我的学系 |
国立中山大学 化学系 |
国立高雄大学 應用化学系 |
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所属学群 |
数理化学群
化学学类 |
数理化学群
化学学类 |
所在校区 |
资料準备中 |
校本部 811高雄市楠梓区高雄大学路700号 |
学系特色 |
本系教授的專長及研究興趣大致可區分為有機化学、无機化学及有機金屬化学、物理化学、理論化学與分析化学等領域。化学系所在教學上涵蓋了化学之各主要領域,使年青學子有充分的機會修習自己喜愛的課程與領域,並著重於理論與實際的配合。 |
應用化学結合化学基礎知識與相關實用技術,本系以實用與理論並行為原則,作為聯繫基礎化学研究及教學和產業等科技發展的橋樑,培養優秀化学應用人才。經與化学相關產業公司合作,結合教育與產業資源,採取階層式課程架構、產學協同教學、多元教學、整合學程教學方式,培育出具专业能力、溝通表達、合作創新與知行合一核心能力的化学創新人才。另外,本系有全國獨創之半導體製程學程,培育出不少半導體產業所需人才。 |
学科意涵 |
化学學科以有機化学、无機化学、物理化学與分析化学為核心,以跨學科之生物化学、奈米材料、儀器開發、表面化学與藥物合成為特色,使學生在基礎化学學科與跨學科的教學滋養下,同時具有理論基礎及應用科技之能力。 |
應用化学系是以原子或分子的微觀角度來研究各種現象的科學,藉由學習化学化合物的結構與性質,合成化学化合物的實驗過程,研究化学反應的產物結果分析與物質中各種化合物的成分分析,進而從事提升化学產業需求,包含相關技術升級與新穎產品的應用與設計,以改善日常生活的品質。 |
学习方法 |
![]() I. 課堂學習:開設符合教師專長之化学專業課程並提供office hour回答課程相關疑問。 图解:课堂学习 版权:赖泳期 ![]() II. 操作實驗:本系設有普化、有機、物化、分析實驗課程,安排實驗助教從旁協助,讓學生在安全環境下進行實驗,藉由動手操作實驗驗證課本理論與訓練學生觀察、實作、分析數據能力。 图解:学生操作有机实验 版权:赖泳期 III. 專題報告:大學部與碩博士班皆有书报讨论課程,由不同領域教師指導,訓練學生自我找尋資料,單獨上台報告能力。 圖解:化学日專題競賽 版權:中山大學化学系 |
![]() 課堂講授: 教授帶領同學釐清相關基礎知識與其應用,利用範例與實務經驗,協助同學了解課程相關內容。 图解:课堂上课 版权:高雄大学应化系 ![]() 實驗實作: 教授及助教協助同學透過實際實驗操作,讓同學具備合成,分析,設計化合物與化学反應之能力。 图解:实验室 版权:高雄大学应化系 ![]() 书报讨论: 讓同學有機會有分析化学文獻,進而學習相關新穎知識,並練習口語及書面表達能力。 图解:书报讨论 版权:高雄大学应化系 團隊合作: 讓同學有機會面對產業實務問題,進而學習與人合作的模式與團隊分工解決問題,並練習口語及書面表達能力。 图解:实习成果展 版权:高大应化系 ![]() 專題研究或業界實習: 同學於教授實驗室(或相關產業)從事相關研究工作,學習相關新穎知識與技術,並讓同學具備實驗設計與分析和解決化学相關問題之能力。 图解:壁报展 版权:高大应化系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
除了充分熟知高中課程基礎科學學科之外,學生必須選修化学、物理和數學等相關的加深加廣選修課,以培養科學的基本能力。同時,也要培養動手做實驗,引發對科學的興趣。此外,與國際接軌一直是化学研究人員需要具備的能力,且研發工作需接觸英文資料,因此需要提升英文的聽說讀寫能力,另外,英語組的學生可降低未來在面臨英文授課時的壓力。 |
高中生除了修習化学相關必修與選修課程外,建議從事化学或自然相關探究與實作並製作學習歷程記錄。 |
与相关科系之异同 |
化学專長的人員會由分子的尺度去思考在化学上所發生的事情,強調的是觀察、描述、解釋化学反應與創造一個新型態的分子。然而化工專長的人思考則是如何將化学系研究成果進行大量的生產與應用,並且解決生產過程中所遇到的難題。 |
