校本部

80424高雄市鼓山区莲海路70号

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本组之必修专业课程採全英语授课。本系之教学和研究工作融合了基础及应用之生物科学，以培养生物科学的研究、教学人才為目标。本系师资研究专长多元且均衡，涵盖巨观与微观生物学专业知识。除了在课堂上学习，也着重於实验操作与野外调查，透过实作，培养学生独立研究、团队合作、表达沟通、批判思考与终生学习的能力。

本系以培育国家之基础科学人才為方向，并因应现今工业多元化的发展趋势，积极培养具备专业技术及专业道德之科学研究人才，以厚植国家研究发展之实力。因而本系除加强传统的教学理论课程外，并实行实务之科学研究，以培养学术及产业所需之研究且兼具人文素养之人才為宗旨。本系之大学部以「培养对专业知识之基本素养及通才」為目的，以期学生具备研究创新所需之基本能力。

生物科学為多元且匯聚眾多领域的综合性科学，探究不同尺度下的生命现象及形塑这些现象的机制，从微观的分子生物学到巨观的生态学均是生物科学的研究范围。
此外，透过与物理、化学、医学、统计与资讯等不同领域间的合作，致力於发展生物科学的各种技术与研究，并将其应用於生态保育、生技、製药与临床治疗等。

本系拥有各领域学术专精与经验丰富的专任师资，顷全力投注於半导体物理、光电物理、磁性与低温物理、理论物理、天文物理、量子材料及计算物理等领域之研究，近年来量子物理也是重要研究主题。

我们建议对於生物科学有兴趣的同学，可在累积以下各种经验中，从中培养各种相关基本能力。
一、广泛阅读与生物或自然领域相关书籍，包含但不限於生物图鑑、科普书籍、自然文学、学术论文等。
二、练习以口语或文字，整理、归纳各种生物相关议题的主要论点、问题脉络、背景知识，并与他人进行沟通与讨论。
叁、实地到野外观察生物或自然生态，或是实际参与生物研究或实验，并与相关理论或机制互相连结。
四、尝试问题式探究，以各种文字、图像、影音记录自己的学习歷程，具体呈现个人研究成果或观点。

在阅读各个基础学科与知识时，除了基础的原理外，须具备系统阅读与思辨能力，并且有规划执行与解决问题之能力。因為学科内容丰富且具一定广度，需要具备归纳与融会贯通的能力，可以透过规画科学专题与执行，并透过自己发现问题，尝试解决回答它，以提升归纳与融会贯通的能力，同时也能培养动手做的实力，此外，与国际接轨是现代人需具备的能力，可提升英文的听说读写能力，以降低未来在面临英文授课或国际交流时的压力。

本系课程以生物科学的基本理论為基础，从微观的细胞学、分子生物学与遗传学，到巨观的生态学；从传统的形态学，到最新的多体学，都是本系的学习范畴。学生可以在此学习到完整的生物科学知识架构与内容，再依据兴趣，选择专业的领域深入获得技术与应用能力。此外本系也以扎实地的实训练培养学生解决问题、批判思考及多元发展的能力，并增加永续学习的潜力。

本系发展特色為凝态物理及量子科技延伸至理论与计算物理、半导体物理、奈米科技、量子材料物理、量子光电、生物物理及天文与宇宙学。

念任何科系都需要考量自身的兴趣与能力，有学习动力才有办法找到适合自己的专业领域。而為了要能更进一步地学习专业领域的进阶知识，基础相当重要。生物科学系提供许多基础课程，涵盖生物学各领域，并搭配综合领域的课程，期望学生能藉此找到自己的兴趣，并将其深入发展為自己的专业。

一般大眾容易認為學習物理出路只有工程師 但本系仍有許多在其他領域表現良好之畢業生(例如: 博士後研究員.科學教育人員與醫療相關之行業等等)

生物科学是一个包罗万象的庞大领域，若期望在生物科学领域持续发展，可以选择到医学、公卫、微生物学、自然资源、生态学与演化生物学等研究所进修，也可以转战学士后医学／中医系。若要进入职场，则有生物及相关科学研究单位、环评或环工公司、生技／医药研发、医疗服务、公卫、教育等选择。

高中所涉及之物理問題多為簡化後之情形 學生喜歡以各種速算法解之 但大學所涉及之物理問題為通例 學生仍會使用速算法解之 不但不適用還容易產生迷思概念

在校期间可以透过选修生物技术学程，或生态新农业、自然生物资产、生态想想等跨领域微学程，也可以双主修或辅系。同时，学校提供许多资源鼓励学生出国交换，期望藉此增加学生研究或就业的竞争能力。如果对於教育有兴趣，也可以申请中等学校教师教育学程，毕业后可担任中学的教师。

教育目标
1. 培育探索物理新知、啟發原創能力之科學專業人才
2. 培育具備團隊精神且善於溝通之領導人才
3. 培育國家科技發展需求之中堅人才
4. 培育具備前瞻科技新知之應用科技人才