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我的学系 国立中山大学
海洋生物科技暨资源学系
国立臺湾海洋大学
环境生物与渔业科学学系
所属学群 生物资源学群
海洋资源学类
生物资源学群
海洋资源学类
所在校区

校本部

80424高雄市鼓山区莲海路70号

海大校区

202基隆市中正区北寧路2号

学系特色

本系以海洋生物学識為基礎,培育應用現代生物科技於海洋生物资源開發、保育及管理之人才。師資研究領域涵蓋分子生物生理、生物资源、海洋化學天然藥物等,研究表現卓越。本系課程除著重學識理論外,亦重視知識的實作應用,透過實驗課程及专题研究,培養學生獨立研究、思考表達及團隊合作等能力。提供必修課程全英語授課學習環境,深植學生的英語能力,畢業生可於國內外升學或相關產業發展,校友在研究、教學及產業界皆有傑出表現。

本系以培育环境生物、渔业技术、渔场生态、海洋环境保护、渔业资源保育与復育、环境生物评估与管理等领域之人才為宗旨;在大学部着重於环境生物与渔业科学之基础养成专业知识教育、教导渔业资源、海洋生物生产及渔业资源管理等,在学期间应进行4-8週海上实习训练或陆上实习训练,结合学用合一。

学科意涵

海洋生物科技暨资源学系是以海洋生物為基礎,配合現代生物科技訓練,發展生醫製藥開發應用及生物资源保育管理,學習領域涵蓋海洋生物资源領域(各類海洋生物、生態、生物統計等)、海洋分子生物领域(生物技術、分子生物、基因體、遺傳學等)及海洋化学应用领域(天然物化學、光譜分析、生物製藥等),是台灣唯一具連貫性開發海洋生物资源與海洋藥物前驅應用之系所。

本系為我国整合海洋渔业及环境生物教育研究之最高学府,「以海洋渔业為主,但不以海洋渔业為限」的思维培育新世代渔业科学与生态环境领域「教学」、「研究」、「企划」、「管理」之专材。其方向包含「环境生物」与「渔业科学」两大主轴,包括渔业技术、渔场环境、海洋生态、渔业资源保育与管理等领域之学科训练,蓄积进阶知识。


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学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

在学习各学科知识以外,在日常生活中亦须多观察体验,丰富视野,让学科知识与生活经验有所连结,以期融会贯通、深刻理解,让知识不只是停留在书本上。可透过专题实作的规划与执行,验证自身所学、所想与实际应用层面是否存在落差,发现问题并尝试解决或找寻答案。多方阅览海洋相关议题或参与海洋相关活动,例如海洋教育相关学习平台,以提升海洋认知。
本系必修课程以英语授课,系选修非全英语授课,建议同学提升英文听说读写的能力,可多利用免费线上资源,例如:阅听英文科普杂誌,强化英文阅听能力同时亦可补充科学知识,或可收听英语国际新闻频道,学习英文亦能增进国际视野。

◆环境生物与渔业科学系:应关注国际渔业动态、渔政机关政令宣导与时事、渔业资源之利用与管理、濒危海洋生物之保育,尤其需要勇於尝试及接触不同之人、事、时、地、物,拓展生活圈瞭解渔业基层第一线的需求、生活、工作模式、,互助合作,同时培训新的研究人力与能力,参加我国及国际之渔业资源现况、保育、管理等研究计画。

与相关科系之异同

本科系專注於海洋生物资源的研究、應用與保育,並學習利用現代生物科技方法,開發海洋生物资源,運用於醫藥、生活等各方面人類使用。與海洋科學系相比,本系除學習海洋生物的相關知識,更強調利用現代生物科技與化學分析方法,釐清海洋生物的共生生態現象外,更建立不干擾生態的方式,來開發與應用海洋生物资源。與其他生物科技或生物科學相關科系相比,本系專注於海洋生物領域的知識教學傳遞與相關生物科技研究應用。