應用化学系與化学系和化工系皆學習並討論化学化合物的組成與其應用,但其差別為何? 化工系的訓練強調化学工廠的設計與操作,主要是應用化学原理創造產品,而化学系的主要訓練在實驗室裡研究化学的基礎理論與開發新的化合物與新的合成方法,應用化学系則兼具兩者的優點,不但學習化学基礎知識,也強調利用相關知識創造新穎產品。 |
生涯发展容易误解之处 |
許多人誤認就讀化学系未來只能教書、當老師,還有研發人員或檢驗人員,出路不廣,且需要每天待在實驗室。 |
應用化学系學生畢業只能到學校當老師?當研究員?還是當化工工程師?其實,那只是其中一些選擇,其他出路的可能性也頗為多元。例如:業務、公職、半導體或光電材料製程工程師、檢測技術人員、設備維修與服務工程師、產業經營與管理、品保與品管工程師等任何與化学相關的產業即可。 |
学习方法容易誤解之處 |
學習內容: 很多高中生誤認為進入化学系,不再需要修習物理與數學相關課程,反而這些科目的學習可以讓學生更懂得分子的微觀行為與特性以及化学儀器是如何進行運作的。 |
一般人容易對學習應用化学系的未來只能從事化学實驗人員於實驗室內做實驗的印象。本系的研究領域涵蓋基礎化学知識與其實務應用,例如: 半導體製程與分析、化学仪器分析技術、新穎電池與光電材料設計與合成、奈米科技技術開發與應用、傳統化学與石化、生物與醫藥化学相關應用等相關實務相關議題。 |
补充提醒与说明 |
英國國際高等教育研究機構(QS)2023年公布全球大學學科排名成績,中山大學化学系在化学領域研究學科擠進世界前351-400,中山大學化学系在台灣的排名第7。 |
无 |
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国立中山大学 化学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
物理化学系統巨觀的熱力性質(內能、熵….等)終究源自其微觀的組成,量子力學可以計算原子分子的能量狀態(解Schr?dinger方程式),但粒子數目龐大(Avogadro’s number)的巨觀體系,執行精確量子計算是不可能的,要溝通巨觀與微觀,統計力學是其橋樑。 版权:赖泳期 ![]() 有機化学此課程主要的讓學生了解有機化合物中原子之間的鍵結原理,進而了解化合物的結構與性質,課程中也讓學生學習有機化合物的立體化学,有機反應,反應機構以及如何合成有機化合物,透過光譜學來學習如何鑑定化合物的結構。 版权:赖泳期 ![]() 仪器分析讓學生學習化学相關儀器的原理,並且配合實驗課程進行實際操作,培養學生操作化学儀器的能力與知識。 版权:赖泳期 无機化学能循序漸進教導學生无機化学之基礎知識以奠定後續理解无機化学應用層面之概念。 版權:化学系拍攝 未上传图片 物理化学系統巨觀的熱力性質(內能、熵….等)終究源自其微觀的組成,量子力學可以計算原子分子的能量狀態(解Schr?dinger方程式),但粒子數目龐大(Avogadro’s number)的巨觀體系,執行精確量子計算是不可能的,要溝通巨觀與微觀,統計力學是其橋樑。 版权:赖泳期 |
未上传图片 普通化学本課程主要初步介紹化学基本原理,建立學生對化学反應平衡觀念、氣體性質、酸鹼反應、簡易熱力學、電化学的了解。 未上传图片 书报讨论1) 熟悉文獻查詢 (2) 訓練統整文獻資料的能力 (3) 訓練科學簡報的能力 (4) 汲取科技新資訊 未上传图片 應用化学概論介紹化学在許多傳統產業以及新興產業的應用,包括石油化学產業,藥物產業高分子產業、功能性有機物產業、光電科技產業、電化学、最近熱門的儲能產業、環境化学等。同學可以藉由此課程瞭解化学在這些產業與生活環境中所扮演的角色。同時,課程中許多的產業實例讓同學瞭解如利用化学技術解決許多產業上所發生的問題。 未上传图片 半导体製程概论本课程旨在教导学生基本与最新之半导体製程方法与技术,提供大学生对半导体製程原理有基础知识的了解,藉以建立学生进入半导体製程领域之基本能力。 未上传图片 創意化学實驗培养授课学生独立思考、分析问题与解决方案能力,学期末报告评价标準為(补)可用於编撰实验教材(到可供实验课程教材程度);或(产)具有产业界企划案水準(确实可用於产物或技术开发案)两个方向。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
