保、醫療體系等) 、疾病及環境的調查研究(如空氣品質、水質、疾病盛行率等)及介入改變行為等模式，以全方位預防保護網絡，提升全民健康福祉。

臺大公共卫生学系為一綜合型的科系，所提供的課程規劃即涵蓋了綜合的訓練，對於學生在畢業後的升學或就業提供了多元選擇的機會。相較於同為医药卫生学群的其他相關科系，公共卫生關注的議題著重在群體健康的層面，例如公共卫生政策、環境健康議題等；而其他医药卫生相關科系多偏重於個體健康的層面。

大眾普遍皆有公衛系為提供環境清潔之迷思，但實非如此。公共卫生学系提供了多元領域的學習，涵蓋了廣泛的生涯發展出路。除高普考公務員之外，本系亦歸納出學生可考取各類相關證照、公共卫生師。系友亦於社會中以專業發展出各類成就，如自行創立統計諮詢公司、任職於環保相關公司或醫療器材研發公司之要職。
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1.不仅只与”卫生”的工作有关，更着重与群体及环境”健康”相关的工作范畴。
2.出路多元，除了一般大眾所熟知的政府机关及卫生医疗体系，在产业界、学术界亦有本系校友的投入，也都有亮眼的表现。
3.可参与的证照考试不仅只於环职卫相关领域，亦涵盖健康管理领域如：医务管理师、健康保险管理师。

公卫系与其他医学相关科系的差异在於：公卫系是以群体健康為导向，强调健康促进与疾病预防為基础，提供多元的学习内容，涵盖生物统计分析、流行病学监测、健康促进及卫生教育介入方案的规划、环境危害的採样与分析之整合训练。本系亦整合相关课程提供叁项微学程，供给同学多元学习、提升就业能力之机会。

1.除了基础性专业知识的传授，亦强调於实务上的应用，注重实践能力的培养。
2.不仅有课堂讲授，亦延伸至社区行动学习或实验室实作，提供多元学习的整合训练。
3.课程规划内涵横跨自然科学与人文社会科学，强调跨领域的综合训练，素有「小臺大」的别称。

公共卫生是培養健康產業的「通才」，有別於一般醫療臨床照顧的人員，更積極的透過預防保護的技能，以更寬廣的視野規劃照顧大眾的健康。大學的學習應兼具開闊包容的心態，除了擁有對基礎醫學知識及公共卫生的核心的素養，本系亦提供了各類學程及「翻轉教室」讓同學可以將理論於生活中實踐。

本系所规划之课程分流模组，係為软性教学分组，学生於低年级阶段以修习核心共同必修课程為主，於高年级阶段依个别志趣及未来发展方向择一领域精进专业课程知能。