以發展「海洋漁業產業」、維護「海洋生態環境」以及健全「海洋资源管理」之教育研究理念,並以永續漁業經營發展為目標培育漁業與保育相關領域教學、研究、企劃及管理之專業人才。
水产养殖学系:以培养水产养殖科技人才,提升国内水产养殖技术与学术水準,发展水产增殖及生物科技為目标。
海洋环境资讯系:以培育海洋非生物科学、环境监测、资讯处理的科技人才為目标。

生涯发展容易误解之处

工作不一定会直接接触海洋(出海)
本系為建立學生基礎海洋科學與生物资源應用之學識,並藉由海洋生物與生化相關專業學識的訓練及獨立研究能力的養成,培育海洋生物科技及海洋资源研發之專門人才,職涯發展多元。

本系之教育目标与宗旨在於培育渔业科学与生态环境领域「教学」、「研究」、「企划」、「管理」之专业人材。过去外界长期误解本系毕业生之就业出路在於担任基础的渔民渔夫或跑船等劳力工作,仅能与渔船、渔港、渔货相处,基本薪资低落无法维持生计出路不易,实际上毕业生多进入公部门及教育研究单位,起薪范围介於4-5万。

学习方法容易誤解之處

大学课程学习基於与国际资讯交流,多数课程使用原文书,且本系必修课程以英语授课,高中生初上大学,对於英语教学阅听较為吃力,除需有高中生物、化学、物理等科目学识基础外,更需加强英文专有名词认知,需花大量的时间熟悉。另外,学习内容上,大学课程学习内容较多且杂,学生需学习自行阅读课文并查询参考资料整理笔记。

本系常常被误解,教学内容强调渔捞作业,不讲求保育与管理。本系之教学内容在於以瞭解渔业产业、海洋环境以及管理层面之相关议题,并探讨资源变动与环境变迁之相互影响以提供制定相关管理政策之依据。然而,过去外界长期误解本系之教学内容偏重渔捞作业之劳务领域,而忽略了保育管理、政策法规、社会经济等相关议题。