未上传图片 版權:化学系拍攝
陈培宏陈培宏廠長為化学系74級、化学所79級畢業系友。 加入台積電二十餘年,由基層工程師開始做起,歷經台灣半導體6吋8吋至12吋晶圓之演進,並領導一流生產研發團隊,致力於目前世界上最先進40/28奈米之量產及20/16奈米之生產技術研發。陳系友經歷豐富,在1990-2002年擔任二/四/五/十二廠 經理。 ![]() 版权:宗家洸
宗家洸宗家洸教授為化学系大學部88級畢業系友。 目前任職於美國波士頓學院化学系副教授,專長為奈米研究。宗家洸系友在博士班就讀於加州大學聖塔芭芭拉分校,求學期間連續三年獲得UCSB校長獎,博士後期間至加州大學柏克萊分校擔任博士後研究員,發表多篇學術論文於國際知名學術期刊論文。目前致力於專研奈米材料合成,以解決能源危機與醫學難題為目標,成果發表於國際知名學術期刊,並常受邀在國際知名會議上,發表大會報告。 ![]() 版权:胡绚贸
胡绚贸胡绚贸為化学系大學74級畢業系友 胡绚贸董事長目前為總翔企業股份有限公司董事長。總翔公司於1993年成立於台灣的工業重鎮高雄並設立分公司於台北,並隨著半導體產業的發展,於1997年在新竹成立服務處,在台灣及大陸共計有160個員工,營業項目橫跨水質跟氣體監測系統,是目前國內小數具有自主研發能力的公司。 |
![]() 图解:拍摄於安徽黄山,期间刚好是康寧的扩厂专案 版权:王柏尧
王柏尧應用化学系的目標是學習有效率解決問題的能力。應化在理論和實作上都有很扎實的訓練。其中三大學程-半导体光电製程学程、先进材料製备学程、材料分析学程,在未來的博士班申請和就業都有很大的加分和幫助。業界實習和每年的研討會的參加機會也很豐富。學校社團或是系上活動對也是訓練領導能力的地方。 畢業於高雄大學後,順利申請台大化学研究所。現在在康寧生產技術工程部工作,負責亞洲生產技術的開發。因為在應化系訓練解決問題和領導能力才有機會接觸到這個工作。最近擴廠專案中,導入新開法的生產技術時,不只是需要應用化学的專業知識,也需要和不同領域的專家合作解決問題。 版权:徐昀
徐昀在國、高中時就對化学充滿興趣與好奇,上了高大應化系。我跟系上的老師一樣都是系上最菜的新生,老師們除了熱心教學外,在研究,及生活都給予最大的幫助。在高大應化這個大家庭,讓我奠定良好的學識基礎,實驗上更是建立學生動手與思考的能力,歡迎您加入高大應化系,相信您一定收穫滿滿。 清大博士班念完後,加入製藥業的台耀化学研發部。在工作上學會從學術研究到產線生產的完整訓練,讓自己專業度一直往上提升,有新的挑戰要勇於挑戰不要侷限自己。想跟大家分享,盡量努力提升自己的競爭力,不管到哪裡你都可以發光發熱。充滿年輕朝氣的你請多去看看這世界的廣大與美好,期許各位能夠成為未來的主角。 ![]() 版权:陈以容
陈以容高大應化系教授具有出國求學經驗, 對於當時考慮出國直攻博士的我來說,教授們提供極大的諮詢與幫助。許多課程使用原文書,而且作業和考試用英文作答,教授們都給予我鼓勵支持。大三和大四,我跨系選修生物科技課程也參與生科系的專題研究,學校給予的機會和教授的栽培幫助我成功錄取好幾所美國學校博士班。 美國加州聖地牙哥分校博士班畢業後,我到美國加州愛力根公司擔任研究員,該公司主要產品是醫學美容 (如:保妥適肉毒桿肉毒素)和眼科用藥,我專門研究眼科用藥方面的抗體。為了更瞭解藥物開發與臨床試驗,我繼續研究新藥管理,目前就職於Genentech (羅氏子公司)新藥管理部門,體會到世界級公司測試新穎藥物的高效率與嚴密的臨床試驗設計。 |
我的学系 |
国立中山大学 化学系 |
国立高雄大学 應用化学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
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性格特质 |
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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