校本部

112臺北市北投区学园路1号

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80424高雄市鼓山区莲海路70号

舞蹈系含先修班叁年以及学士班四年。教学目标以东西方身体语汇為锻鍊基础，加以人文素养课程培养学生独立思考能力，创造出多元丰硕的风格和杰出之专业表演人才。学生除参与学院年度展演、表演、创作期末呈现外，并与美、澳、日、韩等国进行交换学习，从演出大师经典舞作及国际交流活动中拓展专业深度。為充实演出经验，奠定就业基础，更以準专业舞团型态的「焦点舞团」在校内外演出。毕业生在国际舞台和专业教学方面人才辈出

本系是南部地区唯一设有戏剧相关科系的综合型研究大学，秉持人文研究与实验性创作併进的方向，进行跨领域、跨学科的对话与共融，教学特色為：
1.著重於表演艺术的啟蒙與發想，實踐與應用。
2.独特的山海环境，跨学科领域合作与学习机会多。
3.实践创作、演出、製作与管理的一贯学习与演练，表演与导演、剧场设计、理论与构作并重并行。
4.持續走入在地，讓艺术落地實踐。
5.重视国际合作与交流。

舞蹈学系以專業舞蹈課程為主軸，以專業舞蹈表演人才的訓練為目標。教學內容以強化東西方身體語彙為鍛鍊基礎，西方舞蹈的養成透過芭蕾舞、現代舞、当代舞蹈的課程訓練為主軸；東方舞蹈則包含三類主軸：戲曲類、武術類、民俗民间舞蹈類課程。透過這些專業課程的訓練融合累積肢體呈現能力，進而成為舞蹈表演艺术的專業人才。

本系培育劇場研究、創作與演出專業，兼備多元、跨域的表演艺术人才，學士班課程以建構人文史觀及拓展艺术視野為始，結合教師專長，內容包含表演、導演、戲劇構作、舞臺設計、服裝設計、燈光設計、戲劇理論研究、艺术行政等面向，強調理論與實務的結合。

例行的运动、静心练习，健身运动养成耐力的累积

强调学生在剧场专业领域（表导演、设计、理论与戏剧构作）的发展潜能，注重想像力、理解力与分析能力的开发，透过专业学习，兼具培育表达与沟通能力、团队合作能力、创意发想、情境（氛围）营造与说故事等能力之人才。入学準备上可以试着思考你的才华、才艺、能力是什麼？如何培养与发展？曾经影响你或你影响他人的事件、时刻、物件、电影、书、戏剧？详细準备指引请至本校网站查询：丑迟迟辫://蝉诲辞108.苍蝉测蝉耻.别诲耻.迟飞

舞蹈大致上包含表演舞蹈(傳統或當代)、流行實用舞蹈(健身、運動)、社交舞蹈(怡情、表現)、宗教舞蹈(儀式)、民俗民间舞蹈(文化)。本系辦學宗旨，專注於專業舞蹈表演人才的訓練，主要希望學生透過專業的課程訓練與舞台表演經驗，具備進入國內外各專業舞蹈表演團體的能力，歸類於表演舞蹈；讓學生具備各類基本的舞蹈專業學養與艺术美學基本概念以及文化素養，亦是不可或缺的基本課程規劃。

1.本系是南部综合型研究大学中的戏剧科系，拥有跨领域/跨学科的合作与学习机会。
2.本系大学部综合剧场理论、设计与表导演叁项专业，重视实务实践学习的科系。
3.本系展现深化跨领域学习、多元啟蒙与发想、结合音乐与社会实践之教学特色。
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專業舞團表演的舞者、編舞者的養成為本系辦學宗旨主軸；另外，艺术行政或舞蹈教育師資的養成，學生需另外透過額外活動的參與、跨系所合作、校內教育學程及校內教育相關科系取得學分及知識。學生在大學修課期間，若養成一定能力後，鼓勵上修研究所學分，共同合作參與課程與學習。

劇藝系畢業生只能待在劇場嗎？其實，除了表演艺术及影視產業、公民營艺术場館與機構外，亦能充分將戲劇所擅長的說故事、情境（氛圍）營造、團隊合作、創意發想等能力運用在不同職涯領域，例如時尚產業、家具及設計業、廣告設計業、網路服務業、食品服務業、婚禮產業等。

除观察学习肢体表现方式能力与团体合作能力之外，须具备想像力与创造力、独立分析研究能逻辑推理能力，养成创意动能，作為发展舞蹈专业职涯的潜在重要能力。

外界常以為劇場艺术系只會演戲不讀書，甚至誤會是明星搖床，其實本系主修分為表導演、設計、理論與戲劇構作三個領域，共同必修包括扎實的文學、美學、剧本导读/解析等課程，以展演、製作等實作訓練，達成創作、演出、製作、管理的一貫學習與演練。

專精於舞蹈表演艺术人才的培養、有紮實的肢體表現能力為佳，有機會跨域於戲劇或音樂的表演艺术領域學習。並非專攻於流行實用舞蹈(健身、運動)或社交舞蹈(怡情、表現)、宗教舞蹈(儀式)。具備文化意涵的舞蹈研究或教育人才培養訓練課程於本系研究所方有規劃。

本系位於西子湾、柴山畔，透过专业课程与师资引导、各项展演与学习资源，实践创作、演出、製作与管理的一贯学习与演练。拥有丰富的自然资源，与跨领域学习机会。大一上学期為广泛的剧场学习，下学期可针对自己兴趣(表导演/设计/理论与戏剧构作)深入修课，亦可选择跨修不同专业。"人生不能重来，大学重来会很麻烦，想清楚了敢爱就来！"


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