补充提醒与说明

本系為培育海洋科技跨境移动之人才,必修课程以英语授课,系选修课程非全英语授课。

本系之生学就业出路如附件档补充说明
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我的学系 国立中山大学
海洋生物科技暨资源学系
国立臺湾海洋大学
环境生物与渔业科学学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 海洋基础科学
    • 海洋应用科学
    • 普通生物学(一)、(二)
    • 普通生物学实验(一)、(二)
    • 普通化学
    • 普通化学實驗
    • 微积分
    • 有机化学(一)
    • 有机化学实验(一)
  • 大二必修
    • 海洋生物多样性导论
    • 生物化学(一)、(二)
    • 有机化学(二)
    • 有机化学实验(二)
  • 大叁必修
    • 分子生物学
    • 海上实习
    • 生物统计学及实习(一)
    • 专题研究
    • 天然药物概论
  • 大四必修
    • 毕业专题
    • 海洋资源專題研討(一)、(二)
  • 大一必修
    • 微积分
    • 普通化学實驗
    • 生物学实验
    • 生物学
    • 普通化学
    • 程式设计与资料处理
    • 物理学实验
    • 物理学
  • 大二必修
    • 海洋学
    • 環境生物学(一)
    • 水产无脊椎动物学
    • 水产脊椎动物学
    • 气象学
    • 渔法学
    • 渔具学(一)
    • 生物统计学
    • 生态学
  • 大叁必修
    • 水产资源学
    • 渔业法规
    • 渔业管理
    • 海上实习
    • 渔场学
    • 生物海洋学
专业选修课程
  • 海洋分子生物领域
    • 微生物学及實驗、海洋微生物学及實驗、生物化學實驗、病毒學、生物技術概論、應用生理學、細胞生物学、生物資訊學、分子生物学實驗、食品微生物学、水產生物化學、遺傳學、水產養殖及傳染病概論、基因體學、天然物生物活性研究方法、生物技術、生化儀器分析、訊息傳遞與藥物開發概論、海洋天然物藥物開發、海洋光合作用。
  • 海洋生物资源領域
    • 浮游生物学、鱼类学及實驗、海洋生态学、藻類學、海洋無脊椎動物學、生态学、地質學、礦物學、海洋汙染概論、海洋生物探究與導覽實作、生物统计学及實習(二)、淺海養殖、應用海洋资源學、海洋法、海洋政策概論、藻類養殖及生質能應用技術。
  • 海洋化学应用领域
    • 分析化学、海洋中药概论、海洋化学及实验、疾病与海洋药物、天然物化学概论、蛋白质化学、生药学、环境化学、海洋化学光谱分析、海洋醣蛋白的功能与应用、生物製药、海洋多醣的结构与活性。
  • 環境生物学程
    • 核心課程、選修課程至少8學分: https://fd.ntou.edu.tw/p/412-1053-7485.php?Lang=zh-tw
  • 渔业科学学程
    • 核心課程、選修課程至少8學分: https://fd.ntou.edu.tw/p/412-1053-7485.php?Lang=zh-tw
  • 渔业科学学程:核心課程
    • 渔具学(二)、资源评估与管理、渔业仪器与机械、行政法概论、海洋环境观测、渔业资源专题(沿近海渔业资源专题、远洋渔业资源专题)、鱼类渔业课程(浮鱼渔业、底鱼渔业)、渔具材料学与实验
  • 渔业科学学程:選修課程
    • 鱼群行為学、渔获处理与装载、渔船论、渔业经济学、渔获资料处理、渔业资讯科技导论、渔业公司实习、
    • 漁業資源永續利用與產業發展探索、航海學課程、漁業經營學、漁業執法、漁業政策、經濟學、保育型漁業、魚類生态学相關課程、海洋及漁業相關法規、漁具設計學實驗
  • 環境生物学程:核心課程
    • 遙感探測學、全球环境变迁、環境化學、海洋環境保全、保育生物学、軟骨鱼类学、生物多樣性、漁業資源專題、環境生物学(二)
  • 環境生物学程:選修課程
    • 地理資訊系統、遙感探測學實驗、浮游生物学、生態毒理學、海洋生物学、海洋生态学課程、化學課程、魚類定齡學、漁業企業實習、鱼类学、魚類生理學、統計方法應用、漁業生物遺傳資訊與應用、海洋生物资源概論、漁業生物技術概論
特色课程
我的学系 国立中山大学
海洋生物科技暨资源学系
国立臺湾海洋大学
环境生物与渔业科学学系
适合从事工作
  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 生物学專業與研究人員

    从事各种生命现象研究,藉以增进科学知识,并发展医药与农业等领域的学术与实际应用。


  • 化学相关研究员

    从事一般化学研究、检验及分析,藉以瞭解化学现象,测试、研製、改良材料及产物,并发展与改善化学分析方法及技术。


  • 生物科技研发人员

    从事动植物品种、基因等成分研究,并将其研究结果运用至生物、农业、医学、工业等领域。


  • 医药研发人员

    对医疗药品的特性、疗效、保存进行研究,并从事药品研发,製造新药、製剂、诊断用药等的医药相关物品。


  • 水产业界

    水产业界:漁會、漁業協會、漁業公司、漁船幹部、水產部門


  • 公职机关

    公职机关:漁業署、水產試驗所、海洋委員會、海洋保育署、海巡署、國家海洋研究院、縣市政府漁業科、國家公園管理處、海生館、海科館、環保署、氣象局


  • 教育学术界

    教育学术界:國中小教師、水產職校教師、大專院校教師、中央研究院


  • 环境与保护

    环境与保护:環檢機構、工程顧問公司、環境基金會、環保組織


系友生涯

我的学系

国立中山大学
海洋生物科技暨资源学系
国立臺湾海洋大学
环境生物与渔业科学学系

多元能力

敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15% Complete
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特质

坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15% Complete
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25% Complete
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%


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