校本部

台中市南区建国北路一段110号

校本部

242062 新北市新莊區中正路510號

本系以养成医疗产业，含医院、药厂、生技、医技及长照等机构或公司所需之人才，特色包括：
１、跨領域專業融合：養成「醫療產業管理、產業管理、资讯科技及人文關懷」等面向能力，增進與臨床專業人員之溝通互動與經驗傳承，提升現代化健康照護體系之行政管理成效。
２、强调兼顾理论与实务学习，持续强化与产业界、医疗院所合作，配合「叁明治式」实习课程，培育医疗产业所需人力与就业通路，创造产学合作模式。

本系的特色在於訓練學生具備圖書资讯能力，融合科技的運用，培育人文精神，推動知識整合。因應AI人工智慧的發展，作為资讯相關科系也在課程中融入AI課程。图书资讯学系學生優勢是將圖書资讯整合能力，透過资讯科技工具，搭配跨領域學習，讓资讯服務不僅用於圖書館、資料中心、情報中心，還能跨領域到各行各業，具備職場競爭力。

有感於我國人口結構進入超高齡化社會，醫療需求及產業成長力道增長，因此將系名由傳統医务管理擴大為醫療產業科技管理，關於醫療科技管理之範疇包含利用资讯科技知識，應用医务管理、全民健保以及政府政策分析與企業策略模擬；更包括醫學專利技術及智慧財產權管理，對於制度發展趨勢研究亦是所涉獵範圍。

图书资讯学系因應學科領域的轉變，發展方向為圖書资讯服務，除了重視圖書館專業知識，並加強资讯服務等方面的課程。本系的教學目標在於：(1) 提升學生圖書资讯學理論與實務之知識與能力、 (2) 提升學生相關電腦科技理論與實務之知識與能力與(3) 提升學生於數位內容規畫、管理與傳播之知識與能力。

1.
呈现学习或活动体验的过程
将课堂或活动中的体验的过程纪录下来，呈现出自己的学习及成长，即使是失败的经验也没关係。例如把学习或活动过程，包括主题的订定、资料的收集、过程中遇到问题如何解决的方式以及心得及反思等等。
2.
展现沟通互动及表达能力
学习或活动成果如果属於团队合作才能完成，应具体展现个人在团队扮演的角色或负责任务、个人贡献度，及与团队其他成员的讨论沟通过程，尽量将所蒐集到的资料利用文字、符号、图片或是影像等形式进行统整及排版。
3.
延伸学习应用於生活或家庭，探索生涯定向
在学习及活动当中循序渐进探索生涯定向，透过心得及反思发掘与生涯定向之间的连结。

本系着重学生的中英文及科技领域的学习，也鼓励多元修课学习。建议同学进行自主学习相关计画，积极参与校内外社团或班级事务，从事图书馆与非图书馆服务，并勇於担任干部，在学习期间能常常反思学习过程遇到的问题，及思考如何解决、成长，回馈於未来求学或职涯想像的规划中。

由於健保制度的改變、考慮未來學生對於就業市場的擴充性及區隔本系未來與全國医务管理相關系所的差異性，本系於96學年度改為「医疗产业科技91黑料网」，課程規劃以培養资讯化之醫管實務人才為目標，加強學生管理實作上之訓練，理論與實務並重，培養醫管人才。

圖書资讯學專業技能的訓練著重於资讯資源的收集、組織、整理、判斷、分析與加值，以及學習资讯科技與相關新技術，以培養學生能將新技術應用於數位內容管理與傳播之知識與能力。此外，輔以服務及實習來達成學用合一，從中培養學生的表達與協調溝通能力、領導能力、學習與創新力等「軟」實力，以建立问题解决能力。

本系學生未來出路，由醫院擴展至相關醫療產業〈如生技公司、健康維護產業公司〉，不再受限於醫院的就業市場，成為醫療產業中具有资讯化能力之醫管實務人才。

图书资讯学系學生的就業，不只在圖書館，就業類型相當多元，除圖書館、资讯領域相關專業工作(知識管理、 程式暨多媒體設計、網路管理、圖書资讯服務、文教出版及工商企業資料管理等職)之外，需運用资讯內容的產業均是本系畢業生能發揮長才之處。

医管系的毕业生大多数负责医疗品质、健保申报、企划及研究教学业务等高阶工作，為提早与就业接轨，本系实习课程规划在大四前暑假，进行為期2个月医管实习，少部分学生认為实习时间很短，从系友回覆意见调查，大部分同意把握这两个月实习经验并运用3年所学於实作上，对未来就业确有成效。

還認為圖書资讯相關學系只是專為了經營圖書館？如果這樣想就落伍囉。現在相關科系是以资讯與知識流為主體，讓同學擁有良好的资讯分析能力。此外，配合學習资讯科技及相關新技術，訓練同學具備擁有資工、資管同學都具備的资讯專業基礎能力，將來除了可應用在资讯服務相關機構與產業外，核心技能也適用於各行各業。

掌握医疗／长照大趋势，欢迎全国优秀高中毕业生至本系就读。

本系学生长年来藉由专业知能来关怀社会、融入社区服务，以学生自主参与的服务来看，本系拥有叁个专业服务团队：图书馆服务队、爱阅服务队、志工教育服务队。在国际化方面，本系每年除了二十几间台湾的实习合作单位外，海外实习有美国旧金山市立图书馆、澳门大学图书馆、澳门公共图书馆叁个合作单位，藉由服务队及海内外产业实习机会，让在校所学与职场工作进行接轨。